《地形對(duì)聚落及交通線路分布的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載地形對(duì)聚落及交通線路分布的影響教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析 】地形對(duì)聚落及交通線路分布的影響是第四章的第一節(jié)，在內(nèi)容上比較獨(dú)立，前后聯(lián)系不大，涉及到了部分初中知識(shí)，本節(jié)包括兩大部分內(nèi)容，一是地形對(duì)聚落分布的影響，二是地形對(duì)交通線路分布的影響。兩部分有一定的關(guān)聯(lián)性，講授時(shí)必須分析透徹。新教材的特點(diǎn)是條款式、結(jié)論性的語言很少，地理圖片、小問題、活動(dòng)很多， 這就要求我們打破以往的授課模式， 要形成以課內(nèi)外活動(dòng)為主線，以合作學(xué)習(xí)為主要手段， 以培養(yǎng)學(xué)生地理思辨能力、 探究能力和樹立正確的資源觀、環(huán)境觀為主要目的的教學(xué)活動(dòng)?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì) 】一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、了解地形條件對(duì)聚落類型、分

2、布、規(guī)模、和發(fā)展的影響；2、了解地形條件對(duì)交通線路密度、布局、形態(tài)和走向的影響；3、通過分析地形條件對(duì)聚落及交通線路分布的影響，進(jìn)一步鞏固閱讀、分析、運(yùn)用地理圖文資料的技能，發(fā)展學(xué)生綜合分析地理問題的能力。（二）過程與方法：1、通過對(duì)“地形對(duì)聚落分布的影響”和“地形對(duì)交通線路分布的影響”相關(guān)的案例剖析，提高從圖文資料中提取信息的能力和分析解決問題的能力，發(fā)展地理思維，并初步掌握案例分析的方法。2、通過對(duì)“鐵路選線方案”的評(píng)價(jià)，發(fā)展學(xué)生的地理理性思維。3、在案例剖析的過程中，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)、交流、反思個(gè)人的見解，發(fā)展學(xué)生學(xué)會(huì)合作、與人交往的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀：1、在案例分析的過程中，

3、激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)，養(yǎng)成求真、求實(shí)的好態(tài)度；2、通過對(duì)歷史上的 “蜀道之難，難于上青天”以及如今 “蜀道不再難”原因的分析，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)的高尚情感。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)： 1 、地形對(duì)聚落類型、分布、規(guī)模的影響。2 、地形對(duì)交通布局、形態(tài)的影響。難點(diǎn)： 影響交通的因素三、教學(xué)媒體 ：多媒體教學(xué)設(shè)備四、學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的地理知識(shí)，在初中學(xué)習(xí)過地形的種類， 中國(guó)區(qū)域地理等內(nèi)容，為本節(jié)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 提前布置給學(xué)生“順德交通與地形”這一課題，廣泛搜集材料，實(shí)地考察，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動(dòng)機(jī)。養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。五、教學(xué)方法讀

4、圖分析法、比較探究法、討論法六、教學(xué)過程（教材 P88 頁，地圖冊(cè) P31 頁）教學(xué)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)師：李白的蜀道難中的這句“蜀道之難，難于上青天”創(chuàng)設(shè)（投影顯示），大家很熟悉吧？那我們先一起讀一遍。（朗情讀提興）通過上一單元的學(xué)習(xí)，大家知道人是自然環(huán)境的特境，殊產(chǎn)物，自然環(huán)境給人類提供了生產(chǎn)和生活的必要物質(zhì)基導(dǎo)入礎(chǔ)，因此自然環(huán)境中的各要素，如地形、氣候、水文、生物、新課土壤等都會(huì)對(duì)人類活動(dòng)產(chǎn)生深刻的影響。李白的這句“蜀道之難，難于上青天”就道出了地形這一地理要素對(duì)交通的影響。學(xué)習(xí)必備歡迎下載那我們今天就以地形要素對(duì)聚落及交通線路分布的影響為例來探究自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。（多媒體展示章

5、節(jié)標(biāo)題）（多媒體展示一幅地形圖）從身邊事提問：首先我們來看這一幅圖片，在這幅地形圖中有3入手，引種地形區(qū)，分別為平原，河流階地和高原。在這三個(gè)不同的起學(xué)生的地形區(qū)給大家標(biāo)出了三個(gè)不同的地點(diǎn)?，F(xiàn)在要大家在這幅地學(xué)習(xí)興形圖中建一所房子，那么你會(huì)建在哪里呢？（可分組進(jìn)行討趣。論決定，限定時(shí)間 3-5 分鐘）（學(xué)生發(fā)言）三位選擇不同的代表發(fā)言培養(yǎng)學(xué)生1、選擇平原地區(qū)：分析平原地形的優(yōu)勢(shì)。的動(dòng)手能2、選擇河流階地：分析河流階地對(duì)人類活動(dòng)的好處。力、創(chuàng)新3、選擇高原：分析原因。思維能力師：（適時(shí)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)與鼓勵(lì)）其實(shí)呢，和語言組A、B、C 三地都可以建房子，那你們選擇這里，別人也會(huì)選織表達(dá)能

6、擇這里，越來越多的房子在這里聚集，逐漸就會(huì)形成村力。落，隨著人們生活生產(chǎn)的需要，慢慢地又配備了各種生活生產(chǎn)設(shè)施，因此，村落發(fā)展成為城市。那這兩種人類聚居的場(chǎng)所，我們統(tǒng)稱為聚落。（多媒體展示聚落定義）它包括房屋建筑的集合體以及與人們生產(chǎn)生活相關(guān)的各種設(shè)施。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)屬于聚落不？公園屬于聚落不？（加深學(xué)生理解）其實(shí)不僅大家在選擇居住場(chǎng)所的時(shí)候考慮到了地形的因素，我國(guó)學(xué)習(xí)必備歡迎下載6800 年前的先輩們也考慮到了地形因素。請(qǐng)大家閱讀課文“半坡村落”這部分內(nèi)容。（多媒體展示問題）半坡村落布局在什么地形之上，這樣的環(huán)境給先民們帶來了什么好處？（學(xué)生齊答）由此可見，從古代到現(xiàn)代，在聚落的形成和發(fā)展過程中，地

7、形這一要素起到了至關(guān)重要的作用。下面我們就來看看地鍛煉學(xué)生形對(duì)聚落分布的影響。（多媒體展示標(biāo)題）的讀圖、（展示教材 P89 頁圖 4-3 、圖 4-4 ）析圖能學(xué)生讀圖分析思考問題：第1 題：哪一幅表示的是山區(qū)聚力，掌握落？?；镜牡氐?2 題：平原地區(qū)和山區(qū)聚落的理學(xué)習(xí)方差異？法。平原地區(qū)和山區(qū)聚落的差異地形人口分布聚落規(guī)模平原平坦廣闊多集中大山區(qū)復(fù)雜少分散小為什么會(huì)有這樣的差異呢？從地形的角度來分析。學(xué)生發(fā)言：（ ）學(xué)習(xí)必備歡迎下載教師歸納：平原地區(qū)地勢(shì)平坦，利于人口大規(guī)模聚居；山區(qū)地勢(shì)起伏大，不利于人口大規(guī)模聚居。從這兩幅圖的比較來看大家可能會(huì)有這樣一個(gè)感覺：平原地區(qū)更容易形成聚落，那是

8、不是所有的城市都發(fā)展在平原之上呢？（肯定不是）現(xiàn)在我就給大家介紹一個(gè)高原上的水鄉(xiāng)古通過學(xué)生城麗江（多媒體展示圖片）麗江坐落在云貴高原上，海的小組合拔 2400 米，她北依象山，金虹山，西枕獅子山，東南面比作討論，較開闊，源于玉龍雪山的玉河水，在城北玉龍橋附近被分為培養(yǎng)學(xué)生三股干流（東訶、中河、西河）引入城中，再分多股支流流的合作精貫大街小巷，使麗江形成獨(dú)具風(fēng)情的小橋、流水、人家，高神。原水鄉(xiāng)?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家從地形的角度分析為什么在高原上形成了這樣一個(gè)古城呢？（學(xué)生分組討論，每組一個(gè)代表發(fā)言分析）教師歸納：麗江位于亞熱帶，海拔高，西北面有山阻擋了冬季北邊來的寒冷氣流，是地形造就了她宜人的氣候，地勢(shì)平坦，水源充足，人類在這里聚居。這是高原上的聚落，下面我們?cè)倏纯磁璧刂械木勐?。大家先由感性認(rèn)讀課本圖 47 看塔里木盆地的聚落分布和它的地形有什么識(shí)上升到關(guān)系，理性認(rèn)（學(xué)生活動(dòng)）識(shí)，通過學(xué)生分析：觀察、讀教師歸納：因?yàn)樗锬九璧厮闹芨呱江h(huán)繞，氣候特別干旱，圖分析，而山上的雪水融化在盆地邊緣形成綠洲，人類逐水草而居，得出結(jié)綠洲提供了平坦的地勢(shì)肥沃的土壤，充足的水源，從而形成論，同時(shí)串珠狀分布在盆地邊緣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載里的凍土區(qū)，另外還有我國(guó)的杭州灣跨海大橋，也克服了很多技術(shù)上的障礙。（展示圖片）可以說因?yàn)榭萍嫉?/p>