學(xué)習(xí)計(jì)劃高三學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文3篇

1、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文3 篇古語(yǔ)云 : 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。 這就是說(shuō) ,凡事都要有個(gè)計(jì)劃 ,學(xué)習(xí)當(dāng)然也不例外。 本文是為大家整理的高三學(xué)習(xí)的計(jì)劃書范文， 僅供參考。高三學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文篇一：我們講制定計(jì)劃，主要指制定學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如，競(jìng)賽趕超計(jì)劃、某科補(bǔ)課計(jì)劃、假期自學(xué)計(jì)劃、考前復(fù)習(xí)計(jì)劃、課外閱讀計(jì)劃、社會(huì)調(diào)查計(jì)劃、每天活動(dòng)計(jì)劃等等。有了這些計(jì)劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)， 也有利于在實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1 .計(jì)劃要有明確的目的?；蛘哒f(shuō)按照目的制定計(jì)劃。 例如某人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差， 他就制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，目的就在于加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高教學(xué)成績(jī)。某人英語(yǔ)單

2、詞記不牢， 他就要制定一個(gè)目的在于掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計(jì)劃。 計(jì)劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。2 .要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時(shí)間，也就是自己規(guī)定自己在某段時(shí)間內(nèi)要做哪些事情。 例如某人在自己的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃中，規(guī)定自己在初一升初二的暑假中， 把小學(xué)數(shù)學(xué)和初一數(shù)學(xué)全面復(fù)習(xí)一遍， 于是他就要把復(fù)習(xí)的內(nèi)容排成序列， 假期的時(shí)間也排成序列， 然后再把這兩個(gè)序列合成一張復(fù)習(xí)進(jìn)度表。3 .要有保證完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法和措施。例如怎樣保證時(shí)間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計(jì)劃，還應(yīng)注意以下問(wèn)題。(1)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)服從于學(xué)校、班級(jí)的大計(jì)劃。兩個(gè)計(jì)劃的目的是一致的， 在時(shí)間安排上可能有矛盾，

3、 個(gè)人計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間只能在集體活動(dòng)以外的時(shí)間安排。(2)堅(jiān)決保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自由時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)， "消化 " 當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)，在這部分時(shí)的內(nèi)，由于任務(wù)驅(qū)使，一般同學(xué)基本上是能保證完成任務(wù)的， 自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。 在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)， 一般可以做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課，指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)講，開始自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒(méi)有或很少， 以后隨著學(xué)習(xí)水平的提高， 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸減少， 自由學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加。 由于開始

4、時(shí)自由學(xué)習(xí)時(shí)間比較少， 同學(xué)們往往不容易抓住它， 這也正是他們學(xué)習(xí)被動(dòng)局面難以改變的原因。一旦抓住并體會(huì)到自由學(xué)習(xí)時(shí)間給學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處，他們就會(huì)努力提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率， 來(lái)增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間， 使自己掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。(3)長(zhǎng)計(jì)劃和短安排。由于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化， 往往不好預(yù)測(cè)， 所以長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃不能訂得太具體， 不可能這個(gè)月就把下個(gè)月每天干什么全都列出來(lái)。 但 是，下個(gè)月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個(gè)主要問(wèn)題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個(gè)星期要解決什么問(wèn)題， 第一個(gè)星期每天干什么， 就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時(shí)，心中就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位， 有了具體的短安排， 長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃

5、中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現(xiàn) ;有了長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，具有明確的學(xué)習(xí)目的。(4)制定計(jì)劃要從實(shí)際出發(fā)。在制定汁劃時(shí)不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。 不少學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，往往忽略了實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來(lái)就感到緊張、困難。什么是學(xué)習(xí)的實(shí)際呢?首先是自己的知識(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)好，就要拓寬加深進(jìn)一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補(bǔ)缺鞏固基礎(chǔ)。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。第三是時(shí)間的實(shí)際。每個(gè)階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少，應(yīng)量時(shí)而訂。第四還要結(jié)合老師的教學(xué)進(jìn)度而訂，很多學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃的 "破產(chǎn) " ， 就是

6、因?yàn)椴涣私饫蠋熃虒W(xué)進(jìn)度的實(shí)際， 而使自己安排的學(xué)習(xí)任務(wù)不是過(guò)緊就是過(guò)松， 還會(huì)出現(xiàn)自己安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和老師的教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)的現(xiàn)象。(5)計(jì)劃要留有余地。計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排往往與后來(lái)的實(shí)際不完全吻合。例如，某個(gè)階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計(jì)劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)增加， 而自由學(xué)習(xí)時(shí)間就會(huì)減少。 計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。再如，有時(shí)集體活動(dòng)比計(jì)劃估計(jì)的多，占用了較多的時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)等等。所以，為了保證計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，在訂計(jì)劃時(shí)必須留有余地。否則，在實(shí)施過(guò)程中受到?jīng)_擊時(shí)，會(huì)因沒(méi)有辦法調(diào)整而使計(jì)劃落空。 時(shí)間長(zhǎng)了， 就會(huì)對(duì)訂計(jì)劃的必要性產(chǎn)生懷疑而不訂計(jì)劃，成為無(wú)計(jì)劃行事了。(6

7、)經(jīng)常對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。計(jì)劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對(duì)照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進(jìn)度加快一點(diǎn)。如果沒(méi)有按計(jì)劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對(duì)癥下藥，采取措施。必要時(shí)可調(diào)整計(jì)劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計(jì)劃切實(shí)可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。時(shí)間運(yùn)籌的原則。制訂一份學(xué)習(xí)的時(shí)間表也有一些基本的原則。 下面是所有的學(xué)習(xí)時(shí)間表都適用的一些總的原則：消除無(wú)所事事的時(shí)間。使每一小時(shí)都變成富有成效的時(shí)間單位， 我們一生中有些最重要的功課往往是在不到一小時(shí)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的。 利用白天時(shí)間。 研究結(jié)果證明，白天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)等于晚上學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。背誦型課程在課前要進(jìn)行復(fù)習(xí)。一門要求背誦或討

8、論的課程， 在上課前復(fù)習(xí)會(huì)有很大的好處， 這樣做，可以使你對(duì)所學(xué)的材料記憶猶新。講座型課程可在課后溫習(xí)。對(duì)于一個(gè)講座課來(lái)說(shuō)， 最后馬上復(fù)習(xí)筆記， 可以幫助你加深理解并記住講課內(nèi)容。按事情的重要性排先后次序。把首要的事排在首位， 你就肯定可以把最重要的事準(zhǔn)時(shí)做好。免過(guò)多的細(xì)節(jié)。在一周的時(shí)間表中排入過(guò)多的細(xì)節(jié)是浪費(fèi)時(shí)間。有兩個(gè)理由：第一， 制訂這樣一個(gè)時(shí)間表所花的時(shí)間不如用來(lái)直接學(xué)習(xí)一個(gè)科目;第二，你要想按這份時(shí)間表來(lái)工作學(xué)習(xí)是不大可能的。弄清楚自己在什么時(shí)候需要睡眠。我們每天都有困倦和清醒的周期。 如果你的工作、 課程和情況允許的話，在困倦的時(shí)候就睡覺(jué)，在自然清醒時(shí)就學(xué)習(xí)。弄清楚自己應(yīng)該學(xué)習(xí)多長(zhǎng)

9、時(shí)間。你上一小時(shí)課， 就應(yīng)該復(fù)習(xí)兩小時(shí)， 這個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)至多只在大體上有指導(dǎo)意義。 學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)際上要根據(jù)不同的課程和不同的學(xué)生而有所變動(dòng)。 但是你可以從上課一小時(shí)復(fù)習(xí)兩小時(shí)開始， 在你搞清楚做完每門作業(yè)需要多少時(shí)間后，再根據(jù)你的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整時(shí)間。 安排好時(shí)段。每段安排一小時(shí)，你就會(huì)得到最高的效率;你可以用五十分鐘來(lái)學(xué)習(xí)，用十分鐘來(lái)休息。 要有足夠的睡眠時(shí)間。醫(yī)學(xué)研究證實(shí)每人每天必須有八小時(shí)的睡眠。 我們應(yīng)該清楚這一點(diǎn)，即學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。要均衡進(jìn)餐。三餐要吃得從容，吃得好。一般來(lái)說(shuō)，大部分時(shí)間吃油膩的或其它低蛋白質(zhì)的食物， 對(duì)身體和大腦都是沒(méi)有好處的。 飲食不足會(huì)導(dǎo)致煩躁

10、、疲倦以致沒(méi)有干勁。 加倍估計(jì)時(shí)間，費(fèi)時(shí)的事 要提前做。為了避免你在交作業(yè)的前一大多數(shù)人都會(huì)低估工作所需的時(shí)間。天晚上終于發(fā)覺(jué)在三小時(shí)內(nèi)趕不出一篇一千五百字的文章， 你就應(yīng)盡可能早地著手寫作，這樣冰就會(huì)有更多的時(shí)間。 別把你的時(shí)間安排得太緊。計(jì)算時(shí)間要精確， 但你也得為在最后一分鐘冒出來(lái)的問(wèn)題留下解決的時(shí)間。制訂一份生活計(jì)劃，而不僅僅制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。生活是多方面的，你必須認(rèn)清它的多面性。 節(jié)省時(shí)間的秘訣壞習(xí)慣是不太容易改掉的，而新的習(xí)慣如果不是" 自然而來(lái) " 的話， 也難以養(yǎng)成。 但還是可以做到。 下面是三條可以遵循的主要規(guī)則。要有堅(jiān)定的決心為了克服或形成一個(gè)習(xí)慣， 你

11、必須有決心要有足夠的力量去克服困難的處境。你每天所取得的成功會(huì)使你計(jì)劃的成功更有保證。千萬(wàn)不要允許有" 例外 "你必須經(jīng)?？刂谱约汉妥约旱纳?，不要心甘情愿地?cái)∠玛噥?lái)。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐你的好習(xí)慣換句話說(shuō)， 就是你想習(xí)慣成自然就要經(jīng)常實(shí)踐這些好習(xí)慣。 這些規(guī)則能教你如何將下面節(jié)省時(shí)間的好辦法變成你的好習(xí)慣： 隨身攜帶一本袖珍手冊(cè)。這樣，當(dāng)你在排隊(duì)或在某些地方坐下休息時(shí)，以及其它空閑的時(shí)候，便可以拿出來(lái)念念。現(xiàn)實(shí)地排定次序。 "首要的事先做" ，立刻開始做。你已經(jīng)做完一件事，這會(huì)使你做更多的事。不要往后看。 忘記一切不愉快的往事， 要下決心馬上開始更好地

12、工作。不要倉(cāng)促地作出判斷或迅速地作出決定?？傊?，不要為過(guò)去的事情而浪費(fèi)時(shí)間。要提防四大時(shí)間的盜賊。它們是：惰性： " 我就是不喜歡做這件事。 "轉(zhuǎn)移話題： " 噢，我還是先去見(jiàn)見(jiàn)朋友的好。 "拖延： " 我過(guò)會(huì)兒再做。 "白日夢(mèng)："有朝一日，我自會(huì)一鳴驚人。"要有勇氣。按照一份完善的時(shí)間表行事是要有足夠的勇氣的， 因?yàn)檫@樣你會(huì)將其他的同學(xué)甩在后面，甚至你的朋友也不例外。這么做，你會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)，但你必須隨著自己的鼓聲前進(jìn)。 集中時(shí)間和精力。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)， 從一門課程跳到另一門課程， 這樣就分散和浪費(fèi)了他們的時(shí)間和精

13、力，最后，每件事都接觸了一下，但都沒(méi)有完成。利用潛意識(shí)。當(dāng)大腦處于休息睡眠狀態(tài)時(shí)， 潛意識(shí)卻開始了它的工作。 如果在醒來(lái)時(shí)你想將這些想法或解決問(wèn)題的辦法記住， 就必須立刻把它們寫下來(lái)，否則就會(huì)忘記。具有創(chuàng)造才能的都懂得這一點(diǎn)，所以他們的床頭都有紙和筆。另外一種利用潛意識(shí)的好辦法是在上床前把你感到困感的難題記在卡片上。 當(dāng)你的大腦進(jìn)入睡眠狀態(tài)時(shí)， 你的潛意識(shí)會(huì)整夜地思考卡片上的內(nèi)容。消除困倦感。學(xué)習(xí)時(shí)，如果規(guī)定的上床時(shí)間還未到，你覺(jué)得困倦了，不要馬上躺下小睡片刻，相反，你把課本拿起來(lái)，站起來(lái)在房間里走走，大聲地將課文內(nèi)容念起來(lái)。一會(huì)兒困倦感便會(huì)過(guò)去，你贏了這場(chǎng)戰(zhàn)斗，而你晚上也會(huì)睡得更好。利用珍貴

14、的空余時(shí)間來(lái)思考。從教室里走出來(lái)時(shí)， 你可以回憶一下你剛才聽過(guò)的講課的一切要點(diǎn) ;你到教室去上課時(shí)，亦可以回憶一下上一堂課上老師講的要點(diǎn) ;別的時(shí)間 （如散步等等），可以思考作文的題目和標(biāo)題。學(xué)習(xí)時(shí)要有短暫的休息時(shí)間。把一個(gè)長(zhǎng)作業(yè)用休息的方式分隔開來(lái)更好一些，這是因?yàn)椋旱谝唬⌒棠軌蚴鼓惚苊馄＞牒蛥挓?第二，在較短的時(shí)間內(nèi)，你更易集中精力努力工作 ;第三，五分鐘的休息能激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情;第四， 也是最重要的一點(diǎn)是你所學(xué)的東西在休息的時(shí)間內(nèi)可能滲透到你腦子里去。 開始小歇片刻之前，先復(fù)習(xí)一下你劃上線或草草記下的材料， 這會(huì)有助于你把它們長(zhǎng)久記住。 或者在休息前將一個(gè)特別難的題目或段落重新讀一

15、遍，這樣，當(dāng)你人在休息時(shí)，腦子卻會(huì)思考著這個(gè)問(wèn)題。準(zhǔn)備一份月歷。購(gòu)買或制作一份月歷， 重要的是要會(huì)用它。 這份月歷將整整的一個(gè)月都顯示在一頁(yè)紙上。你為了精確地支配時(shí)間 .需要瞥上一眼就可以知道哪門功課在何時(shí)做完。每周一頁(yè)就不行， 尤其不要每天用一頁(yè)，在下周幾頁(yè)上的作業(yè)你既看不見(jiàn)，也就不會(huì)想到了。服從鬧鐘的命令。一旦你平靜地考慮并決定何時(shí)該起床，那么鬧鐘一響就別再多想，趕快下床，五分鐘后你便會(huì)為自己沒(méi)耽誤時(shí)間而感到高興。給自己寫便條。你晚上學(xué)習(xí)告一段落該休息時(shí)， 給自己寫便條說(shuō)明下次學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該從何時(shí)開始， 告訴你究竟應(yīng)該做些什么工作， 你坐下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)看到自己寫的條子， 就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)這將為你節(jié)省

16、多少時(shí)間。 這個(gè)條子對(duì)你的促進(jìn)會(huì)使你感到高興。幾種實(shí)用的時(shí)間表1 .總時(shí)間表任何安排時(shí)間和活動(dòng)的計(jì)劃都必須以一個(gè)總時(shí)間表為核心就是說(shuō)， 一份活動(dòng)的固定時(shí)間表。 一張總時(shí)間表一學(xué)期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動(dòng)。制作一份總時(shí)間表時(shí)，首先，把所有必須參加的學(xué)?；顒?dòng)，例如課程、上課以及實(shí)驗(yàn)時(shí)間都填上，其次，再填上其它固定的活動(dòng)， 如課業(yè)愛(ài)好、 路上所花時(shí)間、 鍛煉、 交往等等。第三，再加上家務(wù)雜活、睡眠及進(jìn)餐時(shí)間。把固定活動(dòng)的時(shí)間都填上了， 表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動(dòng)規(guī)劃了。 你可以把這份主要活動(dòng)時(shí)間表抄在一張大一點(diǎn)的卡片上， 貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會(huì)亂成一

17、團(tuán)糟了。更重要的是，你還可以設(shè)想表中的空格就是你可以用來(lái)做其它必須做的事情的時(shí)段， 這種表實(shí)際是根據(jù)教室里的課表來(lái)制作并要配合課表來(lái)使用。有一張總時(shí)間表作為基礎(chǔ)，你就可以設(shè)計(jì)一份任何類型的時(shí)間表，這份時(shí)間表能適應(yīng)你的課業(yè)學(xué)習(xí)，與你獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性相結(jié)合。2 .詳細(xì)的一周時(shí)間表如果有一份一周時(shí)間表作指導(dǎo)， 有些人會(huì)工作得更好。 一周時(shí)間表是一張擴(kuò)大的總時(shí)間表。假如你的時(shí)間緊，但可以預(yù)先估計(jì)的話，你會(huì)需要一份詳細(xì)的一周時(shí)間表。 這種時(shí)間表只要在每學(xué)期開始時(shí)安排一次就行了。下面是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：星期一至星期五、星期六上午六點(diǎn)到七點(diǎn)。準(zhǔn)時(shí)起床，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或干脆不吃）。

18、下午十二點(diǎn)到一點(diǎn)。 用十足的一小時(shí)來(lái)從容地吃午飯。 五點(diǎn)到六點(diǎn)。晚飯前放松一下。你已經(jīng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一天，這是應(yīng)得的報(bào)償。七點(diǎn)到九點(diǎn)。通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你可以搞好當(dāng)天的筆記，做完當(dāng)天的作業(yè)。九點(diǎn)到十點(diǎn)。為了防止考試前的 " 強(qiáng)記 " ，每天可花一定的時(shí)間復(fù)習(xí)以前的作業(yè)和到當(dāng)時(shí)為止所學(xué)的課程內(nèi)容。晚上十點(diǎn)結(jié)束學(xué)習(xí)能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力。特別安排星期二下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)。去圖書館找作文所需資料。星期日下午七點(diǎn)到九點(diǎn)。英語(yǔ)作文。對(duì)一些作業(yè)來(lái)說(shuō)， 你得安排幾個(gè)時(shí)段來(lái)進(jìn)行研究， 或者探究一些觀點(diǎn)和思想。星期六從中午起沒(méi)作安排， 可以利用這段時(shí)間去參加一些娛樂(lè)活動(dòng)， 從事需集中大片時(shí)

19、間來(lái)做的特別的科研項(xiàng)目， 做困難課程的額外作業(yè)，或全面復(fù)習(xí)。星期日黃昏以前整個(gè)一天都是屬于你的，上床前可以看看歷史，因?yàn)樗切瞧谝簧衔绲谝婚T課。3 .一周作業(yè)時(shí)間表另外一種一周時(shí)間表主要是根據(jù)作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時(shí)間來(lái)安排的，這是總時(shí)間表的補(bǔ)充，無(wú)論何時(shí)你遇到了非同尋常的或長(zhǎng)期的作業(yè)，你都可以運(yùn)用這種表。由于它是為特定的作業(yè)而制訂的，所以只適用于這一特定的星期之中。根據(jù)作業(yè)制訂一周時(shí)間表，格式很簡(jiǎn)單。在一張有線的紙上劃一條橫線，將它大約分成兩半。上面一部分列入課目、作業(yè)、 估計(jì)所需的時(shí)間及預(yù)定的完成日期。然后將預(yù)定完成日期和估計(jì)的所需時(shí)間作為主要因素， 在總時(shí)間表里找出可用的時(shí)間， 給每

20、一項(xiàng)作業(yè)都找出足夠的時(shí)間， 寫在一周作業(yè)時(shí)間表下半部適當(dāng)?shù)臋M線上面。遵守你的這張時(shí)間表。優(yōu)先考慮學(xué)習(xí)時(shí)間，只要你這樣做，剩下的空閑時(shí)間才真正是空閑的。4 .每日時(shí)間表你可以會(huì)需要一張能隨身攜帶的每日時(shí)間表， 一張學(xué)生證大小的卡片正合適，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣，你需要的時(shí)候就可隨時(shí)查看。每晚離開書桌前， 你看一下總時(shí)間表， 了解一下第二天要去上哪些課， 并且有多少空閑時(shí)間， 然后在一張卡片上草草寫上第二天的計(jì)劃：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的課目，要辦的事，體育鍛煉，娛樂(lè)及你想?yún)⒓拥钠渌顒?dòng)，給每一項(xiàng)活動(dòng)規(guī)定時(shí)間。這樣花費(fèi)五分鐘是非常重要的。理由有兩個(gè)。第一， 你把安排記在卡片上隨時(shí)可查閱， 這樣可

21、使你的腦子不會(huì)一片混亂。第二， 你能將未來(lái)的一天先在腦子里過(guò)一遍， 好像這樣就開動(dòng)了一個(gè)心理鐘，使你能按照預(yù)定的時(shí)間行動(dòng)。注意， 每日時(shí)間表是以時(shí)段為基礎(chǔ)組成的， 不是由小片時(shí)間組成的。給每一個(gè)題目或活動(dòng)規(guī)定一段時(shí)間將保證你學(xué)習(xí)的效率最高。高三學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文篇二：文綜：1 .把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。2 . 為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o(wú)論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目 12 分，要答 4 個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn) 3 分，可能你寫了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)， 那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是 3 分 ;但如果你短小精悍地寫了4 句話，每句

22、話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。3 . 這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前， 先不要看答案假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話， 那你很難學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)各類題目， 你的思路會(huì)只局限在這一道題，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯自己一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄，第一次、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多， 我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。4 .心中默念六個(gè)字："教材、材料、熱點(diǎn)" 。教材就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散 ;材料就是讓你聯(lián)

23、系材料上的具體事例， 一些觀點(diǎn)甚至可以直接從材料搬下來(lái)用，這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的， 大家都會(huì)覺(jué)得， 材料里怎么會(huì)有答案呢，事實(shí)上，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句 ;熱點(diǎn)就是剛剛說(shuō)過(guò)的， 聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語(yǔ)， 別小看了這些熱門詞語(yǔ)，別覺(jué)得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次， 很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫的"科學(xué)發(fā)展觀"5 .每科弄一個(gè)錯(cuò)題本， 但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄， 你認(rèn)為你會(huì)的，但做錯(cuò)的，可以不改，不會(huì)的記錄在上面。備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素一是完整性原則， 即每一天的復(fù)習(xí)、 每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理， 西抓一下歷史， 結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻， 墻墻都漏 ;二是同步性原則， 即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶;三是適度原則， 即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本， 不是越多越好。 注意事項(xiàng)：第一，上課不要開小差，專心聽老師講課，認(rèn)真記好筆記，畢竟記筆記可以集中注意力第二， 認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)， 不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)第三， 不要認(rèn)為自己有多能，