六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-2020年小學(xué)小升初語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷3(解析版)部編版

1、2020年部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)小升初語(yǔ)文預(yù)測(cè)卷一選擇題(共8小題,滿(mǎn)分25分)1下列加點(diǎn)字讀音.字形完全正確的一組是()a衣裳(cháng) 笨拙 模(mó)糊 幽雅b排山倒(do)海 抵卸 糟糕 蜷(quán)縮c諺(yàn)語(yǔ) 縫(fèng)隙 疙瘩 衣襟d花蕾(li) 祭奠 瘦削(xio) 刺猬2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()a絲毫 香飄十里 風(fēng)花雪月 理直氣狀 津津有味b銷(xiāo)毀 難以置信 振天動(dòng)地 索然無(wú)味 理所當(dāng)然c游泳 人影綽綽 負(fù)荊請(qǐng)罪 完璧歸趙 美中不足d頹敗 清波漾漾 相依為命 決口不提 天南海北3(4分)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

2、“欣賞”的意思與其他兩句不同的是()a我對(duì)于那部述說(shuō)“官逼民反”的小說(shuō)水滸傳尤其欣賞.b我欣賞祖國(guó)的古典藝術(shù),它讓我擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛.c我十分欣賞他這件巧奪天工的藝術(shù)品.4下列句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()a“你知道嗎？”桑娜說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了.”b這,哪里還是戲??？這,不是太像雜技了嗎？c我總是仰望高空,對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐,也不孤芳自賞.d紫禁城的城墻十米多高,有四座城門(mén)：南面午門(mén),北面神武門(mén),東面東華門(mén),西面西華門(mén).5我會(huì)連.6下列選項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()a這件珍貴的工藝品真可謂是巧奪天工之作,令人膾炙人口.b在同學(xué)們的幫助下,使他更堅(jiān)定了追求美好人生的信心

3、.c南京空氣質(zhì)量達(dá)到了良好水平,各學(xué)校已經(jīng)恢復(fù)正常上課.d雖然太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了,但是看上去只有盤(pán)子那么大.7下列句子,其排列最符合上下文語(yǔ)境的一項(xiàng)是() 我們不停地為你加油.因?yàn)槟愕目嚯y就是我們的苦難,因?yàn)槟愕南Ｍ褪俏覀兊南Ｍ?我們看著你舉起鋤頭,我們看著你舞動(dòng)鐮刀,我們看著你揮汗如雨, .我們看著你流離失所, ,我們看著你中流擊水,我們看著你重建家園.我們看著你無(wú)奈下崗,我們看著你咬緊牙關(guān), ,我們看著你笑逐顏開(kāi)我們看著你,我們不停為你加油,因?yàn)槲覀兙褪悄愕囊徊糠?a我們看著你風(fēng)雨度過(guò)我們看著你谷滿(mǎn)糧倉(cāng)我們看著你痛哭流涕b我們看著你痛哭流涕我們看著你風(fēng)雨度過(guò)我們看著你谷滿(mǎn)糧倉(cāng)c我們看著你谷

4、滿(mǎn)糧倉(cāng)我們看著你痛哭流涕我們看著你風(fēng)雨度過(guò)d我們看著你風(fēng)雨度過(guò)我們看著你痛哭流涕我們看著你谷滿(mǎn)糧倉(cāng)8兩岸猿聲啼不住, .二語(yǔ)言表達(dá)(共2小題,滿(mǎn)分4分,每小題2分)9口語(yǔ)交際“眼睛是心靈的窗口”,我們要保護(hù)好自己的眼睛.但是現(xiàn)如今隨著電子設(shè)備的發(fā)展,人們經(jīng)常用眼過(guò)度,越來(lái)越多的學(xué)生成為近視眼,影響了身體健康.班里有位同學(xué)每天晚上玩手機(jī)玩到很晚,家長(zhǎng)十分焦慮.如果讓你來(lái)勸解這位同學(xué),你會(huì)說(shuō)些什么？10快期末考試了,你正在看電視,媽媽發(fā)現(xiàn)了,告訴你現(xiàn)在不能看,你要怎么和媽媽溝通呢？ 三現(xiàn)代文閱讀(共3小題,滿(mǎn)分40分)11不速之客 (1)在鄉(xiāng)村,許多人家都把車(chē)停在屋外的車(chē)道上,我和丈夫喬恩則喜歡把

5、車(chē)停在車(chē)庫(kù)里.我猜那個(gè)男孩的想法是：這戶(hù)人家屋外沒(méi)車(chē),里面的人肯定外出了. (2)那天,喬恩和我恰好呆在家里,與我倆在一起的還有我家那條懶惰的獵犬艾德.最初是艾德覺(jué)察到了什么,而后喬恩和我聽(tīng)到廚房里有動(dòng)靜.我倆滿(mǎn)腹狐疑地互相看了一眼,接著聽(tīng)到腳步聲從廚房里傳出,隨后穿過(guò)起居室,進(jìn)入靠南的一個(gè)小房間.我和喬恩正坐在那個(gè)房間里看報(bào)紙.猛然間,我倆與那名不速之客打了個(gè)照面.這是一名八九歲的小男孩,瘦瘦的,一頭淺黃色頭發(fā).他顯然沒(méi)料到我們會(huì)在屋里,一時(shí)目瞪口呆. (3)“啊,我我沒(méi)有”他支支吾吾地說(shuō). (4)喬恩問(wèn)他：“你在找什么？” (5)“我在我沒(méi)我進(jìn)來(lái)是想看看時(shí)間的.哎,請(qǐng)問(wèn)幾點(diǎn)了？” (6)喬

6、恩回答：“9點(diǎn)30分.可你總是這樣不敲門(mén)就進(jìn)人家的屋嗎？” (7)“我以為屋里沒(méi)人.我想知道是什么時(shí)間,因?yàn)槲蚁牖丶?我得走了.” (8)他不安地看著我倆,同時(shí)試探性地一點(diǎn)點(diǎn)往后退,似乎怕喬恩沖過(guò)去把他揪住.我和喬恩只是坐在那里瞅著他,后來(lái)聽(tīng)到他走出起居室,出了屋門(mén)之后將門(mén)關(guān)上了. (9)與喬恩談起這個(gè)年幼的不速之客,我說(shuō)：“如果他是想偷什么東西的話(huà),這兒可沒(méi)他感興趣的.哎呀,我有一美元硬幣放在廚房冰箱上,”我走進(jìn)廚房.“唉,那一美元不見(jiàn)了.這可不行.咱們受到了侵犯,以后在家時(shí),要不要把門(mén)鎖起來(lái)？現(xiàn)在我們?cè)趺崔k？要不要跟警察說(shuō)一聲？” (10)“就因?yàn)槟切∧泻ⅲ繘](méi)什么.他準(zhǔn)是附近哪個(gè)農(nóng)莊的孩子

7、,沒(méi)必要追究,”喬恩寬慰我,“我小時(shí)候也不是一下子就能分清是非好壞.要知道,大人講的那一套對(duì)是對(duì),但孩子沒(méi)親身經(jīng)歷過(guò)就不會(huì)留下印象.我覺(jué)得這個(gè)男孩會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤.沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他那樣害怕的.” (11)但我總不能釋?xiě)?心想以后一定留意著那男孩. (12)幾周后的一個(gè)早晨,有車(chē)子停在我家門(mén)外的車(chē)道上,一名陌生女子下車(chē)向我家走來(lái). (13)“有一只狗在我家農(nóng)場(chǎng)附近轉(zhuǎn)悠,我怕它是無(wú)人要的野狗,也許會(huì)傷人,想射殺它.可我兒子告訴我,他知道這只狗是你們家的,而且性情溫和,所以我們把它帶回給你們.”她沖我說(shuō)道. (14)車(chē)后門(mén)打開(kāi)了,一個(gè)男孩牽著艾德走了出來(lái).淺黃色的頭發(fā),瘦瘦的身材,正是拿走一美元硬幣的那

8、個(gè)小男孩.此刻他在笑吟吟地看著我. (15)我感到有些意外,走近小男孩,我說(shuō)：“謝謝你.”“哦,我該謝謝你們.”小男孩微笑著說(shuō)道,一邊向我主動(dòng)伸過(guò)手來(lái).我連忙握住他的小手,忽然感覺(jué)有什么硬邦邦的東西塞到了我的手心.還沒(méi)等我完全反應(yīng)過(guò)來(lái),他已迅速跑回車(chē)內(nèi),揮手向我告別. (16)看著手心那枚锃亮的一美元硬幣,我感到有些歉疚.我想,雖然我不知他的姓名,他也不曉得我叫什么,但我們都從對(duì)方那里學(xué)到了點(diǎn)有價(jià)值的東西.(1)“不速之客”是什么意思？為什么說(shuō)小男孩是“不速之客”？(2)喬恩為什么決定不去追究小男孩的偷竊行為？(3)你覺(jué)得小男孩有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)至少說(shuō)出兩條來(lái),并簡(jiǎn)要說(shuō)明他的具體表現(xiàn).(4)文章第

9、16段說(shuō)“我感到有些歉疚”,為什么“我”感到有些歉疚？12我長(zhǎng)大了 小的時(shí)候想長(zhǎng)大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人. 終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué).帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸.媽,我長(zhǎng)大了,我進(jìn)中學(xué)了.”父母一臉笑意：“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人.” 于是,我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái). 在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸.媽,長(zhǎng)大了,我有青春痘了.”父母一臉笑意：“不,孩子,青春痘并不證明你長(zhǎng)大.” 漸漸,“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘. 后來(lái),搬了家.家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段.那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重,路上很滑.一

10、不小心,鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人,我被重重地摔在地上.沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái),鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭.我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事,這樣的事才是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太. 許多人圍了過(guò)來(lái).我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜.突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光.我開(kāi)始害怕,今天闖這樣的禍,回去會(huì)怎樣呢？ 我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝.老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思,她只是說(shuō)她很寂寞.于是,我說(shuō),我會(huì)常常去看她. 我并不想敷衍她,我決定這么做.然而,我不知道如何面對(duì)父母. 小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來(lái)會(huì)少些責(zé)

11、罵.晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜. 吃飯時(shí),我小心地邊吃邊看著父親.父親很和藹,不時(shí)夾菜給我.我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況,囑咐我一定要多陪陪老婆婆. 依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任.”我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白,長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單.長(zhǎng)大,意味著承擔(dān)責(zé)任. 的確,并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了.(1)第一段“小時(shí)候想長(zhǎng)大”中“想長(zhǎng)大”的具體內(nèi)容是 .(2)文中說(shuō)：“此時(shí),已有很多人圍攏來(lái).我有些慚愧”“我”為

12、什么會(huì)“有些慚愧”？(3)家里“氣氛并不如想象的惡劣”,而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛？為什么會(huì)有這樣的想象？(4)“的確,并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了.”談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解.13閱讀理解 堯之時(shí),十日并出.焦禾稼,殺草木,而民無(wú)所食.堯命羿仰射十日,中其九日.日中九烏盡死,墜其羽翼,故留其一日也.萬(wàn)民皆喜,置堯以為天子.(1)在文前橫線(xiàn)上給短文加一個(gè)題目(2)解釋下列加點(diǎn)字的意思.中其九日： 故留其一日： (3)后羿為何要射日？(用文中語(yǔ)句解答) (4)從這個(gè)神話(huà)故事中可以看出后羿是個(gè)怎樣的人？ 四語(yǔ)言表達(dá)(共1小題,滿(mǎn)分30分,每小題30分)14

13、本學(xué)期即將結(jié)束,你一定做過(guò)讓自己至今還記憶猶新的事,選擇一件你最感興趣的寫(xiě)下來(lái).要求：題目自擬.努力做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).不少于300字.參考答案與試題解析一選擇題(共8小題,滿(mǎn)分25分)1【分析】本題考查了漢字的讀音和字形.漢字的讀音,注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同,根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后,結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可.判斷字形的正誤,結(jié)合詞語(yǔ)的意思判斷即可.【解答】a有誤,“衣裳”的“裳”讀音為shang.b有誤,抵御：抵擋,抵抗.“卸”改成“御”.c正確.d有誤,“瘦削”的“削”讀音為xu,義同“削(xio)”.專(zhuān)用于復(fù)合詞.讀xio指用刀斜著去掉物體的表層或

14、一截.故選：c.【點(diǎn)評(píng)】在日常用語(yǔ)中,一些字的讀音很容易被讀錯(cuò),所以平時(shí)要注意對(duì)這些字的積累,避免讀錯(cuò).2【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力,根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累,結(jié)合具體語(yǔ)境,對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可.【解答】a有誤,理直氣壯：理由充分,因而說(shuō)話(huà)有氣勢(shì).“狀”改成“壯”.b有誤,震天動(dòng)地：震動(dòng)了天地.形容聲音或聲勢(shì)極大.“振”改成“震”.c正確.d有誤,絕口不提：這件事情絕對(duì)不和別人說(shuō).“決”改成“絕”.故選：c.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)的書(shū)寫(xiě)正誤,可借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷字的書(shū)寫(xiě)是否正確.漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：義辨法.通過(guò)掌握.分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確.形辨法

15、.通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確.形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義,辨析字形提供了有利條件.語(yǔ)境辨析法.借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確,特別是同音詞語(yǔ),只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài).3【分析】考查了一詞多義,一詞多義一般又叫多義詞,指的是一個(gè)字在不同的語(yǔ)境中有不同的解釋,解答此題的關(guān)鍵在于知道詞的每個(gè)意義,然后品讀句子,分析語(yǔ)境,根據(jù)語(yǔ)境選擇解釋不同的一項(xiàng).【解答】a在這里是喜歡的意思.b意思是享受美好的事物,領(lǐng)略其中的趣味.c在這里是喜歡的意思.故選：b.【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí),要根據(jù)具體語(yǔ)境,仔細(xì)辨析,選擇合適的意義,要遵循“詞不離句,句不離詞”的原則.4【分析】考查了

16、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),常用的標(biāo)號(hào)有9種,即：引號(hào).括號(hào).破折號(hào).省略號(hào).著重號(hào).連接號(hào).間隔號(hào).書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào).【解答】a有誤,“桑娜說(shuō)”在引語(yǔ)中間,后面加逗號(hào).b.c.d正確.故選：a.【點(diǎn)評(píng)】如果“某某說(shuō)”在引語(yǔ)中間,它前后的引語(yǔ)是一個(gè)人的話(huà),它后面要用逗號(hào),所有說(shuō)的話(huà)要用引號(hào).5【分析】考查了古典詩(shī)詞的默寫(xiě),要求熟讀熟記,在理解的基礎(chǔ)上背誦,多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě),從中明白道理,受到教育.【解答】“一徑竹陰云滿(mǎn)地,半簾花影月籠紗.”這是頤和園南湖島月波樓的一副對(duì)聯(lián).意思是小路兩邊幽竹茂盛,竹叢的影子投下來(lái),路上像是鋪滿(mǎn)了或濃或淡的云.“四面荷花三面柳,一城山色半城湖.”這是山東濟(jì)南大明湖鐵公祠(祀明人鐵鉉

17、)的楹聯(lián).湖水的四周四周都是荷花,三面垂著楊柳；一城的山色有半城映照在湖中.“樹(shù)紅樹(shù)碧高低影,煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋.”出自唐代杜光庭的題福唐觀二首.意思是寫(xiě)福唐觀周?chē)姌?shù)與楓樹(shù)參雜,煙霧繚繞的景象.“清風(fēng)明月本無(wú)價(jià),近水遙山皆有情.”這是梁章鉅因編輯滄浪亭志而獲得的集句聯(lián),上聯(lián)系歐陽(yáng)修句,下聯(lián)系蘇舜欽句.意思是清風(fēng)明月(美妙的風(fēng)景)都是無(wú)價(jià)的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山和近處的水都有感情.故答案為：一徑竹陰云滿(mǎn)地,半簾花影月籠紗.四面荷花三面柳,一城山色半城湖.樹(shù)紅樹(shù)碧高低影,煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋.清風(fēng)明月本無(wú)價(jià),近水遙山皆有情.【點(diǎn)評(píng)】積累古詩(shī)詞就是通過(guò)事.景.物等來(lái)創(chuàng)造意境,表情達(dá)意.而這就要靠讀者細(xì)細(xì)揣摩,慢慢體會(huì).

18、6【分析】此題考查的是修改病句,一般修改病句的幾個(gè)步驟是：1讀句子理句意；2查排審找病因；3改句子保原意.病句修改是小學(xué)語(yǔ)文的必考點(diǎn).如何修改病句呢？盡量保持原句的基本意思不變并且盡量少改動(dòng),務(wù)求全局改的妥帖,避免以錯(cuò)改錯(cuò).【解答】a 膾炙人口比喻好的詩(shī)文為眾人所稱(chēng)美,這個(gè)詞語(yǔ)在這里屬于搭配不當(dāng),可以換成令人贊不絕口.b 這個(gè)句子屬于句子成分殘缺,可以把在下去掉,變成：同學(xué)們的幫助,使他堅(jiān)定了追求美好人生的信心. 也可以把使字去掉,在同學(xué)們的幫助下,他堅(jiān)定了朱哀求美好人生的信心.d 關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤,“太陽(yáng)離我們太遠(yuǎn)了”與“看上去只有盤(pán)子那么大”之間存在因果關(guān)系,將“雖然但是”改為“因?yàn)樗浴?改成

19、：因?yàn)樘?yáng)離我們太遠(yuǎn)了,所以看上去只有盤(pán)子那么大.故選：c.【點(diǎn)評(píng)】修改病句是小學(xué)語(yǔ)文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容,也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見(jiàn)和重要的一項(xiàng)內(nèi)容.小學(xué)生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句.寫(xiě)文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤,同時(shí),也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句,這將對(duì)其今后的寫(xiě)作有很大幫助.7【分析】考查了句子的排序,語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題,就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息,將合適的句子填入語(yǔ)段中,從而使文段表達(dá)流暢,完整通順.【解答】結(jié)合句意,“揮汗如雨”應(yīng)和“我們看著你谷滿(mǎn)糧倉(cāng)”搭配；“流離失所”應(yīng)和“我們看著你痛哭流涕”搭配；“咬緊牙關(guān)”應(yīng)和“我們看著你風(fēng)雨度過(guò)”搭配.故c的排

20、列符合上下文的語(yǔ)境.故選：c.【點(diǎn)評(píng)】把排列好的片段要將它們連起來(lái)讀一讀,看語(yǔ)意是否連貫,有沒(méi)有不對(duì)勁的地方,如果有,即予調(diào)整,直到感覺(jué)流暢為止.8【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀,完成此類(lèi)題目不難,根據(jù)課內(nèi)外的積累及題目中的提示完成,注意不加字,不漏字,不寫(xiě)錯(cuò)別字.【解答】“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.”,此詩(shī)句出自唐代李白的早發(fā)白帝城,意思是說(shuō)還在欣賞兩岸猴子的叫聲中,我乘坐的小船已經(jīng)過(guò)了很多座山.早發(fā)白帝城全詩(shī)：朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還. 兩岸猿聲啼不盡,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.故答案為：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山.【點(diǎn)評(píng)】我們?cè)谡n內(nèi)外的閱讀中,要注意古詩(shī)中名句的積累與背誦,豐富我們的知

21、識(shí)儲(chǔ)備,提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng).二語(yǔ)言表達(dá)(共2小題,滿(mǎn)分4分,每小題2分)9【分析】考查了口語(yǔ)交際,完成此類(lèi)題目要注意分析所給材料,明確交際的內(nèi)容,然后組織語(yǔ)言.本題可從沉迷手機(jī)的然害等方面進(jìn)行勸說(shuō).【解答】故答案為：××,沉迷手機(jī)會(huì)影響你的身心健康,對(duì)你的生長(zhǎng)發(fā)育不利,特別是對(duì)眼睛有很大的傷害,會(huì)造成近視.同時(shí),沉迷手機(jī)還會(huì)影響你的成績(jī),同學(xué)和家長(zhǎng)都很為你擔(dān)心呀.從此以后,你要控制住自己,不要再玩手機(jī)了.【點(diǎn)評(píng)】勸告別人時(shí),語(yǔ)氣要委婉,做到禮貌用語(yǔ),有理有據(jù),讓人信服.10【分析】考查了口語(yǔ)交際中辯論這一考點(diǎn),完成此類(lèi)題目要注意分析所給材料,明確交際的內(nèi)容,然后組織語(yǔ)言.本

22、題可結(jié)合自己的學(xué)習(xí),從適當(dāng)觀看電視節(jié)目的好處等方面展開(kāi),注意語(yǔ)句通順,語(yǔ)氣要委婉.【解答】故答案為：媽媽,學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,看一會(huì)兒電視能幫我放松情緒和頭腦,而且看電視也不會(huì)耽誤我的成績(jī),我就看一會(huì),放松一下,等下就去學(xué)習(xí),可以嗎？【點(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的題型,對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語(yǔ)言的能力.交際能力,提高學(xué)生寫(xiě)作水平很有幫助.三現(xiàn)代文閱讀(共3小題,滿(mǎn)分40分)11【分析】本文記敘了一個(gè)男孩潛入我家偷走一美元,我們寬容了他.幾周后男孩把我家的狗送了回來(lái),并主動(dòng)歸還一美元.文章以此來(lái)表現(xiàn)我們要善待他人.【解答】(1)考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解.“不俗之客”指不請(qǐng)自來(lái)的客人.文章的小男孩兩次來(lái)到我

23、家,第一次是以為家里沒(méi)人想進(jìn)入偷東西,另一次是前來(lái)歸還我家的狗,兩次都沒(méi)有我們的邀請(qǐng),所以說(shuō)他是不速之客.(2)考查了對(duì)文章信息的篩選.在文中第九段寫(xiě)了我發(fā)現(xiàn)一美元的丟失,決定報(bào)警,但是喬恩覺(jué)得沒(méi)有必要,根據(jù)文章第十段中喬恩的話(huà)可得出答案.(3)考查了對(duì)人物形象的分析.小男孩在第二次來(lái)我家時(shí),將一美元錢(qián)歸還了我,可以看出他知錯(cuò)就改.他認(rèn)出了那條被認(rèn)為是野狗的狗是我家的時(shí),將它帶回了我家,可見(jiàn)他為人善良熱情；再?gòu)男∧泻⒌恼Z(yǔ)言描寫(xiě)中,可知他對(duì)人有禮貌.(4)考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解.結(jié)合前文情節(jié)可知,我在發(fā)現(xiàn)一美元丟失時(shí),就想到報(bào)警,認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子,而事實(shí)證明我的判斷是錯(cuò)誤的,小男孩心地善良,因

24、為我們的寬容讓他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,所以我為自己看錯(cuò)了感到歉疚.故答案為：(1)指不請(qǐng)自來(lái)的客人.之所以說(shuō)小男孩是“不速之客”,是因?yàn)榈谝淮紊米躁J入“我”家偷東西,第二次主動(dòng)送回“我”家的獵犬,兩次都沒(méi)有得到主人的邀請(qǐng)而來(lái).(2)一是覺(jué)得小男孩一時(shí)分不清好壞,情有可原；二是他期待男孩親身經(jīng)歷過(guò)入室行竊又被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)后,會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,有所覺(jué)悟.(3)知錯(cuò)就改：偷了人家的錢(qián),又主動(dòng)歸還；熱心助人：見(jiàn)到了別人家的獵犬,陪母親把它送還主人家；禮貌待人：與人交談,恰當(dāng)?shù)氖褂昧恕罢?qǐng)”“謝謝”等詞語(yǔ)；(4)“我”曾經(jīng)因?yàn)樾∧泻⑼底咭幻涝肿锼?而這時(shí)的小男孩主動(dòng)送還硬幣的行為使“我”感到他還是個(gè)好孩子,“我”

25、覺(jué)得以前過(guò)于看重了他的錯(cuò)誤.【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是一定要讀懂文本,明確主旨,掌握各種題型的答題技巧,并能靈活運(yùn)用,其中(4)是難點(diǎn),要結(jié)合全文內(nèi)容和作者寫(xiě)作時(shí)的心境來(lái)體會(huì)句子意思.12【分析】文章記敘了我盼望長(zhǎng)大,有天鄰家孩子的自行車(chē)撞到了人,我?guī)椭蛔驳睦咸?并經(jīng)常去看望她.晚飯時(shí)父母沒(méi)有責(zé)備我,反而說(shuō)我長(zhǎng)大了,表現(xiàn)了真正的長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,懂得從身邊的事做起,把每件小事做好,知道關(guān)心身邊的人.【解答】(1)考查了對(duì)文章信息的篩選.從第一句可知答案.(2)考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解.解答此題要整體感知文章內(nèi)容,根據(jù)上下文分析判斷.結(jié)合第六段內(nèi)容,可以發(fā)現(xiàn)“有些慚愧”是因?yàn)槲易能?chē)撞了人

26、,自己還想一走了之.(3)考查了對(duì)文章內(nèi)容的推斷與想象.解答此題要聯(lián)系前后文,抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來(lái)分析,揣摩人物的心理活動(dòng).根據(jù)上文“突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光,我開(kāi)始害怕,今天闖這樣的禍,回去會(huì)怎樣呢”“想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵”可推測(cè)出我想象家里的氣氛是：父母都板著臉,嚴(yán)厲地責(zé)罵我,讓我以后在外面要少惹禍.(4)考查了對(duì)句子的理解.這句話(huà)在文章末尾,還應(yīng)從文章的主旨去思考,去理解.結(jié)合文章內(nèi)容可知,這句話(huà)就是在告訴我們,真正的長(zhǎng)大不在于年齡的增長(zhǎng)和身體的成熟,而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任.故答案為：(1)希望早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人.(2)因?yàn)槲易能?chē)撞了人,自己還

27、想一走了之.(3)父母都板著臉,嚴(yán)厲地責(zé)罵我,讓我以后在外面要少惹禍.(4)真正的長(zhǎng)大不在于年齡的增長(zhǎng)和身體的成熟,而是意味著能夠承擔(dān)責(zé)任.【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是一定要讀懂文本,明確主旨,掌握各種題型的答題技巧,并能靈活運(yùn)用,其中(4)是難點(diǎn),要結(jié)合全文內(nèi)容和作者寫(xiě)作時(shí)的心境來(lái)體會(huì)句子意思.13【分析】這是中國(guó)著名的神話(huà)故事后羿射日,出自淮南子本經(jīng)訓(xùn).譯文：到了堯統(tǒng)治的時(shí)候,有十個(gè)太陽(yáng)一同出來(lái).灼熱的陽(yáng)光曬焦了莊稼,花草樹(shù)木干死,老百姓連吃的東西都沒(méi)有.(于是)堯派使后羿仰著頭,射掉九個(gè)太陽(yáng).太陽(yáng)里的九只鳥(niǎo)都死了,它的羽翼都掉了,故意留下它一個(gè)太陽(yáng).民眾都非常開(kāi)心,并推舉堯?yàn)榛实?【解答】(1)考查了加標(biāo)題的能力,本文敘述的是中國(guó)著名的神話(huà)故事后羿射日,出自淮南子本經(jīng)訓(xùn).故加標(biāo)題：后羿射日.(2)考查了對(duì)文中字的理解,結(jié)合譯文及課內(nèi)學(xué)習(xí)完成.(3)考查了學(xué)生的閱讀理解能力.結(jié)合“堯之時(shí),十日并出.焦禾稼,殺草木,而民無(wú)所食.”可知原因.(4)考查了對(duì)人物形象的辨析.結(jié)合“堯命羿仰射十日,中其九日.”可知,后羿是一個(gè)箭術(shù)高超而神勇的人,結(jié)合“日中九烏盡死,墜其羽翼,故留其一日也.”可知,他是一個(gè)有智慧的人.故答案為：(1)后羿射日；(2)射中.它.(3)堯之時(shí),十日并出.焦禾稼,殺草木,而民無(wú)所食.(4)箭術(shù)高超.神勇而智慧