生活作文教案設(shè)計(jì)文檔

1、一次有趣的游戲生活作文教案設(shè)計(jì) 菩薩廟小島小學(xué)：游娟 25歲習(xí)作訓(xùn)練目的通過(guò)貼鼻子游戲激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)觀察的習(xí)慣；并能從小處著手，注意觀察人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和揣摩人物的心理。習(xí)作訓(xùn)練題目 本次習(xí)作題目自擬。習(xí)作內(nèi)容是有趣的游戲，明確選材準(zhǔn)備的范圍是游戲，而且必須是有趣的?？蛇x擇自己喜歡的內(nèi)容寫(xiě)，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。精彩回顧點(diǎn)燃激情緊張有序的校園生活充滿競(jìng)爭(zhēng)又充滿活力，而豐富多彩的課間游戲則另有一番滋味，充滿樂(lè)趣。在上周的中隊(duì)會(huì)上我們做有趣的游戲，老師還知道課下你們各種各樣.多姿多彩的游戲往往讓大家回味無(wú)窮。點(diǎn)燃激情在我們的生活中哪次“有趣的游戲”給你留下了深刻的印

2、象，你有哪些收獲和感受？跟你的同桌交流交流吧！抓住自己感受最深的一部分說(shuō)說(shuō)這個(gè)片段，也可寫(xiě)全部。注意說(shuō)的要有順序，分解游戲過(guò)程，歸納游戲的感受和體驗(yàn)。活動(dòng)體驗(yàn)一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、 導(dǎo)入：同學(xué)們你們喜歡玩貼鼻子的游戲嗎？這節(jié)課我們就玩一個(gè)有趣的貼鼻子游戲怎么樣？（生高興）能不能用你們的動(dòng)作表現(xiàn)出更高興呢？（生表現(xiàn)出歡呼雀躍、手舞足蹈）2、好，把你們聽(tīng)到這個(gè)好消息后，全班同學(xué)高興的樣子描述出來(lái)嗎？出示句示：上課了， 。3、好玩的游戲會(huì)讓人一輩子都忘不掉，我想這個(gè)好玩的游戲一定會(huì)給大家?guī)?lái)永遠(yuǎn)的回憶。4、出示沒(méi)鼻子的小女孩頭像：師描述：多漂亮的小女孩呀！黑黑的頭發(fā)，粉色的翹嘴巴，大大的眼睛

3、好像對(duì)我們說(shuō)（生接）快給我貼個(gè)漂亮的鼻子吧！二、開(kāi)心地玩，快樂(lè)地說(shuō)。1、交待游戲規(guī)則：參賽者首先把眼睛蒙上，然后在原地轉(zhuǎn)兩圈為這個(gè)頭像貼鼻子，誰(shuí)貼的最準(zhǔn)，誰(shuí)就是勝利者。不過(guò)老師有個(gè)小小的建議，在做游戲時(shí)用你們智慧的雙眼認(rèn)真觀察游戲的過(guò)程，要用你手中的筆記下自己的真實(shí)體驗(yàn)，讓大家分享你的游戲快樂(lè)。（以上設(shè)計(jì)意圖在于激起學(xué)生對(duì)游戲的興趣，營(yíng)造愉悅、寬松的課堂氛圍。同時(shí)明確要求有助于學(xué)生知曉學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。1 / 32、誰(shuí)第一個(gè)來(lái)貼？同學(xué)們紛紛舉手，表現(xiàn)出爭(zhēng)先恐后，躍躍欲試的樣子。師采訪第一個(gè)同學(xué)：你緊張嗎？老師會(huì)給你力量的。生去貼鼻子，老師描述貼的動(dòng)作：你看，她多小心呢，一步一

4、步試探著往前走，像個(gè)盲人一樣，左摸摸，右摸摸。她在想：鼻子該貼在哪呢？她想好了重點(diǎn)指導(dǎo)說(shuō)貼鼻子的同學(xué)的動(dòng)作。提示句：第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了， 。 （首先上場(chǎng)的是 。）3、誰(shuí)還想來(lái)貼？（第二個(gè)同學(xué)上場(chǎng)）師采訪：你有信心嗎？（生有信心）讓大家看看你有沒(méi)有信心？（生面向同學(xué)）再表現(xiàn)得信心十足些，誰(shuí)來(lái)描述他信心十足的樣子？（生：他挺直的腰，昂起的頭，好像得勝的大將軍）你看他多自信呀，誰(shuí)給他自信地貼鼻子的過(guò)程配個(gè)音。提示句：××（ ）地走上去， 。4、第三個(gè)同學(xué)上場(chǎng)：前兩個(gè)同學(xué)都沒(méi)貼對(duì)，我們得想想辦法，這次，我們大家?guī)蛶退梢蕴崾舅?、往下、往左、往右。師生共同努力讓第三個(gè)同學(xué)貼準(zhǔn)確。

5、提示句：×××最幸運(yùn)了， 。三、 合作交流，整體敘說(shuō)。看誰(shuí)最聰明，按著老師的提示，為整個(gè)游戲配音，講給你的爸媽和朋友聽(tīng)，不組合作來(lái)完成。1、這個(gè)游戲是在什么時(shí)間，什么地方進(jìn)行的。2、可以說(shuō)給你留下印象最深的貼鼻子同學(xué)，一個(gè)或兩個(gè)。3、學(xué)生做游戲，并說(shuō)說(shuō)是怎么做的，也可以說(shuō)對(duì)“點(diǎn)”的描寫(xiě)。也可以對(duì)人的神態(tài)表現(xiàn)人物內(nèi)心的感受。也可以描寫(xiě)場(chǎng)面。（這樣由做到說(shuō)，讓學(xué)生清楚每一個(gè)步聚，學(xué)生說(shuō)起來(lái)才會(huì)言之有序，方之有物。）四、 說(shuō)一說(shuō)、合作交流1、 向同座說(shuō)游戲過(guò)程。聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的，再相互評(píng)一評(píng)。2、 小組說(shuō)，游戲過(guò)程。3、 指名說(shuō)，師生邊聽(tīng)邊評(píng)議。4、 選評(píng)。評(píng)出說(shuō)得好的學(xué)生。（這一環(huán)節(jié)是為了鍛煉學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，讓學(xué)生自由說(shuō)，同座互評(píng)，是盡可能讓更多學(xué)生參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，達(dá)到最佳效果。）五、分享快樂(lè)，收獲體驗(yàn)。如果我們繼續(xù)玩游戲，那我們的笑聲會(huì)提示句：游戲 結(jié)束了。如果某些同學(xué)在游戲中得到一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)提示句：在這次游戲中，我體會(huì)到 。方法感悟（1）、明確自己有趣的游戲的內(nèi)容。（2）、所選內(nèi)容必須親身經(jīng)歷，不可編造。（3）、事情發(fā)展的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等必須交代清楚。（4）、