




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、分子生物學分子生物學molecular biology任課教師:張尚宏任課教師:張尚宏 (2008-9)1. 教材教材nrobert f. weaver molecular biology (second edition, third edition). mcgraw-hill companies, inc., 2001n分子生物學(第二版)分子生物學(第二版) 科學出版社,科學出版社,2002原版第一版在原版第一版在1999年出版,科學出版社影印版第一版在年出版,科學出版社影印版第一版在2000年出版年出版 2. 參考書參考書nh. lodish et al. molecular cell
2、biology, w. h. freeman and company, 2000np. c. turner et al. instant notes in molecular biology, bios scientific publishers limited, 1999 (科學出版社有影科學出版社有影印版印版)nb. alberts et al. molecular biology of the cell (4th edition). garland science, 20022. 參考書參考書nb. lewin. genes vii. oxford university press, 2
3、000ng. karp. cell and molecular biology: concepts and experiments (3rd edition). john wiley & sons, inc., 2002n朱玉賢等,現(xiàn)代分子生物學,高等教育朱玉賢等,現(xiàn)代分子生物學,高等教育出版社(第二版),出版社(第二版),2002部分參考書部分參考書3. 教學內(nèi)容教學內(nèi)容n教材的教材的part iii part viiin重點重點n基因組及基因組學(基因組及基因組學(genome and genomics)n原核生物與真核生物基因表達及其調(diào)控原核生物與真核生物基因表達及其調(diào)控(gen
4、e expression and its regulation in prokaryotes and eukaryotes)4. 教學方式教學方式n講授為主講授為主n課堂提問及解答課堂提問及解答n課堂討論課堂討論n自學自學n網(wǎng)絡輔助教學(課件共享,網(wǎng)絡課程)網(wǎng)絡輔助教學(課件共享,網(wǎng)絡課程)5. 考核方式考核方式n平時考核(課程作業(yè))平時考核(課程作業(yè)) 就某一專題寫小綜述(須查閱資料)就某一專題寫小綜述(須查閱資料)n課程考試課程考試 閉卷,學期末進行閉卷,學期末進行 雙語雙語6. 課堂紀律、考勤課堂紀律、考勤n作為決定平時成績的一個方面作為決定平時成績的一個方面分子生物學(緒論)分子生物學
5、(緒論)molecular biology: introduction一、生物科學的基本問題一、生物科學的基本問題n生命現(xiàn)象的描述生命現(xiàn)象的描述n分類學分類學n生命特征的研究(生長、發(fā)育、繁衍)生命特征的研究(生長、發(fā)育、繁衍)n生理學、遺傳學等生理學、遺傳學等n生命的起源與進化生命的起源與進化n進化論、進化生物學進化論、進化生物學二、不同水平上對生命現(xiàn)象的研究二、不同水平上對生命現(xiàn)象的研究n從宏觀到微觀從宏觀到微觀n整體水平整體水平n細胞水平細胞水平n分子水平分子水平n分子生物學分子生物學n微觀生物學的前沿微觀生物學的前沿n宏觀生物學的基礎(chǔ)宏觀生物學的基礎(chǔ)n現(xiàn)代生物學的帶頭學科現(xiàn)代生物學的帶
6、頭學科三、分子生物學對生命科學的影響三、分子生物學對生命科學的影響n1953 dna雙螺旋的發(fā)現(xiàn)雙螺旋的發(fā)現(xiàn)n1960s 分子免疫學、酶學;基因表達分子免疫學、酶學;基因表達 理論的突破理論的突破n1970s dna序列的測定、單克隆抗體序列的測定、單克隆抗體n1980s pcr技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)(農(nóng)桿菌技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)(農(nóng)桿菌 系統(tǒng)的建立)系統(tǒng)的建立)n1990s 基因組計劃、高等動物克隆技術(shù);基因組計劃、高等動物克隆技術(shù); 生物信息學生物信息學 n21世紀:基因組學研究的時代世紀:基因組學研究的時代genomics四、分子生物學的定義四、分子生物學的定義n分子生物學的來龍去脈分子生物學的來龍去脈 源于遺傳學(基因?qū)W說)和生物化學源于遺傳學(基因?qū)W說)和生物化學(生化手段和技術(shù))(生化手段和技術(shù))n定義定義n廣義慨念:從分子水平來研究生物科學的廣義慨念:從分子水平來研究生物科學的基本問題基本問題n狹義慨念:在分子水平上研究基因的結(jié)構(gòu)狹義慨念:在分子水平上研究基因的結(jié)構(gòu)與功能與功能四、分子生物學的定義四、分子生物學的定義n現(xiàn)代分子生物學現(xiàn)代分子生物學n以基因組學為基礎(chǔ)以基因組學為基礎(chǔ) (genomics)n以細胞或個體為模式以細胞或個
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 3人工智能應用29課件
- 2025年STEAM教育在中小學的推廣模式與效果評價報告
- 地理●福建卷丨2024年福建省普通高中學業(yè)水平選擇性考試地理試卷及答案
- 三零五帶七抓管理體系
- 初中數(shù)學九年級下冊統(tǒng)編教案 5.1二次函數(shù)教案
- DeepSeek高教應用場景規(guī)劃方案
- 2025年全民創(chuàng)建衛(wèi)生城市知識競賽試題200題(附答案)
- 消防試題及答案
- 西方管理思想試題及答案
- 地理●全國甲卷丨2023年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地理試卷及答案
- 2025年禁毒知識競賽題庫及答案(100題)
- 2024持續(xù)葡萄糖監(jiān)測系統(tǒng)CGM行業(yè)發(fā)展前景主要市場技術(shù)壁壘及國企布局情況分析報告
- 動靜脈內(nèi)瘺圍手術(shù)期的護理
- 項目工期管理
- 【MOOC】周恩來精神概論-淮陰師范學院 中國大學慕課MOOC答案
- 小學數(shù)學基礎(chǔ)理論知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋咸陽職業(yè)技術(shù)學院
- 老年人如廁的護理
- 【MOOC】創(chuàng)業(yè)管理-江蘇大學 中國大學慕課MOOC答案
- 《中國的科技成就》課件
- 房地產(chǎn)公司突發(fā)事件應急預案
- 稿件模板-中國管理科學
評論
0/150
提交評論