古代詩歌賞析曹植《雜詩七首》閱讀練習(xí)及答案

1、（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。雜詩七首（其五）曹植仆夫早嚴駕，吾行將遠游。遠游欲何之？吳國為我仇。將騁萬里途，東路,安足由？江介多悲風(fēng)，淮泗馳急流。愿欲一輕濟，惜哉無方舟。閑居非吾志，甘心赴國憂。注東路，指曹植奉命從洛陽回自己封地鄴城（在今山東?。┑穆贰?4 下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A -三、四句自問自答，強調(diào)詩人心中的遠游是要遠征東吳，為國殺敵。B.詩人遠游時遇到了長江的悲風(fēng).、淮泗的急流，暗示理想受阻的現(xiàn)實。C. “惜哉無方舟” 一句語義雙笑，抒發(fā)了詩人報國無門的悲憤與無奈。D -最后兩句直抒胸臆，表明自己不愿閑居封地、甘心

2、替國分憂的情感。14,B【解析】“詩人遠游遇到”分析不正確。詩人尚未遠游，“長江的悲風(fēng)、淮泗的急流”只是詩人的想象。15. 曹植的詩歌具有“剛健之美”，請結(jié)合本詩簡要分析。（6分）15 詩人雖濟河無舟，征伐無路，但仍壯志不衰，想遠游“赴國憂”，抒情主人公形象明朗剛健；詩中洋溢著不懼逆境、不愿虛度歲月，渴求馳騁沙場報國立功的壯志豪情，情懷、赴”等的使用，明朗自然，干練有力，思想內(nèi)容剛健有力；設(shè)問、反問以及動詞“騁” 語言有剛健之美。【解析】本題考查鑒賞詩歌的風(fēng)格。這是對詩歌整體風(fēng)格的鑒賞，較之語言風(fēng)格更不好把握。鑒賞整體風(fēng)格 可以從詩中塑造的形象、詩歌的思想感情以及語言特點這幾個角度分析，最后總

3、結(jié)出詩歌的整體風(fēng)格。詩歌風(fēng)格是“剛健之美。”從詩歌塑造的形象來看，這是一個充滿豪情、慷慨激昂的形象?！皡菄鵀槲页稹闭Z意慷慨，感情激昂，與其說是敘事，不如說是擲地有聲的戰(zhàn)斗誓言，它賦予了這次“遠游”以極不平凡的意義， 使詩歌一開始就涂上了豪邁悲壯的色彩?！霸赣惠p濟，惜哉無方舟”以欲渡江河而無船比喻自己空懷壯志卻不被任用、報效無門。作者在詩的結(jié)尾情不自禁地發(fā)出呼喊：“閑居非吾志，甘心赴國憂！ ”這是他發(fā)自肺腑的心聲，他不愿閑居，甘愿為國家的憂患赴湯蹈火，這 一志向在他的其它詩文中多有流露，然而在此詩中多了幾分凄愴與蒼涼。可見這一抒情主人公形象明朗剛健。從思想感情上看，這一首寫作者自己立功立業(yè)殉國

4、赴難的志愿。本篇可能作于黃初四年（223）詩人辭別洛陽東歸封地邦城的途中。詩人不得不奉命歸藩，然而他的心卻向往著南征東吳，征戰(zhàn)沙場?！皩ⅡG萬里途，東路安足由？ ”他多不愿意踏上東到鄴城的路??！長江上激越的風(fēng)聲，滾滾東去的淮水泗水， 都在召喚他，令他渾身熱血沸騰。他多想渡過江??！ “惜哉無方舟”！詩人表面上是惋惜無舟可波，實質(zhì) 上是暗喻自己名為藩王，實為囚徒，被剝奪了參政權(quán)利，報國無門。他在詩中委婉地控訴了曹丕對他的壓制，痛切地呼喊：閑居不是我的志向，我情愿為解除國患而赴湯踏火！詩中洋溢著不懼逆境、不愿虛度歲月，渴求馳騁沙場報國立功的壯志豪情，情懷，思想內(nèi)容剛健有力。從語言風(fēng)格看，“將騁萬里途”著一 “騁”字，便一掃可能因此而產(chǎn)生的悲涼氣氛，反而有力地襯托出 壯士出征的豪邁之情?！伴e居非吾志，甘心赴國憂！”這是他發(fā)自肺腑的心聲，“赴”字寫出他不愿閑居，甘愿為國家的憂患赴湯蹈火。加上設(shè)問“遠游欲何之？吳國為我仇”，反問“將騁萬里途，東路安足由？ ”，使得語言明朗自然，干練有力，有剛健之美。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16. 補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李商隱錦瑟中詩人用“, ”兩句，感慨歲月的變化，表達對美好年華的思念。（2）杜牧的阿房宮賦中，描寫阿房宮隨地形而建、宮室結(jié)構(gòu)的交錯和精巧的句子是（3）龔自珍己亥雜詩中“» "