為高考而奮斗演講稿

1、為高考而奮斗演講稿老師們、同學(xué)們：每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。忙忙碌碌一天加上晚自習(xí)后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日

2、子很單調(diào)，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)。我為著夢(mèng)想，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的輔導(dǎo)書與練習(xí)卷，為著光明的未來(lái)而努力。夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。有了夢(mèng)想，

3、也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。憂患與困難能激發(fā)人的潛能，而安逸的生活只能讓你精神萎靡，唯堅(jiān)韌不拔，才能搏出自己的一片藍(lán)天。越國(guó)被征服，越王勾踐只好到吳國(guó)給夫差當(dāng)牛做馬，但他臥薪嘗膽，發(fā)奮強(qiáng)

4、國(guó)，終有了“三千越甲可吞吳”的豪情萬(wàn)丈。他堅(jiān)持不懈，終一雪前恥，問(wèn)鼎中原。司馬遷因替敗將李陵辯解，受了宮刑，但他忍辱著書，傳史記于后世，故名垂青史。他不屈不撓，終有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的不朽典章。孫康家中貧窮，無(wú)法挑燈夜讀。一晚，一道光照到他家窗口，他發(fā)現(xiàn)那光是大雪映出的。從此，每次下雪他都在外夜讀。雖說(shuō)“窮人怕過(guò)三九天”，但他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻都向往著冬天早早到來(lái)。他用心苦讀，終被拜為御史大夫，鳳凰涅盤。故古人云“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”?？梢?jiàn)，想有所成就，必然要堅(jiān)強(qiáng)與奮斗，未經(jīng)歷泥濘的小路，哪會(huì)有陽(yáng)光大道的美好?未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的暗夜，哪會(huì)體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)?未經(jīng)歷

5、挫折和磨難的考驗(yàn)，怎么能領(lǐng)會(huì)到勝利和成功的喜悅?人生在世，不免要受些苦難，雖經(jīng)受“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，但你只需記住，這不過(guò)是上蒼在將重任交與你前的小考驗(yàn)，只有經(jīng)受住了這些磨難，才可品嘗到奮斗之后的甘甜與美好。既然自己的歸屬是遠(yuǎn)方，就要馬不停蹄地向前走，不管身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨;既然自己的目標(biāo)是地平線，那么留給世界的只能是背影。親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我?jiàn)^斗的。高考試題庫(kù)145曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一直銘記在我心里。我為了成為一名成功的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，于是“大學(xué)夢(mèng)”久久陪伴著我，這個(gè)夢(mèng)一直都在激勵(lì)著我?jiàn)^斗

6、?！按髮W(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。的確，沒(méi)有平時(shí)的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學(xué)殿堂?“大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。中學(xué)從一所不知名的學(xué)校變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的學(xué)校，這其中究竟隱藏著什么秘密?現(xiàn)在“中學(xué)之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習(xí)慣是他們成功的法則，時(shí)間是他們一生的“定時(shí)炸彈”。中學(xué)學(xué)生潛力無(wú)窮!正是由于這響亮的口號(hào)，激發(fā)了中學(xué)學(xué)生的潛意識(shí)，潛能由此誕生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以實(shí)現(xiàn)，并創(chuàng)造了高考神話。我相信每個(gè)人都有無(wú)窮的潛能，只是有些人的潛能開(kāi)發(fā)的早，有些人的潛能開(kāi)發(fā)的相對(duì)較慢較晚一些。所以我相信，我并不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，中學(xué)學(xué)生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也一定可以!李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“n ne can achieve anything withut effrt?！睕](méi)有人能不勞而獲。的確，沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲?！癷f yu want t succeed，always frce yurself t d mre”如果你想成功，總要強(qiáng)迫自己多做一點(diǎn)。只有這樣才能使人進(jìn)步。李陽(yáng)老師的這兩句話使我銘記在心，久久