梁志良送教上門(mén)記錄

1、送教上門(mén)情況記錄表學(xué)生姓名：梁志良性別：男出生年 月：1999.11殘障類(lèi)別：智障送教學(xué)校：廣利初級(jí)中學(xué)送教教師：謝舉賢送教日期：2014.9.28訓(xùn)練內(nèi)容：1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，初步學(xué)會(huì)穿衣服。2、補(bǔ)償學(xué)生語(yǔ)言能力的缺陷。3、教育學(xué)生從1數(shù)到10。訓(xùn)練措施：1、與學(xué)生一起談心，建設(shè)良好關(guān)系。2、教學(xué)生自己脫衣服。3、給學(xué)生糖果以獎(jiǎng)勵(lì)。4、教學(xué)生穿衣服。5、與學(xué)生做拍手游戲，教學(xué)生數(shù)數(shù)。6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。7、與學(xué)生談心，鼓勵(lì)其相信自己。8、與學(xué)生家長(zhǎng)談心，提醒其注意平常多鼓勵(lì)孩子，盡量讓她自己 穿衣服。訓(xùn)練評(píng)估：孩子能夠順利地?cái)?shù)前 5個(gè)數(shù)，雖然還未能完全掌握穿衣服的技 巧，但孩子已經(jīng)在嘗試

2、自己做這件事情，孩子的父母也很欣慰。通 過(guò)游戲的方式教學(xué)生數(shù)數(shù)的效果較好。下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：訓(xùn)練更多復(fù)雜的家務(wù)勞動(dòng)能力。繼續(xù)教數(shù)數(shù)。送教上門(mén)情況記錄表學(xué)生姓名：梁志良性別：男出生年 月：1999.11殘障類(lèi)別：智障送教學(xué)校：廣利初級(jí)中學(xué)送教教師：謝舉賢送教日期：2014.10.25訓(xùn)練內(nèi)容：1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，繼續(xù)學(xué)穿衣服。2、通過(guò)聊天補(bǔ)償學(xué)生語(yǔ)言能力的缺陷。3、教會(huì)學(xué)生從1數(shù)到10。訓(xùn)練措施：1、與家長(zhǎng)共同努力，教學(xué)生穿衣服。2、與學(xué)生做游戲，增強(qiáng)感情。3、教學(xué)生唱兒歌，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。4、與學(xué)生做拍手游戲，幫其回憶數(shù)數(shù)方法。5、教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字16、教學(xué)生寫(xiě)數(shù)字17、與學(xué)生游戲，鼓勵(lì)她多

3、說(shuō)話(huà)。&教學(xué)生說(shuō)“謝謝”訓(xùn)練評(píng)估：雖然還未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已經(jīng)在嘗試自己做 這件事情，孩子的父母也很欣慰。通過(guò)游戲的方式教學(xué)生數(shù)數(shù)的效 果較好，孩子能夠順利地?cái)?shù)前 6個(gè)數(shù)。下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。繼續(xù)教數(shù)數(shù)。教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字 2送教上門(mén)情況記錄表學(xué)生姓名：梁志良性別：男出生年 月：1999.11殘障類(lèi)別：智障送教學(xué)校：廣利初級(jí) 中學(xué)送教教師：謝舉賢送教日期：2014.11.22訓(xùn)練內(nèi)容：1、學(xué)會(huì)說(shuō)“你好”2、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)3、學(xué)寫(xiě)數(shù)字24、學(xué)會(huì)刷牙訓(xùn)練措施：1、教學(xué)生與人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)“你好”，讓學(xué)生的媽媽裝成進(jìn)門(mén)的樣子， 讓學(xué)生對(duì)她說(shuō)“你好，媽媽”，培養(yǎng)其與人交往的能力

4、。2、教學(xué)生擠牙膏，手要輕，不要擠太多。拿牙刷時(shí)把正面放入口 腔，輕輕刷。3、與學(xué)生做游戲，培養(yǎng)學(xué)生刷牙的興趣4、教學(xué)生唱兒歌。5、教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字 2。6、教學(xué)生寫(xiě)數(shù)字2訓(xùn)練評(píng)估：1、信心有所增強(qiáng)。表情趨向豐富，在與人交流時(shí)候相對(duì)安靜。2、會(huì)刷牙，減輕父母的負(fù)擔(dān)。3、能寫(xiě)出數(shù)字2下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生穿鞋。2、認(rèn)識(shí)數(shù)字33、學(xué)寫(xiě)數(shù)字34、學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”送教上門(mén)情況記錄表學(xué)生姓名：梁志良性別：男出生年 月：1999.11殘障類(lèi)別：智障送教學(xué)校：廣利初級(jí) 中學(xué)送教教師：謝舉賢送教日期：2014.12.27訓(xùn)練內(nèi)容：1、指導(dǎo)學(xué)生穿鞋。2、認(rèn)識(shí)數(shù)字3。3、學(xué)寫(xiě)數(shù)字34、學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”訓(xùn)練措施：1、與

5、學(xué)生打招呼，繼續(xù)教學(xué)生說(shuō)“你好”，提高學(xué)生與人交往的 能力。2、教學(xué)生在叫人幫忙時(shí)說(shuō)“請(qǐng)”，提高學(xué)生與人交往的能力。3、與學(xué)生一起唱兒歌1234567，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。4、教學(xué)生自己穿鞋，先讓他穿不粘扣的鞋，教他怎樣放腳進(jìn)去， 怎樣粘上扣子。5、教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字 3,讓他觀(guān)察人的耳朵的形狀。6、教學(xué)生畫(huà)耳朵7、教學(xué)生寫(xiě)數(shù)字3 &繼續(xù)教學(xué)生數(shù)數(shù)訓(xùn)練評(píng)估：1、語(yǔ)言表達(dá)有所進(jìn)步。在教師的鼓勵(lì)下，能舉手發(fā)言，能用簡(jiǎn)短 的語(yǔ)言表達(dá)意思，改變了原來(lái)?yè)u頭、點(diǎn)頭等沉默應(yīng)答方式。2、能夠在老師的引導(dǎo)下，自己穿鞋3、能夠?qū)懗鰯?shù)字 3下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、教學(xué)生說(shuō)“早上好”2、教學(xué)生自己吃飯3、教學(xué)生認(rèn)識(shí)

6、數(shù)字 44、教學(xué)生寫(xiě)出數(shù)字4送教上門(mén)情況記錄表禹川松 濟(jì)士白性別：男 出生年 月：殘障類(lèi)別：智障學(xué)生姓名：梁志良1999.11中教學(xué)校廣利初級(jí) 送教教師：謝舉賢 送教日期：2015.3.28訓(xùn)練內(nèi)容:1、教學(xué)生說(shuō)“早上好”2、教學(xué)生自己吃飯3、教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字 44、教學(xué)生寫(xiě)出數(shù)字4 訓(xùn)練措施：1、教學(xué)生根據(jù)太陽(yáng)的位置來(lái)分辨早午晚的差別，使其能自主辨認(rèn) 時(shí)間。2、教學(xué)生在早上與人見(jiàn)面時(shí)說(shuō)“早上好”，培養(yǎng)其與人交往的能 力。3、教學(xué)生自己用勺子吃飯，告訴她自己會(huì)吃飯的重要性，減輕其 父母的負(fù)擔(dān)。4、與學(xué)生一起打球，從中訓(xùn)練其數(shù)數(shù)的能力，其間多給她以鼓勵(lì)。5、教學(xué)生畫(huà)小旗，涂顏色。6、教學(xué)生根據(jù)小旗

7、的形狀辨認(rèn)數(shù)字 47、教學(xué)生寫(xiě)出數(shù)字4 訓(xùn)練評(píng)估：1、信心有所增強(qiáng)。表情趨向豐富，在與人交流時(shí)候相對(duì)安靜。2、語(yǔ)言表達(dá)有所進(jìn)步。在教師的鼓勵(lì)下，能舉手發(fā)言，能用簡(jiǎn)短 的語(yǔ)言表達(dá)意思，改變了原來(lái)?yè)u頭、點(diǎn)頭等沉默應(yīng)答方式。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增強(qiáng) 下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、教學(xué)生睡前與家人說(shuō)“晚安”2、教會(huì)學(xué)生自己疊被子3、教會(huì)學(xué)生辨認(rèn)數(shù)字 5和64、教會(huì)學(xué)生寫(xiě)出數(shù)字 5和6送教上門(mén)情況記錄表學(xué)生姓名：梁志良性別：男出生年 月：1999.11殘障類(lèi)別：智障送教學(xué)校：廣利初級(jí) 中學(xué)送教教師：謝舉賢送教日期：2015.4.25訓(xùn)練內(nèi)容:1、教學(xué)生睡前與家人說(shuō)“晚安”2、教會(huì)學(xué)生自己疊被子3、教會(huì)學(xué)生辨認(rèn)數(shù)字

8、 5和64、教會(huì)學(xué)生寫(xiě)出數(shù)字 5和6 訓(xùn)練措施：1、繼續(xù)教學(xué)生根據(jù)太陽(yáng)的方向辨認(rèn)時(shí)間，提高其主動(dòng)認(rèn)識(shí)自然的 能力。2、與學(xué)生做拍球游戲，鼓勵(lì)其自己數(shù)數(shù)。3、教學(xué)生自己疊被子，每天起床把被子疊整齊，提高其生存能力， 減輕其父母的負(fù)擔(dān)。4、教學(xué)生唱兒歌，放松心情，使其產(chǎn)生幸福感，并在兒歌的熏陶 下提高表達(dá)能力。5、教學(xué)生畫(huà)勾子，吹哨子。6、 教學(xué)生根據(jù)勾子、哨子的形狀來(lái)辨認(rèn)數(shù)字5和6。7、教學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)字 5和6 訓(xùn)練評(píng)估：1、信心增強(qiáng)。表情豐富，在與人交流時(shí)候相對(duì)安靜。2、語(yǔ)言表達(dá)有所進(jìn)步。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增強(qiáng)。4、能夠在老師的引導(dǎo)下，自己疊被子。5、能寫(xiě)出5和6。 下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、教會(huì)學(xué)

9、生掃地2、教學(xué)生與人握手3、教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字 7和8送教上門(mén)情況記錄表學(xué)生姓名：梁志良性別：男出生年 月：1999.11殘障類(lèi)別：智障送教學(xué)校：廣利初級(jí) 中學(xué)送教教師：謝舉賢送教日期：2015.5.25訓(xùn)練內(nèi)容：1、教會(huì)學(xué)生掃地2、教學(xué)生與人握手3、教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字 7和8 訓(xùn)練措施：1、繼續(xù)教學(xué)生疊被子，提高其生存能力，減輕其父母的負(fù)擔(dān)。2、教學(xué)生與人握手，手要輕，握的時(shí)間不要太長(zhǎng)。提高學(xué)生與人 交往的能力。3、與學(xué)生做握手游戲，提高其對(duì)握手的認(rèn)知。4、與學(xué)生做拍球游戲，鼓勵(lì)其自己數(shù)數(shù)。5、教學(xué)生唱兒歌，放松心情，使其產(chǎn)生幸福感，并在兒歌的熏陶 下提高表達(dá)能力。6、教學(xué)生認(rèn)識(shí)鐮刀和葫蘆，學(xué)會(huì)畫(huà)鐮

10、刀和葫蘆。7、 教學(xué)生根據(jù)鐮刀和葫蘆的形狀來(lái)辨認(rèn)數(shù)字7和8。 &教學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)字 7和8訓(xùn)練評(píng)估：1、信心增強(qiáng)。表情豐富，在與人交流時(shí)候相對(duì)安靜。2、語(yǔ)言表達(dá)有所進(jìn)步。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增強(qiáng)。4、能夠在老師的引導(dǎo)下，與人握手。5、能寫(xiě)出7和8。 下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、教會(huì)學(xué)生對(duì)人微笑2、教會(huì)學(xué)生擦桌子3、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字 9和10送教上門(mén)情況記錄表學(xué)生姓名：梁志良性別：男出生年 月1999.11殘障類(lèi)別：智障送教學(xué)校: 中學(xué)廣利初級(jí)送教教師：謝舉賢送教日期：2015.6.23訓(xùn)練內(nèi)容：1、教會(huì)學(xué)生對(duì)人微笑2、教會(huì)學(xué)生擦桌子3、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字 9和10 訓(xùn)練措施：1、與學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字8和9

11、,檢查其辨認(rèn)及寫(xiě)的能力2、教會(huì)學(xué)生面對(duì)人時(shí)保持微笑，這樣才能使自己更受歡迎，提高與人交往的能力。3、與學(xué)生一起照鏡子，看誰(shuí)笑得更可愛(ài)。并對(duì)學(xué)生的微笑給予 鼓勵(lì)。4、教學(xué)生在吃完飯后擦桌子，提高學(xué)生的生存能力，并減輕家 長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。5、 給學(xué)生買(mǎi)一個(gè)氣球，教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字96、教學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字10，提醒學(xué)生這是由兩部分組成的_7、教學(xué)生寫(xiě)出數(shù)字_9和10訓(xùn)練評(píng)估：1、學(xué)生學(xué)習(xí)信心增強(qiáng)2、語(yǔ)言表達(dá)有所進(jìn)步。3、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所增強(qiáng)。4、能夠在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)對(duì)人微笑。5、能寫(xiě)出9和10。下階段訓(xùn)練重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。2、復(fù)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)3、培養(yǎng)自立能力送教上門(mén)情況記錄表學(xué)生姓名：梁志良性別：男出生年 月1999.11殘障類(lèi)別：智障送教學(xué)校: 中學(xué)廣利初級(jí)送教教師：謝舉賢 送教日期:2015.9.26訓(xùn)練內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。2、復(fù)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)3、培養(yǎng)自立能力 訓(xùn)練措施：1、 與學(xué)生一起數(shù)數(shù)，讓學(xué)生自己完成從1到10的順數(shù)，及時(shí)給 學(xué)生以鼓勵(lì)。2、與學(xué)生玩情景游戲，讓學(xué)生根據(jù)不同的情境說(shuō)出 “謝謝” “請(qǐng)” “你好” “早上好”等文明禮貌用語(yǔ)。提高學(xué)生與他人交往的能力，使其能在社會(huì)上被人尊重。3、與學(xué)生一起寫(xiě)數(shù)字，讓學(xué)生懂得基本的數(shù)字常識(shí)，為下一步 學(xué)習(xí)計(jì)算做準(zhǔn)備。4、檢查學(xué)生的自己穿衣、穿鞋等獨(dú)立生活的能力，對(duì)她的進(jìn)步 及時(shí)給予鼓勵(lì)。5、檢查學(xué)生掃地、擦桌子