論語十二章歸納

1、論語十二章孔子（前551前479）,名丘，享仲尼，春秋時期魯國人。我國古代偉大 的思想家、 教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他首開私人講學(xué)之風(fēng)，主張« 有教 無類”和“因材施教”,起到了普及文化知識的作用。他向往西周的“太平盛世”， 倡導(dǎo)施行“仁政”。自漢朝“獨尊儒術(shù)”以后，歷代封建統(tǒng)治者都尊孔子為“ 圣 人”，孔子的學(xué)說也就成了封建文化的正統(tǒng)， 影響中國兩千多年。 他被譽為“萬世師表”、“千古圣人”、“至圣”、“圣人”，是世界十大思想家之首?！就卣埂靠鬃右簧芯氖陆逃拔墨I(xiàn)整理工作。一生培養(yǎng)弟子三千余人，身通 六藝（禮、樂、射、御、書、數(shù)）者七十二人。在教學(xué)實踐中，總結(jié)出一整套教

2、育理論，如因材施教、學(xué)思并重、舉一反三、啟發(fā)誘導(dǎo)等教學(xué)原則和學(xué)而不厭、 誨人不倦的教學(xué)精神，及“知之為知之，不知為不知”和“不恥下問”的學(xué)習(xí)態(tài) 度，為后人所稱道。孔子一生的主要言行，經(jīng)其弟子和再傳弟子整理編成論語一書，成為后 世儒家學(xué)派的經(jīng)典。二、注釋翻譯子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不 知而不慍， 不亦君子乎？”【時】按時 【說】通“悅"愉悅【朋】志同道合的人【知】了解【而】卻 【慍】怨恨；惱恨【君子】指品德高尚的人翻譯：孔子說：“學(xué)習(xí)了（知識），然后按一定的時間去實習(xí)（溫習(xí)）它，不也高興 嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)處（到這里）來，不也快樂嗎？人家不了解我，我

3、卻不怨恨， 不也是君子嗎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友 交而不信乎？傳不習(xí)乎？”【吾】人稱代詞，我【日】每天【三省】多次進(jìn)行自我檢查，反省。三，泛指多次【交】交往 【信】誠實 【傳】老師傳授的知識，動詞作名詞。翻譯：曾子說：“我每天多次的反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的知識或?qū)W業(yè)是不是復(fù)習(xí)過了呢？” 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而 立，四十而不惑，五十而知天命，六十而 耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄臼形濉恐甘鍤q。“有”同“又”，古人在兩位數(shù)的整數(shù)和零數(shù)之間常加字。 【立】站立，站得住，這里可以理解為獨立做事情。【惑】迷惑【天

4、命】指不能為人力所支配的事情?！径槨恳话愣?，指能聽得進(jìn)不同意見?！緩男乃侩S自己的心意，想怎樣就怎樣。【逾矩】超過規(guī)矩。逾，超過，越過。矩，本指木工用來畫方形或直角的曲尺，這里引申為規(guī)矩，規(guī)翻譯：孔子說：“我十五歲研究學(xué)問，三十歲確立自己的理想，四十歲不為我所 做的事情而迷惑，五十歲的時候我懂得自然的規(guī)律和法則， 六十歲時無論聽到什 么，不用多加思考，都能領(lǐng)會其中的意思，并明辨是非。七十歲隨自己心意，想 怎樣就怎樣，而不逾越法度規(guī)矩?！弊釉唬骸皽毓识?，可以為師矣【故】舊的知識 【知】領(lǐng)悟【可】可以【以】憑【為】做【矣】了 翻譯：孔子說：“在溫習(xí)舊知識后，能有新的理解與體會，新發(fā)現(xiàn)，就

5、可以當(dāng)老 師了?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”【而】順接連詞【思】迷惑 【則】就【殆】有害翻譯：孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就 有陷入（邪說的）危險。（就會精神疲倦而無所得）”子曰：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 賢哉回也?！薄驹铡勘砀袊@語氣，多用在旬末【簞古代盛飯用的圓形竹器【巷】里中的道路，這里指顏回的住處【堪】忍受翻譯：孔子說：“多么有賢德啊，顏回！ 一竹籃飯，一瓜瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。多么有賢德啊，顏回！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄局摺?/p>

6、代詞，它。這里指學(xué)問和事業(yè)。翻譯：孔子說：“對于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí) 的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人?！弊釉唬骸帮埵枋筹嬎哦碇?，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮翻譯：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，其中也有樂趣啊。干違背 義的事得來的富貴，對于我來講就像飄浮在天空中的云一樣?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”【三】虛?shù)，不一定實指三個人，這里指幾個人。【行】走【師】值得取法、學(xué)習(xí)的人【而】表承接，可譯為“就”翻譯：孔子說：“幾個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處 來學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們那些短處

7、就要改正。”子在川上曰：“逝者如斯夫 不舍晝夜?！狈g：孔子站在河岸上說：“逝去的時光就像流水一樣，日夜不停。”(11)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！狈g：孔子說：“軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。”子更曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”翻譯：子更說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)而記得牢固，懇切地提出疑問再聯(lián)系當(dāng)前情 況加以思考，仁就在其中了 三、句句落實子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”固定句式：”不亦乎？”譯作“不也是嗎？”第一則：討論學(xué)習(xí)方法、樂趣與個人修養(yǎng)：不斷實習(xí)和溫習(xí)，方能牢固知識，學(xué)習(xí) 之樂;朋友遠(yuǎn)道而來，切磋

8、促進(jìn)，人生之樂；自求長進(jìn)，不怨他人，提高修養(yǎng)。注：孔子講的學(xué)習(xí)，包括禮（禮節(jié)）、樂（音樂）、射（射箭）、御（駕車）、詩、書。既要學(xué)書本知識，又要實習(xí)各種技能，還要跟德育結(jié)合。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”重視品德修養(yǎng)：每天自我反省一一（1）是否盡心盡力做事（2）是否以真誠交友 （3）是否認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的功課。 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！北径慰鬃幼允鏊麑W(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過程。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭_的學(xué)習(xí)方法：復(fù)習(xí)舊知識，觸類旁通，舉一反三。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

9、”討論正確的學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，才能有所得。此則說明了學(xué)習(xí)與思考互相補充、 相輔相成的關(guān)系。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是 對所學(xué)的深入理解，不能忽視任何一個方面。子曰：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。”孔子贊揚顏回堅持學(xué)習(xí)而貧賤不移的精神。子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮這章講認(rèn)得道德修養(yǎng)，不義之財不能取，提倡“安貧樂道”。子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：虛心求教，取長補短，改正不足。反映了孔子虛心好學(xué)的精神四、內(nèi)容歸納（1）學(xué)習(xí)態(tài)度：第六、七、九、十章（2）學(xué)習(xí)方法：

10、第一、 四、五、十二章（3）修身做人：第一、二、三、八章五、成語歸納（1）不亦樂乎（2）溫故知新（3）三十而立（4）不舍晝夜（5）逝者如斯（6）匹夫不可奪其志（7）擇善而從（8）三人行，必有我?guī)熈?、文言歸納【通假字】不亦說乎：通“悅”，愉快。【一詞多義】而：學(xué)而時習(xí)之（順接連詞，可譯為“然后”）學(xué)而不思則罔（轉(zhuǎn)折連詞，可譯為“卻、但是”）博學(xué)而篤志（并列連詞，可譯為“而且”）知：人不知而不慍（了解）溫故而知新（知道）為：為人謀而不忠乎（給，替）可以為師矣（當(dāng)，做）【詞類活用】學(xué)而時習(xí)之（）【“而”基本用法】表示承接：表修飾關(guān)系；表并列關(guān)系；表承接關(guān)系表示轉(zhuǎn)折七、知識拓展【論語積累】子貢問曰：“

11、孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以 謂之文也。”（子貢問道：“孔文子憑什么被人們謚為文呢？ ”孔子說：“孔文子聰敏好學(xué)，不認(rèn)為向不如自己的人請教是羞恥，因此謚他為文啊！ "） 子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！ ”（孔子說：“默默地記住 所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)卻不感覺滿足，教導(dǎo)他人不知疲倦，這些對我來說，有哪一點是我所具備的呢？” ）子曰： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 ”（孔子說： “懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。 ” ）子曰： “吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。 ” （ 孔子說： “我曾經(jīng)整天不吃，整

12、晚不睡，用來思考，卻沒有長進(jìn)，不如去學(xué)習(xí)。 ” ）【知識積累】論語是一部什么書？一一 記錄孔子及其弟子言行的書。共 20篇，是儒家最重要的經(jīng)典論語的另兩個“最”：還是中國兩千年來最重要的課本；又是出成語最密集的書。有人統(tǒng)計過， 論語全書只有11750字，卻出成語174條。下列成語就出自論語：溫故知新 見義勇為 樂在其中 既往不咎盡善盡美見賢思齊 聽其言， 觀其行 不恥下問 三思而行文質(zhì)彬彬一反三發(fā)憤忘食三人行必有我?guī)熂核挥?勿施于人人無遠(yuǎn)慮， 必有近憂敬而遠(yuǎn)之學(xué)而不厭誨人不倦舉任重道遠(yuǎn)死而后已后生可畏名言必信， 行必果 怨天尤人 殺身成仁工欲善其事，必先利其器血氣方剛 殺雞焉用牛刀 道聽途

13、說患得患失 飽食終日，無所專心 四體不勤，五谷不分論語作者是誰？一一 孔子的弟子及再傳弟子?！傲嚒笔侵甘裁矗恐钢袊糯寮乙髮W(xué)生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。出自周禮? 保氏 ： “養(yǎng)國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數(shù)。”這就是所說的“通五經(jīng)貫六藝”的“六藝” 。禮：禮節(jié)（即今德育）樂：音樂射：射箭技術(shù)御：駕馭馬車的技術(shù)書： 書法（書寫，識字，文字） 數(shù)：算法（計數(shù)） “五音不全”中的“五音”是指什么？五音又稱五聲。最古的音階，僅用五音，即中把宮、商、角 ju e徵zh i羽【宮】通常相當(dāng)于今首調(diào)唱名中的 do 音【商】相當(dāng)于今首

14、調(diào)唱名中的re音?！窘恰客ǔＯ喈?dāng)于今首調(diào)唱名中的mi音【徵】 相當(dāng)于今首調(diào)唱名中的sol音?！居稹肯喈?dāng)于今首調(diào)唱名中的la音。八、理解性默寫【例】闡述“學(xué)”和“思”辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆?！纠壳髮W(xué)應(yīng)該謙虛，正如論語中所說：三人行，必有我?guī)熝伞！纠繌?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義：溫故而知新，可以為師矣?！纠慨?dāng)別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎？【例】孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂?！纠靠鬃釉谑龆姓撌鼍訉Ω毁F的正確態(tài)度是：不義而富且貴，于我如浮云。【例】唐

15、太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到論語 中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。1 .青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說：“孔子說過,對遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎 .2 .曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子:3 .闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（三重境界）：4 .孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是:5 .寫出學(xué)習(xí)方法的句子（至少三句）：6 .寫出學(xué)習(xí)態(tài)度的句子（至少三句）：7 .寫出修身為人的句子（至少三句）：九、問題探討1 .從文中孔子說的一些言論中，我們可以看出孔子有哪些思想與品格特點?2 .本文主要介紹那幾個方面的內(nèi)容?3 .本文在論述學(xué)習(xí)方法是強調(diào)什么？你從哪里看出來的呢？4.本文是儒家修身之言，講的是做人的道理