蟋蟀的住宅_13

1、word文檔下載后（可任意編輯） 蟋蟀的住宅 1、學(xué)習(xí)本課生字，理解重點(diǎn)詞語。 2、了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅是怎樣建成的，體會蟋蟀 吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神。 3、學(xué)習(xí)留心觀察周圍事物，抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述的方區(qū) 法。 4、有感情地朗讀課文。 重點(diǎn)是了解蟋蟀是怎建筑住宅的。 難點(diǎn)是想象蟋蟀住宅的樣子。 課文掛圖；生字詞卡片。 第一課時(shí) 一、啟 1板書課題，學(xué)生齊讀。出示幻燈，老師介紹蟋蟀：蟋蟀，又叫蛐蛐，是一種小動物。善于跳躍，雄性好斗。 理解"住宅'：住所。一般用來指人住的地方，這里把蟋蟀的巢穴稱為"'。這是擬人的寫法，擬人的寫法是本文的一大寫作特點(diǎn)

2、，同學(xué)們在學(xué)習(xí)課文時(shí)，要注意體會。 2讀"學(xué)習(xí)要求'、"自學(xué)程序與方法'。 3課時(shí)內(nèi)容安排。 （本課分三課時(shí)學(xué)完，第一課時(shí)完成"自學(xué)程序與方法'一、二；第二課時(shí)完成"自學(xué)程序與方法'三；第三課時(shí)完成"自學(xué)程序與方法'四、五。） 二、讀練一自學(xué)程序與方法一 1自學(xué)提示： 邊讀邊想，第一自然段在寫什么？可以概括為幾個(gè)方面，即課文從哪幾個(gè)方面介紹。 根據(jù)概括的幾個(gè)方面分段。 2學(xué)生自學(xué)，教師巡回輔導(dǎo)。 1指名逐段朗讀課文，并述說各自然段段意（第一自然段寫蟋蟀出名的原因；第二自然段寫是經(jīng)過慎重選擇的；第三自然段寫

3、用柔弱的工具挖成；第四自然段寫"我'為了研究蟋蟀，搜索它們的巢穴；第五自然段寫蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)；第六自然段寫蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)；第七自然段寫蟋蟀如何建筑住宅；第八自然段寫蟋蟀建筑房子時(shí)，工作很快；第九自然段寫還要進(jìn)行長時(shí)間整。） 2引導(dǎo)學(xué)生將九個(gè)自然段楓括為三個(gè)方面。 根據(jù)概括的三個(gè)方面，把課文分為三段： 第一段（第一自然段），寫蟋蟀出名的原因：第二段（第二至六自然段），寫蟋蟀住宅的特點(diǎn)；第三段（第七至九自然段）寫是如何建成的。 四、讀練二一一"自學(xué)程序與方法二 1出示自學(xué)提示： （ 借助字典，聯(lián)系上下文，讀準(zhǔn)字音，掌 握字形，理解詞義；完成課后練習(xí)題一。 2學(xué)生

4、自學(xué)生字，老師巡回輔導(dǎo)。 五、知二 學(xué)生匯報(bào)自學(xué)字詞的情況，老師相機(jī)點(diǎn)拔。 1糾正讀音：宅（的6）、慎（北切）、址（m）、驟（zh6u）讀翹舌音；擇（尤）讀平舌音。 2辯別字形（訂正課后第一題）："慎'右邊是"真'，當(dāng)中三橫；"擇'，右邊是兩橫，不要多寫。辯別形近字。 3理解新詞 "隨遇而安'的意思是：能適應(yīng)各種環(huán)境在任何環(huán)境中都能滿足。 "慎重'的意思是：謹(jǐn)慎，認(rèn)真。 "驟雨'的意思是：下得又大又急的雨。 第二課時(shí) 一、啟 1明確本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，指名朗讀"自學(xué)程序與方法三&#

5、39;。 2學(xué)習(xí)方法提示：讀、想成1、批、說、寫。 二、讀練一一一一自學(xué)程序與方法三（自學(xué)第一段） 依據(jù)旁批，采用"讀、想、劃、批、說、寫'的方法自學(xué)第一自然，老師巡回輔導(dǎo)。 學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)點(diǎn)撥。 1朗讀第一段另1導(dǎo)評議。 2概括段意：寫蟋蟀出名的原因。 3匯報(bào)旁批：蟋蟀出名的原因，一是由于它的唱歌；二是由于它的住宅。課文用"不光還'講了這兩個(gè)方面。 四、讀練二（學(xué)習(xí)程序與方法三）啟學(xué)課文第二段 學(xué)生依據(jù)旁批，采用"讀、想、劃、批、說、寫'的方法自學(xué)第二段，老師巡回輔導(dǎo)。 五、知二 1學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)點(diǎn)拔。 朗讀第2自然段

6、，引導(dǎo)其余學(xué)生評議。 匯報(bào)自學(xué)情況。理解"隨遇而安'和"選擇'兩個(gè)詞語，然后知道蟋蟀住宅的第一個(gè)特點(diǎn)，是"慎重選擇住址'。 朗讀第3自然段，引導(dǎo)其余學(xué)生評議。 匯報(bào)自學(xué)情況：聯(lián)系下文，可知道：這里的"工具'指蟋蟀的前、后足和鉗子，"勞動成果'指蟋蟀建好的住宅。"柔弱'的意思是：柔軟。 師點(diǎn)拔："蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有'這是一個(gè)設(shè)問句。 朗讀第4自然段，并引導(dǎo)其余學(xué)生評議。學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況：從這一段可以看出對蟋蟀的觀察是長時(shí)間的，多次的。所

7、以對才了解得這么詳細(xì)、全面。我們以后要學(xué)習(xí)。 朗讀第5自然段，并引導(dǎo)其余學(xué)生評議。匯報(bào)自學(xué)情況。寫蟋蟀"慎重地選擇住址'的詞句是"朝著陽光的堤岸上，青草從中隱藏著丫條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就要干的。 師點(diǎn)撥：這一句和第二自然段"它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光'相照應(yīng)。這一段是寫蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)，寫這一特點(diǎn)的詞語有"朝著陽光彎彎曲曲出口的地方總有一叢草平臺'。 師點(diǎn)拔：蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)可概括為"向陽'彎曲'有門'有平臺'。 朗讀第6自然段，并引導(dǎo)其余學(xué)

8、生評議。匯報(bào)自學(xué)情況。 描寫住宅內(nèi)部特點(diǎn)的詞語有：光滑、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。學(xué)生談?wù)剬?quot;這座住宅真可以算是偉大的工程'的理解：蟋蟀挖掘巢穴是用自己的足和腿，靠這樣簡單、柔弱的"工具'竟把粗糙的地方修理平整，筑成那樣好的住宅，所以要發(fā)出感嘆，稱是"偉大的工程'。 六、讀練三自學(xué)程序與方法三（自學(xué)課文第三段） 學(xué)生依據(jù)旁批，采用"讀、想、劃、批、說、寫'的方法自學(xué)七至九自然段，教師巡回輔導(dǎo) 1學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，師相機(jī)點(diǎn)拔。 朗讀第7自然段。點(diǎn)明蟋蟀蓋房子時(shí)間的詞語是"十月'秋天初寒的時(shí)候'。引導(dǎo)學(xué)

9、生抓住動詞說說蟋蟀是如何工作的。 朗讀第七自然段，學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。本段的中心句是第一句"工作做得很快'。第二句寫蟋蟀如何休息。第三句寫蟋蟀繼續(xù)工作。"不大一會兒'說明蟋蟀休息時(shí)間短。第四句寫蟋蟀工作時(shí)間長。蟋蟀休息 時(shí)間短，工作時(shí)間長，所以"工作做得很快'，本段就是這樣圍繞中心敘述的。"耐煩'說明蟋蟀有耐性，能吃苦耐勞。 朗讀第9自然段，井引導(dǎo)其余學(xué)生評議。 理解"整修：整理修補(bǔ)'。 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系別的昆蟲理解這個(gè)詞語可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。 2學(xué)生理解最后一句話的意思。師點(diǎn)撥：蟋蟀即使

10、在冬天還在整修它的住宅。在別的季節(jié)里，更不會放松整個(gè)住宅了。說明蟋蟀建筑住宅非常認(rèn)真，一點(diǎn)兒也不馬虎，這也說明蟋蟀不肯隨遇而安?？梢婓白≌某雒?，是靠自己長年累月不斷整修，認(rèn)真、辛勤的勞動換來的。 七、對照板書小結(jié)本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 第三課時(shí) 一、啟： 明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，指名朗讀"自學(xué)程序與方法四、五'。 二、讀練自學(xué)程序與方法四、五 1、自學(xué)提示： 朗讀課文，細(xì)細(xì)體會留心、觀察周圍事物、抓住事物特點(diǎn)敘述的方法；說說自己在觀察事物方面學(xué)到了什么。 三、知 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)情況，師點(diǎn)撥：本文從蟋蟀住宅的特點(diǎn)和是如何建成的兩方面向我們介紹了的外部特點(diǎn)：向陽、彎曲、有門、有平臺，而且觀察到了的內(nèi)部特點(diǎn)：光涪、簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。還觀察到了蟋蟀是在十月開始蓋房子，一年四季都在進(jìn)行房子的整修工作。這些都是細(xì)致、多次觀察的結(jié)果。 四、練知7學(xué)生完成課后練習(xí)題二、三、四題 教師訂正答案： 第二題答案： 1蟋蟀選擇住址時(shí)不肯隨遇而安，要慎重選擇。 2從外面看，向陽、彎曲、有門、有平臺。 3蟋蟀蓋房子時(shí)，前足扒土，鉗子搬上，后足踏土，后腿推上。 第三題答案 1設(shè)問 2擬人 五、練知二學(xué)生完成課后習(xí)題六 1老師進(jìn)行作文指導(dǎo)。 寫小動物：可以從小動物的外形、愛好、食性、生長等方面抓住特點(diǎn)寫。 寫植物：抓住植物色、香、味