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1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名楊學(xué)華學(xué)歷本科職務(wù)教師性別職稱所任學(xué)科女二級年齡教齡語文3515課題名稱如何讓語文課堂多點(diǎn)文化性個人2013年發(fā)展規(guī)劃自新課改開始,我一直任教語文,從一年級到六年級的語文教材,可以說對語文教材已有了初步的認(rèn)識。但在 今后的教學(xué)工作中,我該如何定位自己?如何發(fā)展自己?個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)如何完善自己呢?作為一名語文教師,雖然已有15年的 教齡,但這么多年來并未將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng) 的梳理,所以,我認(rèn)為自己的專業(yè)成長還不夠理想,也越 來越感到知識的欠缺。踏入課改之途,每天都有大量的新 知識,新發(fā)現(xiàn),要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學(xué) 習(xí),成為科研型的教師。1、近期目近期目
2、標(biāo)。認(rèn)真參加本次研修活動,保質(zhì)個人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)保量的完成各項研修任務(wù)。2、年度目標(biāo)。努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師; 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。3、師德目標(biāo)。有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、iiiiii細(xì)心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué),多看,多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為一個善良的,有 個性,有思想的人。4、素養(yǎng)目標(biāo).多閱讀教育教學(xué)類書刊,有大量的教iii育理論做支撐,并能有很深厚的文化底蘊(yùn)。有較高的數(shù)學(xué) 素養(yǎng),能在發(fā)展中形成自己的個性化教學(xué)模式。樹立終生iii學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升自己的學(xué)科 文化素養(yǎng)。5、能力目標(biāo).能獨(dú)立承擔(dān)
3、縣級觀摩課、研討課,并能得到大多數(shù)老師的認(rèn)可,有自己的教學(xué)特點(diǎn)與個性,成 為一個擁有快樂心態(tài),有一定輻射作用的人。爭取上一節(jié) 區(qū)級或市級公開課,完成一個課題研究,論文爭取在市級 獲獎或公開發(fā)表一篇。爭取成為市級骨干教師。1、爭取上一節(jié)區(qū)級或市級公開課;完成一個課題研 究;論文爭取在市級獲獎或公開發(fā)表一篇;力爭成為一名 市級骨干教師。2、多聽課,多做課,多學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí) 慣,樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自 己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的教師。3、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐,在探索、嘗試、 感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使教育有特 色,課堂有特色,我的數(shù)學(xué)更有風(fēng)彩,使自己成為一個學(xué)具體措施習(xí)型的教師。4、一切從學(xué)生出發(fā),一切從效果出發(fā)。擺正學(xué)生的 主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生擁有快樂的心態(tài), 在自主學(xué)習(xí)中成長,在鼓勵中成長。5、勤于總結(jié),善于反思,每月上一節(jié)精品課,每學(xué) 期上一節(jié)研討課,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,6、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體 系的梳理,多看名師課堂實(shí)錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。 總之,通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),盡我最大的努力, 想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升個人能力。1、多組織校級間的課題交流活動,是我能夠取人之長,補(bǔ)己之短。所需要的學(xué)校支持2、多創(chuàng)造
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