江蘇省南通市啟東中學2013-2014學年高一(下)期中化學試卷(實驗班)

1、2013-2014學年江蘇省南通市啟東中學高一（下）期中化學試卷（實驗班）一、單項選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共24分每小題只有一個選項符合題意）1（3分）（2015春棗強縣校級期中）CCTV科技博覽報道，2004年3月中科院首創(chuàng)用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳下列相關說法合理的是（）A聚二氧化碳塑料是通過加聚反應制得的B聚二氧化碳塑料與干冰互為同素異形體C聚二氧化碳塑料與干冰都屬于純凈物D聚二氧化碳塑料的使用會產(chǎn)生白色污染2（3分）（2014春啟東市校級期中）液化石油氣是石油化工生產(chǎn)過程中的一種副產(chǎn)品，也是常用的家用燃料，它的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯下列說法中不正確的是（）A

2、丙烷和丁烷互為同系物B丙烯和丁烯互為同系物C丙烷和丁烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)相同D丙烯和丁烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)相同3（3分）（2011秋楚州區(qū)校級期末）以下是幾種常見的制氣裝置，其中可用于制取乙炔的是（）ABCD4（3分）（2014春啟東市校級期中）將兩支盛有液態(tài)苯的試管分別插入95的水和4的水中，分別發(fā)現(xiàn)苯分別沸騰和凝固，以上事實說明（）A苯的熔點比水的低、沸點比水的高B苯的熔點比水的高、沸點比水的低C苯的熔點、沸點都比水的高D苯的熔點、沸點都比水的低5（3分）（2014春啟東市校級期中）人們在遠距離運輸果實或花朵時，裝有果實或花朵的密閉容器中，常常放有浸泡過KMnO4（aq）的硅土，其作用是（

3、）A給容器消毒B殺死果實周圍的細菌，防止霉變C延長果實或花朵的壽命D催熟果實或花朵6（3分）（2014春啟東市校級期中）下列實驗方案合理的是（）A鑒別集氣瓶中的甲烷和乙烯：移去玻璃片，分別點燃，觀察火焰的顏色及是否有黑煙B檢驗酒精中的少量水：向酒精中加入足量生石灰C制備氯乙烷（C2H5Cl）：將乙烷和氯氣的混合氣放在光照條件下反應D證明溴乙烷與NaOH醇溶液共熱生成乙烯：用如右圖所示的實驗裝置7（3分）（2014春啟東市校級期中）胡椒酚（）是植物揮發(fā)油中的一種成分，1mol胡椒酚最多可與a mol H2發(fā)生反應、最多可與b mol Br2在水溶液中發(fā)生反應，則a、b分別是（）A4 3B4 2C

4、3 3D3 28（3分）（2014春啟東市校級期中）有機物分子中，若有1個碳原子用4個單鍵與4個互不相同的原子或原子團相連，這樣的碳原子稱為“手性碳”若烯烴 分子中含有手性碳，該烯烴的一個分子中至少含有的碳原子數(shù)是（）A5B6C7D8二、不定項選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共24分每小題有一個或兩個選項符合題意若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給2分，選兩個且都正確的給3分，但只要選錯一個，該小題就為0分）9（3分）（2014春啟東市校級期中）下列實驗一般需要水浴加熱的是（）A銀鏡反應B制取乙酸乙酯C乙酸乙酯水解D乙醇的消去反應10（3

5、分）（2014春啟東市校級期中）下列分子中所有碳原子肯定在同一平面上的是（）A丙烷B異丁烷C2丁烯D1丁烯11（3分）（2014春啟東市校級期中）下列各組物質(zhì)中互為同分異構體的是（）A丙醛和丙酮B乙醇和乙醚C己烷和環(huán)己烷D鄰甲基苯酚和苯甲醇12（3分）（2014春啟東市校級期中）能說明乙醇的結構簡式是CH3CH2OH而不是CH3OCH3的事實是（）A乙醇能夠燃燒B乙醇（一定量）與足量金屬鈉反應放出氫氣的量C乙醇的分子式是C2H6OD乙醇的沸點比水的低、密度比水的小13（3分）（2014春啟東市校級期中）下列實驗方案能夠達到目的是（）A將溴乙烷與NaOH溶液混合后振蕩、靜置，直接向反應后的混合物

6、中滴加AgNO3溶液，檢驗Br的存在B將淀粉與稀H2SO4混合后加熱，3min4min后，直接向反應后的混合物中加入銀氨溶液，檢驗葡萄糖的存在（已知淀粉在酸性條件下能水解成葡萄糖，葡萄糖含醛基）C向試管中加入5mL溴水、2mL苯和0.5g鐵粉，充分振蕩后靜置，觀察試管底部生成的褐色油狀液體D在試管中加入約2mL飽和溴水，然后滴入2滴3滴苯酚稀溶液，觀察苯酚與溴反應生成的白色沉淀14（3分）（2014春啟東市校級期中）已知：醇類物質(zhì)在催化劑作用下可發(fā)生脫氫氧化；羰基（ ）與兩個烴基相連的化合物叫酮（如丙酮 ）下列醇能發(fā)生脫氫氧化，但不可能得到醛類化合物的是（）ACH3CH2CH2OHBCD15（

7、3分）（2014春啟東市校級期中）已知烯烴在一定條件下可以發(fā)生如下反應：2RCH=CHRRCH=CHR+RCH=CHR（R、R都表示烴基）該反應稱為烯烴復分解反應，2005年諾貝爾化學獎就授予研究該反應的幾位科學家下列對該反應機理的猜測肯定不正確的是（）A反應物分子都斷裂C=C鍵B反應物分子都斷裂RC鍵C反應物分子都斷裂RC鍵D兩分子反應物中，一個斷裂RC鍵，另一個斷裂RC鍵16（3分）（2014春啟東市校級期中）150、101kP時，由兩種烴組成的混合氣體0.5L在4.5LO2中完全燃燒，測得反應后氣體總面積小于5L其中含CO20.8L，則生成的水蒸氣體積為（）AA0. 7LB1.4LC1.

8、6LD2.8L三、（本題包括2小題，共18分）17（8分）（2009春泉州期末）苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應用實驗室通過如圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛試回答下列問題：（1）Mn2O3氧化甲苯的反應需要不斷的攪拌，攪拌的作用是（2）甲苯經(jīng)氧化后的得到的混合物通過結晶、過濾進行分離該過程需要將混合物冷卻，其目的是（3）實驗過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為、（4）實驗中分離甲苯和苯甲醛采用的操作的名稱是，其原理是（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，反應時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同（數(shù)據(jù)見下表）反應時間/h12345苯甲醛產(chǎn)率/%76.087.583.672.564.8請結合苯甲醛的結構，分析當反應時間過

9、長時，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因是18（10分）（2014春啟東市校級期中）實驗室利用乙醇和濃硫酸反應制備乙烯的過程中，由于部分乙醇被濃硫酸氧化還會產(chǎn)生CO2、SO2某興趣小組同學用如圖所示裝置制備1，2二溴乙烷（1）如果氣體流向從左到右，正確的連接順序是（短接口和橡皮管均已略去）：經(jīng)A（1）插入A中，接A（2）；A（ 3）接接接接（2）A中的主要反應的化學方程式為；（3）利用恒壓滴液漏斗D向反應器中滴液時，（填“要”或“不要”）拔去上面的塞子，溫度計水銀球的正確位置是；（4）當氣流過快時，安全瓶C中的現(xiàn)象是（5）反應管E中加入少量水及把反應管E置于盛有冷水的小燒杯中是因為；（6）洗瓶F的作用是，吸

10、收瓶G的作用是四、（本題包括2小題，共18分）19（8分）（2014春啟東市校級期中）苯的同系物中，有的側鏈能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，生成芳香酸，反應如下： （R、R表示烷基或氫原子）（1）現(xiàn)有苯的同系物甲、乙，分子式都是C10H14甲不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為芳香酸，它的結構簡式是；乙能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為分子式為C8H6O4的芳香酸，則乙可能的結構有種（2）有機物丙也是苯的同系物，分子式也是C10H14，它的苯環(huán)上的一溴代物只有一種試寫出丙所有可能的結構簡式20（10分）（2014春啟東市校級期中）從香料八角中提取的有機物A可制得抗禽流感病毒的特效藥“達菲”（1）經(jīng)測定，A的相對分子

11、質(zhì)量在150200之間，含碳的質(zhì)量分數(shù)為48.3%，含氫的質(zhì)量分數(shù)為5.7%，其余為氧則A的分子式為（2）1molA能與足量NaHCO3反應得到標準狀況下的CO2 22.4L，與足量金屬鈉反應得到標準狀況下的H2 44.8L，能與1mol Br2發(fā)生加成反應將A分子中含有官能團的名稱及數(shù)目填入下表（可不填滿也可補充）：官能團名稱官能團數(shù)目（3）A與等物質(zhì)的量的H2加成后生成BA的紅外光譜顯示其分子中除了含有上述官能團外，還含有一個六元碳環(huán)，B的核磁共振氫譜顯示其分子中有7種不同化學環(huán)境的氫原子已知羥基連在雙鍵碳原子上是不穩(wěn)定的，兩個羥基連在同一碳原子上也是不穩(wěn)定的，則A的結構簡式是五、（本題包

12、括2小題，共18分）21（8分）（2012秋鄞州區(qū)期中）光刻膠是大規(guī)模集成電路、印刷電路板和激光制版技術中的關鍵材料某一肉桂酸型光刻膠的主要成分A經(jīng)光照固化轉(zhuǎn)變?yōu)锽（1）請指出A中含有的官能團名稱（填兩種）（2）A經(jīng)光照固化轉(zhuǎn)變?yōu)锽，發(fā)生了反應（填反應類型）（3）寫出A與NaOH溶液反應的化學方程式（4）寫出B在酸性條件下水解得到的芳香族化合物的分子式22（10分）（2014春啟東市校級期中）已知AK是中學化學中常見有機物，其中G不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，他們之間有如圖所示關系試回答下列問題：（1）寫出實驗室制取A的化學方程式：；（2）寫出DE的化學方程式：；（3）B在一定條件下可合成一種重

13、要的塑料，寫出該合成反應的方程式：；（4）寫出酯K的結構簡式：；（5）在物質(zhì)AK中與等物質(zhì)的量的A完全燃燒消耗O2相同的有機物是（填序號）六、（本題包括2小題，共18分）23（8分）（2014春啟東市校級期中）現(xiàn)有丙炔和氫氣的混合氣體5L，其中氫氣在混合氣體中的體積分數(shù)為x，在催化劑作用下，經(jīng)充分反應后得到的氣體的體積為V L（所有體積均在同溫同壓下測定）（1）若丙炔和氫氣剛好完全反應，x=（2）若氫氣過量，則V與x的關系是；若氫氣不足，則V與x的關系是（3）根據(jù)上述計算結果，在圖上畫出V隨x變化的曲線24（10分）（2012春船營區(qū)校級期末）化合物A、B、C均由X、Y、Z三種元素中的兩種或三

14、種組成，分子中所含X、Y元素的質(zhì)量分數(shù)及化合物的部分性質(zhì)列于下表：w（X）w（Y）101.3kPa、t時密度（g/L）沸點（）A0.1110.8891000（4）100B0.20001.34（0）88.6C0.1250.50064 7根據(jù)上表有關信息回答下列問題：（1）由A的密度和沸點可知，A的分子式是（2）B是一種烴，請推斷B的分子式（3）根據(jù)上述推導結果，計算化合物C的分子式2013-2014學年江蘇省南通市啟東中學高一（下）期中化學試卷（實驗班）參考答案與試題解析一、單項選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共24分每小題只有一個選項符合題意）1（3分）（2015春棗強縣校級期中）CCTV

15、科技博覽報道，2004年3月中科院首創(chuàng)用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳下列相關說法合理的是（）A聚二氧化碳塑料是通過加聚反應制得的B聚二氧化碳塑料與干冰互為同素異形體C聚二氧化碳塑料與干冰都屬于純凈物D聚二氧化碳塑料的使用會產(chǎn)生白色污染考點：混合物和純凈物；同素異形體；常見的生活環(huán)境的污染及治理版權所有分析：A、二氧化碳結構式為O=C=O，含C=O雙鍵；B、同種元素構成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體；C、干冰是二氧化碳，聚二氧化碳塑料屬于高聚物，聚合度n不同；D、由“可降解塑料聚二氧化碳”判斷即可解答：解：A、二氧化碳的分子結構是O=C=O，由于分子中存在碳氧雙鍵，聚二氧化碳是通過加聚反應制取的，

16、故A合理；B、干冰屬于化合物，不是單質(zhì)，聚二氧化碳塑料屬于混合物，也不是單質(zhì)，故不屬于同素異形體，故B不合理；C、干冰是二氧化碳化合物，屬于純凈物，聚二氧化碳塑料屬于高聚物，是混合物，故C不合理；D、由題給信息，聚二氧化碳可降解生成二氧化碳，不會造成白色污染，故D不合理，故選A點評：本題主要考查的是高聚物的性質(zhì)，掌握二氧化碳的結構特點是解題關鍵，題目難度不大，注意相關概念的理解2（3分）（2014春啟東市校級期中）液化石油氣是石油化工生產(chǎn)過程中的一種副產(chǎn)品，也是常用的家用燃料，它的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯下列說法中不正確的是（）A丙烷和丁烷互為同系物B丙烯和丁烯互為同系物C丙烷和丁烷中

17、碳元素的質(zhì)量分數(shù)相同D丙烯和丁烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)相同考點：芳香烴、烴基和同系物；元素質(zhì)量分數(shù)的計算版權所有分析：同系物：結構相似，在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質(zhì)互稱為同系物，據(jù)此概念判斷AB選項；依據(jù)實驗式相等，則不同烴中碳的質(zhì)量分數(shù)相等解決CD即可解答：解：A、丙烷和丁烷均為飽和烷烴，符合通式CnH2n+2，屬于同系物，故A正確；B、丙烯和丁烯均為單烯烴，符合通式CnH2n，屬于同系物，故B正確；C、丙烷中碳元素質(zhì)量分數(shù)為：×100%=81.8%，丁烷中碳元素質(zhì)量分數(shù)為：×100%=82.7%，故兩者不同，故C錯誤；D、丙烯與丁烯的最簡式均為CH2，故碳

18、元素的質(zhì)量分數(shù)相同，均為：×100%=85.7%，故D正確，故選C點評：本題主要考查的是同系物的概念、碳元素質(zhì)量分數(shù)計算等，難度不大3（3分）（2011秋楚州區(qū)校級期末）以下是幾種常見的制氣裝置，其中可用于制取乙炔的是（）ABCD考點：乙炔炔烴版權所有專題：有機物的化學性質(zhì)及推斷分析：根據(jù)實驗室用塊狀的電石與水反應制取密度略小于空氣而難溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂解答：解：因?qū)嶒炇矣脡K狀的電石與水反應制取密度略小于空氣而難溶于水的乙炔氣體，同時該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂所以選用固體、液體不加熱型，故選

19、：C點評：本題考查了常見氣體制備原理及裝置選擇，根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件，可把實驗室制備氣體發(fā)生裝置分為：固體、固體加熱型，如加熱高錳酸鉀制取氧氣；固體、液體加熱型，如制取氯氣；固體、液體不加熱型，如用稀硫酸和鋅粒制取氫氣4（3分）（2014春啟東市校級期中）將兩支盛有液態(tài)苯的試管分別插入95的水和4的水中，分別發(fā)現(xiàn)苯分別沸騰和凝固，以上事實說明（）A苯的熔點比水的低、沸點比水的高B苯的熔點比水的高、沸點比水的低C苯的熔點、沸點都比水的高D苯的熔點、沸點都比水的低考點：苯的性質(zhì)版權所有分析：依據(jù)苯在95的水和4的水中的狀態(tài)結合其物理性質(zhì)解答解答：解：苯在溫度為95的水中，出現(xiàn)沸騰現(xiàn)象，說明：

20、苯的沸點低于100，即低于水的沸點；苯在溫度為4的水中，出現(xiàn)凝固現(xiàn)象，說明：苯的熔點高于0，即高于水的熔點；故選：B點評：本題考查了苯的物理性質(zhì)，依據(jù)實驗現(xiàn)象結合苯的物理性質(zhì)即可解答，題目難度不大5（3分）（2014春啟東市校級期中）人們在遠距離運輸果實或花朵時，裝有果實或花朵的密閉容器中，常常放有浸泡過KMnO4（aq）的硅土，其作用是（）A給容器消毒B殺死果實周圍的細菌，防止霉變C延長果實或花朵的壽命D催熟果實或花朵考點：乙烯的用途版權所有分析：果實或花朵可釋放出乙烯，乙烯是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，對水果蔬菜具有催熟的作用，乙烯含有不飽和鍵能被酸性高錳酸鉀氧化，以此解答該題解答：解：乙烯具有較

21、強的還原性，能與強氧化劑高錳酸鉀反應，故可用高錳酸鉀除去乙烯，為了延長水果的保鮮期將蘋果放入有浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土的密封容器中，故選C點評：本題考查了乙烯的性質(zhì)和用途，為高頻考點，側重于化學與生活的考查，有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，題目難度不大，平時注意知識的積累6（3分）（2014春啟東市校級期中）下列實驗方案合理的是（）A鑒別集氣瓶中的甲烷和乙烯：移去玻璃片，分別點燃，觀察火焰的顏色及是否有黑煙B檢驗酒精中的少量水：向酒精中加入足量生石灰C制備氯乙烷（C2H5Cl）：將乙烷和氯氣的混合氣放在光照條件下反應D證明溴乙烷與NaOH醇溶液共熱生成乙烯：用如右圖所示的實驗裝置考點：化學實驗方

22、案的評價版權所有分析：A乙烯含碳量高，火焰明亮，有黑煙；B水與生石灰反應無明顯現(xiàn)象；C生成多種氯代烴；D乙醇易揮發(fā)，乙醇、乙烯均能使高錳酸鉀溶液褪色解答：解：A甲烷燃燒有藍色火焰，乙烯含碳量高，火焰明亮，有黑煙，二者現(xiàn)象不同，可鑒別，故A正確；B水與生石灰反應無明顯現(xiàn)象，可用硫酸銅鑒別，故B錯誤；C生成多種氯代烴，應用乙烯與氯化氫發(fā)生加成反應，故C錯誤；D乙醇易揮發(fā)，乙醇、乙烯均能使高錳酸鉀溶液褪色，則圖中裝置不能證明生成乙烯，應排除乙醇的干擾再檢驗，故D錯誤故選A點評：本題綜合考查有機物的鑒別、分離提純等知識，為高頻考點，側重于學生的分析、實驗能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗的嚴密性，

23、難度不大7（3分）（2014春啟東市校級期中）胡椒酚（）是植物揮發(fā)油中的一種成分，1mol胡椒酚最多可與a mol H2發(fā)生反應、最多可與b mol Br2在水溶液中發(fā)生反應，則a、b分別是（）A4 3B4 2C3 3D3 2考點：有機物的結構和性質(zhì)版權所有分析：有機物含有酚羥基，鄰位氫原子可溴發(fā)生取代反應，含有苯環(huán)，可與溴發(fā)生加成反應，苯環(huán)可與氫氣發(fā)生加成反應，以此解答該題解答：解：分子中含有苯環(huán)和1個碳碳雙鍵，則1mol胡椒酚最多可與4mol氫氣發(fā)生反應，分子中含有1個酚羥基，有2個鄰位氫原子可被取代，且碳碳雙鍵可與溴發(fā)生加成反應，則1mol胡椒酚最多可與3mol溴發(fā)生反應，故選A點評：本

24、題考查有機物的結構和性質(zhì)，為高考常見題型和高頻考查，側重于學生的分析能力的考查，注意把握有機物的結合特點和官能團的性質(zhì)，為解答該題的關鍵，難度不大8（3分）（2014春啟東市校級期中）有機物分子中，若有1個碳原子用4個單鍵與4個互不相同的原子或原子團相連，這樣的碳原子稱為“手性碳”若烯烴 分子中含有手性碳，該烯烴的一個分子中至少含有的碳原子數(shù)是（）A5B6C7D8考點：有機物實驗式和分子式的確定版權所有分析：手性碳是指碳原子所連的4個基團都不一樣，四個基團為氫原子、甲基、乙基和乙烯基解答：解：手性碳是指碳原子所連的4個基團都不一樣，四個基團為氫原子、甲基、乙基和乙烯基，所以含有一個手性碳原子且

25、碳原子數(shù)最小的單烯烴的結構簡式為故選B點評：本題考查手性碳原子和有機物分子式的確定，難度不大，注意碳原子上連有氫原子也可以二、不定項選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共24分每小題有一個或兩個選項符合題意若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給2分，選兩個且都正確的給3分，但只要選錯一個，該小題就為0分）9（3分）（2014春啟東市校級期中）下列實驗一般需要水浴加熱的是（）A銀鏡反應B制取乙酸乙酯C乙酸乙酯水解D乙醇的消去反應考點：乙醇的消去反應；乙酸乙酯的制取版權所有分析：因為水的沸點是100，用水浴加熱，所以“水浴”加熱溫度不可能超過100

26、，水浴加熱的溫度是使反應容器內(nèi)試劑受熱溫度均勻，據(jù)此即可解答解答：解：A銀鏡反應需要的溫度不超過100，故可以用水浴加熱，故A正確；B制取乙酸乙酯需要的溫度較高，需要用酒精燈直接加熱，不能用水浴加熱，故B錯誤；C、乙酸乙酯的水解需要的溫度比較低，反應溫和，需要水浴加熱，故C正確；D、乙醇的消去反應需要迅速升溫至170，所以要直接加熱，不能水浴加熱，故D錯誤；故選AC點評：本題考查了實驗操作，屬于基礎性試題的考查，試題在注重對基礎知識鞏固和訓練的同時，側重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導與訓練，題目難度不大10（3分）（2014春啟東市校級期中）下列分子中所有碳原子肯定在同一平面上的是（）A丙烷

27、B異丁烷C2丁烯D1丁烯考點：有機物的結構和性質(zhì)版權所有分析：常見具有平面形結構的有機物有苯、乙烯、甲醛，可在此基礎上結合甲烷的正四面體結構特征判斷有機物的結構，以此解答該題解答：解：A丙烷含有3個C原子，可形成平面形結構，故A正確；B異丁烷中2號碳與其余三個碳處于四面體位置，故四個碳原子不可能共平面，故B錯誤；CCH3CH=CHCH3相當于乙烯中的2個H分別被甲基取代生成的，即甲基取代H原子的位置，乙烯中六個原子共平面，故此有機物中四個碳原子可以共平面，故C正確；DCH2=CHCH2CH3相當于乙烯中的1個H被乙基取代生成的，即乙基取代H原子的位置，乙烯中六個原子共平面，故此有機物中三個碳原

28、子可以共平面，最后一個甲基與前面的碳形成四面體結構，故四個碳不共平面，故D錯誤，故選AC點評：本題主要考查有機化合物的結構特點，為高頻考點，側重于學生的分析能力的考查，做題時注意從甲烷、乙烯、苯和乙炔的結構特點判斷有機分子的空間結構11（3分）（2014春啟東市校級期中）下列各組物質(zhì)中互為同分異構體的是（）A丙醛和丙酮B乙醇和乙醚C己烷和環(huán)己烷D鄰甲基苯酚和苯甲醇考點：同分異構現(xiàn)象和同分異構體版權所有分析：同分異構體是指分子式相同，但結構不同的化合物，據(jù)此判斷解答：解：A、丙醛和丙酮分子式相同，但結構不同，互為同分異構體，故A正確；B、乙醇與乙醚分子式不同，不是同分異構體，故D錯誤；C、己烷和

29、環(huán)己烷分子式不同，不是同分異構體，故C錯誤；D、鄰甲基苯酚和苯甲醇分子式相同，但結構不同，是同分異構體，故D正確故選AD點評：本題考查了有機化合物的同分異構體的判斷和理解，注意把握化學“五同”概念的內(nèi)涵越外延，題目難度不大12（3分）（2014春啟東市校級期中）能說明乙醇的結構簡式是CH3CH2OH而不是CH3OCH3的事實是（）A乙醇能夠燃燒B乙醇（一定量）與足量金屬鈉反應放出氫氣的量C乙醇的分子式是C2H6OD乙醇的沸點比水的低、密度比水的小考點：有機物的結構和性質(zhì)版權所有分析：能說明乙醇的結構簡式是CH3CH2OH而不是CH3OCH3，可根據(jù)OH能與氫氣反應的性質(zhì)判斷，二者都可燃燒，不能

30、根據(jù)物理性質(zhì)、分子式判斷，以此解答解答：解：A乙醇和乙醚完全燃燒都只生成二氧化碳和水，無法根據(jù)燃燒情況判斷有機物結構簡式，故A錯誤；B0.1mol乙醇與足量鈉反應只產(chǎn)生0.05mol氫氣，則1mol乙醇能夠與足量鈉反應生成0.5mol氫氣，說明乙醇分子中含有1個羥基，從而證明乙醇分子結構簡式為C2H5OH，而不是CH3OCH3，故B正確；C二者互為同分異構體，分子式相同，不能確定結構，故C錯誤；D乙醇、乙醚的沸點比水的低、密度比水的小，不能確定結構，故D錯誤；故選B點評：本題考查了確定有機物結構簡式的方法，題目難度不大，注意掌握常見有機物結構與性質(zhì)，明確確定有機物分子式、結構式的方法13（3分

31、）（2014春啟東市校級期中）下列實驗方案能夠達到目的是（）A將溴乙烷與NaOH溶液混合后振蕩、靜置，直接向反應后的混合物中滴加AgNO3溶液，檢驗Br的存在B將淀粉與稀H2SO4混合后加熱，3min4min后，直接向反應后的混合物中加入銀氨溶液，檢驗葡萄糖的存在（已知淀粉在酸性條件下能水解成葡萄糖，葡萄糖含醛基）C向試管中加入5mL溴水、2mL苯和0.5g鐵粉，充分振蕩后靜置，觀察試管底部生成的褐色油狀液體D在試管中加入約2mL飽和溴水，然后滴入2滴3滴苯酚稀溶液，觀察苯酚與溴反應生成的白色沉淀考點：化學實驗方案的評價版權所有分析：A在檢驗鹵代烴中鹵元素時，應該先將鹵代烴發(fā)生水解反應，然后加

32、入酸中和，最后滴加硝酸銀溶液檢驗鹵離子；B反應應在堿性條件下；C苯和溴水不反應，發(fā)生萃取，苯的密度比水??；D苯酚和溴水反應發(fā)生取代反應解答：解：A檢驗溴乙烷中的溴元素時，應該先將溴乙烷和氫氧化鈉水溶液發(fā)生水解反應自由移動的溴離子，然后加入酸中和，最后滴加硝酸銀溶液檢驗溴離子，如果產(chǎn)生淡黃色沉淀，就證明含有溴元素，故A錯誤； B反應應在堿性條件下，應加氫氧化鈉中和至呈堿性，故B錯誤；C苯和溴水不反應，發(fā)生萃取，苯的密度比水小，有色液體在上層，故C錯誤；D苯酚和溴發(fā)生取代反應生成三溴苯酚白色沉淀和溴化氫，故D正確故選D點評：本題考查較為綜合，涉及有機物的檢驗與性質(zhì)等，側重于學生的分析能力和實驗能力

33、的考查，為高頻考點，注意把握實驗的方法、步驟和使用的儀器，注重相關基礎知識的積累，難度不大14（3分）（2014春啟東市校級期中）已知：醇類物質(zhì)在催化劑作用下可發(fā)生脫氫氧化；羰基（ ）與兩個烴基相連的化合物叫酮（如丙酮 ）下列醇能發(fā)生脫氫氧化，但不可能得到醛類化合物的是（）ACH3CH2CH2OHBCD考點：有機物的結構和性質(zhì)版權所有分析：醇能發(fā)生脫氫氧化，如含有CH2OH結構，則可生成醛，如含有CHOH結構，則生成酮，如連接OH的C原子不含H原子，則不能被催化氧化，以此解答該題解答：解：ACH3CH2CH2OH可被催化氧化生成CH3CH2CHO，故A不選；B可被氧化生成，故B選；C不能被催化

34、氧化，故C不選；D含有CH2OH結構，則可生成醛，故D不選故選B點評：本題考查有機物的結構和性質(zhì)，為高考常見題型，側重學生的分析能力的考查，注意把握有機物的結構特征與性質(zhì)之間的關系，難度不大15（3分）（2014春啟東市校級期中）已知烯烴在一定條件下可以發(fā)生如下反應：2RCH=CHRRCH=CHR+RCH=CHR（R、R都表示烴基）該反應稱為烯烴復分解反應，2005年諾貝爾化學獎就授予研究該反應的幾位科學家下列對該反應機理的猜測肯定不正確的是（）A反應物分子都斷裂C=C鍵B反應物分子都斷裂RC鍵C反應物分子都斷裂RC鍵D兩分子反應物中，一個斷裂RC鍵，另一個斷裂RC鍵考點：探究化學反應機理版權

35、所有分析：反應2RCH=CHRRCH=CHR+RCH=CHR類似于取代反應，兩分子RCH=CHR中，其中1個RCH=CHR分子斷裂RC鍵，另一個RCH=CHR分子斷裂RC鍵；碳碳雙鍵是否斷裂則無法判斷，據(jù)此進行解答解答：解：根據(jù)反應原理2RCH=CHRRCH=CHR+RCH=CHR可知，該反應類似于取代反應，反應過程中，1個RCH=CHR分子斷裂RC鍵，另一個RCH=CHR分子斷裂RC鍵，故BC錯誤、D正確，題中信息無法判斷碳碳雙鍵是否斷裂，故A不一定錯誤，所以一定不正確的為BC，故選BC點評：本題考查探究反應原理，題目難度中等，根據(jù)反應原理正確分析反應中斷鍵方式為解答關鍵，試題側重考查學生的

36、分析、理解能力及自學能力16（3分）（2014春啟東市校級期中）150、101kP時，由兩種烴組成的混合氣體0.5L在4.5LO2中完全燃燒，測得反應后氣體總面積小于5L其中含CO20.8L，則生成的水蒸氣體積為（）AA0.7LB1.4LC1.6LD2.8L考點：有關有機物分子式確定的計算版權所有專題：計算題分析：先根據(jù)烴的燃燒通式及反應后氣體體積減小確定混合烴中平均氫原子數(shù)，再根據(jù)0.5L混合烴生成了0.8L二氧化碳計算出混合烴中平均碳原子數(shù)，根據(jù)計算結果可知一定含有甲烷，再根據(jù)平均氫原子數(shù)得出一定為甲烷和乙炔的混合物，然后根據(jù)混合烴的平均碳原子數(shù)計算出二者的體積之比，最后根據(jù)燃燒的關系式及

37、氫原子守恒CH42H2O、C2H2H2O計算出生成水蒸氣的體積解答：解：設該混合烴平均化學式為CxHy，則：CxHy+（x+）O2=xCO2+H2O150時水為氣體，要使反應后體積小于5L，則有該反應各氣體物質(zhì)的系數(shù)關系為：1+x+x+解得：y4，0.5L混合烴產(chǎn)生0.8LCO2，相同條件下氣體的物質(zhì)的量之比等于其體積之比，則0.5mol混合烴污染燃燒生成0.8mol二氧化碳，1mol混合烴完全燃燒生成1.6mol二氧化碳，則x=1.6；由此可知混合烴中必有甲烷CH4，另一種烴氫數(shù)一定小于4，氫原子數(shù)小于4的烴只有乙炔，設含有xmol甲烷、ymol乙炔，根據(jù)碳原子守恒看得：=1.6，解得：x：

38、y=2：3，即：甲烷與乙炔物質(zhì)的量之比為2：3，相同條件下體積之比就等于物質(zhì)的量之比，則混合氣體中甲烷的體積為：0.5L×=0.2L，乙炔的物質(zhì)的量為：0.5L×=0.3L，根據(jù)氫原子守恒看得關系式：CH42H2O、C2H2H2O， 1 2 1 1 0.2L 0.4L 0.3L 0.3L則生成水的體積為：0.4L+0.3L=0.7L，故選A點評：本題考查了混合烴燃燒的計算，題目難度中等，注意掌握烴的燃燒通式，能夠根據(jù)反應前后氣體體積不會判斷混合烴中氫原子數(shù)的范圍，經(jīng)過對混合烴的平均分子式的討論得出混合物為甲烷和乙炔為解答本題的關鍵三、（本題包括2小題，共18分）17（8分）

39、（2009春泉州期末）苯甲醛在醫(yī)藥、染料、香料等行業(yè)有著廣泛的應用實驗室通過如圖所示的流程由甲苯氧化制備苯甲醛試回答下列問題：（1）Mn2O3氧化甲苯的反應需要不斷的攪拌，攪拌的作用是使反應物充分接觸，增大反應速率（2）甲苯經(jīng)氧化后的得到的混合物通過結晶、過濾進行分離該過程需要將混合物冷卻，其目的是降低MnSO4的溶解度（3）實驗過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)分別為稀硫酸、甲苯（4）實驗中分離甲苯和苯甲醛采用的操作的名稱是蒸餾，其原理是利用甲苯與苯甲醛的沸點差異，使二者分離（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，反應時間不同苯甲醛的產(chǎn)率也不同（數(shù)據(jù)見下表）反應時間/h12345苯甲醛產(chǎn)率/%76.087.583.672.

40、564.8請結合苯甲醛的結構，分析當反應時間過長時，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因是部分苯甲醛被氧化成了苯甲酸考點：物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應用；制備實驗方案的設計版權所有專題：實驗題分析：根據(jù)流程，甲苯與氧化錳、稀硫酸反應生成硫酸錳、苯甲醛，通過結晶、過濾分離出硫酸錳，對濾液進行油水分離、蒸餾操作獲得苯甲醛，其中稀硫酸和甲苯可以循環(huán)利用，（1）通過不斷攪拌，使甲苯、稀硫酸和Mn2O3充分混合，加快反應速率；（2）通過降低MnSO4的溶解度，析出更多的MnSO4晶體；（3）根據(jù)制備流程判斷循環(huán)利用的物質(zhì)名稱；（4）分離苯甲醛與甲苯，可利用二者沸點不同，通過蒸餾進行分離；（5）醛基容易被氧化成羧

41、基，據(jù)此判斷反應時間過長時，苯甲醛產(chǎn)率下降的原因解答：解：根據(jù)圖示流程可知，甲苯與氧化錳、稀硫酸反應生成硫酸錳、苯甲醛，通過結晶、過濾分離出硫酸錳，對濾液進行油水分離、蒸餾操作獲得苯甲醛，其中稀硫酸和甲苯可以循環(huán)利用，（1）固體Mn2O3與液態(tài)甲苯反應，接觸面積小，反應速率較慢，故反應時需進行攪拌，使反應物充分接觸，增大反應速率，故答案為：使反應物充分接觸，增大反應速率；（2）所得混合物中含MnSO4 苯甲醛等，為使其分離需降低MnSO4的溶解度，所以需要冷卻，故答案為：降低MnSO4的溶解度；（3）由所給反應的流程圖可知，參與循環(huán)操作的物質(zhì)是稀H2SO4和甲苯，故答案為：稀硫酸；甲苯；（4）

42、甲苯和苯甲醛是相互溶解的有機物，可利用其沸點的差異，采用蒸餾的方法分離，故答案為：蒸餾；利用甲苯與苯甲醛的沸點差異，使二者分離；（5）由于醛基的還原性較強，苯甲醛易被O2等氧化成苯甲酸，故反應所用時間越長，產(chǎn)率越低，故答案為：部分苯甲醛被氧化成了苯甲酸點評：本題主要從苯甲醛的合成為載體考查攪拌、過濾、結晶、蒸餾等基本操作的知識，題目難度中等，明確圖示制備流程及化學實驗基本操作方法為解答關鍵，試題充分考查了學生的分析、理解能力及靈活應用所學知識的能力18（10分）（2014春啟東市校級期中）實驗室利用乙醇和濃硫酸反應制備乙烯的過程中，由于部分乙醇被濃硫酸氧化還會產(chǎn)生CO2、SO2某興趣小組同學用

43、如圖所示裝置制備1，2二溴乙烷（1）如果氣體流向從左到右，正確的連接順序是（短接口和橡皮管均已略去）：B經(jīng)A（1）插入A中，D接A（2）；A（ 3）接C接F接E接G（2）A中的主要反應的化學方程式為CH3CH2OHCH2=CH2+H2O；（3）利用恒壓滴液漏斗D向反應器中滴液時，不要（填“要”或“不要”）拔去上面的塞子，溫度計水銀球的正確位置是插入液面以下；（4）當氣流過快時，安全瓶C中的現(xiàn)象是直玻璃管中液面上升（5）反應管E中加入少量水及把反應管E置于盛有冷水的小燒杯中是因為減少溴的揮發(fā)損失；（6）洗瓶F的作用是除去乙烯中混有的CO2、SO2，吸收瓶G的作用是吸收E中可能揮發(fā)出的溴蒸汽考點：

44、乙烯的實驗室制法版權所有分析：（1）要制取純凈的乙烯則各裝置組裝順序是：制取乙烯氣體（用A、B、D組裝）一安全瓶（C，兼防堵塞）凈化氣體（F，用NaOH溶液吸收CO2和SO2等酸性雜質(zhì)氣體）制備1，2二溴乙烷的主要反應裝置（E）尾氣處理（G）”（2）乙醇在濃硫酸做催化劑、脫水劑，迅速加熱到170度，發(fā)生消去反應生成乙烯和水；（3）依據(jù)恒壓滴液漏斗原理解答；溫度計測量的是混合液的溫度，應在液面以下；（4）氣流過快，錐形瓶內(nèi)壓強過大，會有一部分液體進入導管；（5）溴單質(zhì)易揮發(fā)，反應管E中冷水的作用是盡量減少溴的揮發(fā)；（6）要制取純凈的乙烯，應除去含有的雜質(zhì)CO2和SO2等酸性雜質(zhì)氣體，溴單質(zhì)易揮發(fā)

45、，容易污染空氣，可用氫氧化鈉吸收解答：解：（1）儀器組裝順序是：制取乙烯氣體（用A、B、D組裝：B經(jīng)A（1）插入A中，D接A（2）一A（3）安全瓶（C，兼防堵塞）凈化氣體（F，用NaOH溶液吸收CO2和SO2等酸性雜質(zhì)氣體）制備1，2二溴乙烷的主要反應裝置（E）尾氣處理（G）”；故答案為：B、D、C、F、E、G；（2）乙醇在濃硫酸做催化劑、脫水劑，迅速加熱到170度，發(fā)生消去反應生成乙烯和水，反應的化學方程式：CH3CH2OHCH2=CH2+H2O；故答案為：CH3CH2OHCH2=CH2+H2O；（3）恒壓滴液漏斗D內(nèi)液面上方封閉氣體的壓強與漏斗出口下方相同，壓強相同，不需要打開上面的塞子，

46、在重力作用下液體就能流下來；反應過程中溫度計測量的是混合液的溫度，應在液面以下，故答案為：不要；插入A中液面以下；（4）氣流過快，錐形瓶內(nèi)壓強過大，會有一部分液體進入導管，所以看到的現(xiàn)象為：直玻璃管中液面上升；故答案為：直玻璃管中液面上升；（5）溴易揮發(fā)，為減少揮發(fā)，在反應管E中加入少量水可起到水封的作用，把反應管E置于盛有冷水的小燒杯中，可降低溫度，減少揮發(fā)，故答案為：減少溴的揮發(fā)損失；（6）要制取純凈的乙烯，應除去乙烯中含有的雜質(zhì)CO2和SO2等酸性雜質(zhì)氣體，可以氫氧化鈉溶液洗氣；溴單質(zhì)易揮發(fā)，容易污染空氣，可用氫氧化鈉吸收；故答案為：除去乙烯中混有的CO2、SO2；吸收E中可能揮發(fā)出的溴

47、蒸汽點評：本題考查了乙烯的實驗室制備及性質(zhì)，熟悉制備原理及注意事項是解題關鍵，注意熟知各種儀器的用途，題目難度中等四、（本題包括2小題，共18分）19（8分）（2014春啟東市校級期中）苯的同系物中，有的側鏈能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，生成芳香酸，反應如下： （R、R表示烷基或氫原子）（1）現(xiàn)有苯的同系物甲、乙，分子式都是C10H14甲不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為芳香酸，它的結構簡式是；乙能被酸性高錳酸鉀溶液氧化為分子式為C8H6O4的芳香酸，則乙可能的結構有9種（2）有機物丙也是苯的同系物，分子式也是C10H14，它的苯環(huán)上的一溴代物只有一種試寫出丙所有可能的結構簡式考點：苯的同系物的化學性質(zhì)

48、；結構簡式；同分異構現(xiàn)象和同分異構體版權所有專題：有機物的化學性質(zhì)及推斷分析：（1）能被氧化為芳香酸的苯的同系物的側鏈與苯環(huán)相連的碳原子上有氫原子；（2）苯的同系物的苯環(huán)上的一溴代物只有一種，其苯環(huán)上可能只有2個相同側鏈且位于對位，或4個相同的側鏈解答：解：能被氧化為芳香酸的苯的同系物都有一個共同點：側鏈與苯環(huán)相連的碳原子上有氫原子，產(chǎn)物中羧基數(shù)目等于苯的同系物分子中能被氧化的側鏈數(shù)目，若苯的同系物能被氧化為分子式為C8H6O4的芳香酸（二元酸），說明苯環(huán)上有兩個側鏈，可能是兩個乙基，也可能是一個甲基和一個丙基，而丙基又有兩種結構（CH2CH2CH3和），兩個側鏈在苯環(huán)上的位置又有鄰位、間位和

49、對位3種可能，故分子式為C10H14，有兩個側鏈的苯的同系物有3×3=9種結構，分子式為C10H14的苯的同系物的苯環(huán)上的一溴代物只有一種，其苯環(huán)上可能只有2個相同側鏈且位于對位，或4個相同的側鏈故答案為：（1）9（2）點評：本題主要考查學生苯的同系物的化學性質(zhì)，要求學生熟記教材知識，具備分析和解決問題的能力20（10分）（2014春啟東市校級期中）從香料八角中提取的有機物A可制得抗禽流感病毒的特效藥“達菲”（1）經(jīng)測定，A的相對分子質(zhì)量在150200之間，含碳的質(zhì)量分數(shù)為48.3%，含氫的質(zhì)量分數(shù)為5.7%，其余為氧則A的分子式為C7H10O5（2）1molA能與足量NaHCO3反

50、應得到標準狀況下的CO2 22.4L，與足量金屬鈉反應得到標準狀況下的H2 44.8L，能與1mol Br2發(fā)生加成反應將A分子中含有官能團的名稱及數(shù)目填入下表（可不填滿也可補充）：官能團名稱羧基羥基碳碳雙鍵不填官能團數(shù)目111不填（3）A與等物質(zhì)的量的H2加成后生成BA的紅外光譜顯示其分子中除了含有上述官能團外，還含有一個六元碳環(huán)，B的核磁共振氫譜顯示其分子中有7種不同化學環(huán)境的氫原子已知羥基連在雙鍵碳原子上是不穩(wěn)定的，兩個羥基連在同一碳原子上也是不穩(wěn)定的，則A的結構簡式是考點：有關有機物分子式確定的計算；有機物結構式的確定版權所有分析：（1）A的相對分子質(zhì)量在150200之間，含碳的質(zhì)量分數(shù)為48.3%，含氫的質(zhì)量分數(shù)為5.7%，含氧的質(zhì)量分數(shù)為148.3%5.7%=46.0%，以此計算C、H、O的原子個數(shù)之比，結合相對分子質(zhì)量確定分子式；（2）有機物不飽和度為=3，1molA能與足量NaHCO3反應得到標準狀況下的CO2 22.4L，說明含有1個羧基，與足量金屬鈉反應得到標準狀況下的H2 44.8L，說明還還有3個羥基，能與1mol Br2發(fā)生加成反應，說明含有1個碳碳雙鍵，結合不飽和度為3，可知應含有碳環(huán)；（3）A與等物質(zhì)的量的H2加成后生成BB應為羧酸，A的紅外光譜顯示其分子中除了含有上述官能團外，