1.1 文言文《學(xué)奕》

1、 文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化文言文是我們中華民族傳統(tǒng)文化的的瑰寶，它語(yǔ)言簡(jiǎn)練，含義深刻瑰寶，它語(yǔ)言簡(jiǎn)練，含義深刻 ，博大精深。博大精深。第一關(guān)：第一關(guān)：“讀讀”讀出韻味讀出韻味 第二關(guān)第二關(guān):“義義”疏通文疏通文意意第三關(guān)：第三關(guān)：“悟悟”感悟道理感悟道理 “闖關(guān)尋寶活動(dòng)闖關(guān)尋寶活動(dòng)”開(kāi)始了！開(kāi)始了！ 讀出韻味讀出韻味 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音正確斷句與停頓正確斷句與停頓速度要舒緩速度要舒緩 4語(yǔ)氣要抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)氣要抑揚(yáng)頓挫 誨惟誨惟 鴻鵠鴻鵠 弓繳弓繳俱弗若矣曰俱弗若矣曰huwihzhuyu f注意字音jy疏通文意疏通文意 結(jié)合注釋與插圖結(jié)合注釋與插圖2注意古今詞義差異注意古今詞義差異3注意調(diào)整語(yǔ)序

2、合乎習(xí)慣注意調(diào)整語(yǔ)序合乎習(xí)慣4聯(lián)系上下文進(jìn)行揣摩聯(lián)系上下文進(jìn)行揣摩 5小組內(nèi)要合作交流小組內(nèi)要合作交流6不懂的問(wèn)題作上標(biāo)記不懂的問(wèn)題作上標(biāo)記一人一人:學(xué)弈學(xué)弈惟弈秋之為聽(tīng)惟弈秋之為聽(tīng)（專(zhuān)心致專(zhuān)心致 志志） （三心二意三心二意） 一人：一人：思援弓繳而射之思援弓繳而射之感悟道理感悟道理 1、使弈秋、使弈秋誨誨二人二人弈弈。2、思、思援援弓繳而射弓繳而射之之。3 3、雖與、雖與之之俱俱學(xué)，學(xué)，弗若弗若之之矣。矣。4 4、為是、為是其其智智弗若弗若與？與？曰曰：非：非然然也。也。一解釋彩色的詞語(yǔ)并聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)下列句子的意思道理。道理。 這節(jié)課在大家的共同努力下，這節(jié)課在大家的共同努力下，我們已經(jīng)順利

3、闖過(guò)了三關(guān)，而且我們已經(jīng)順利闖過(guò)了三關(guān)，而且還到了練兵場(chǎng)進(jìn)行了訓(xùn)練，那么還到了練兵場(chǎng)進(jìn)行了訓(xùn)練，那么我們有哪些收獲呢？我們有哪些收獲呢？ 交 流 收 獲 弈秋，通國(guó)弈秋，通國(guó)/ /之之/ /善弈者也。善弈者也。使使/ /弈秋弈秋/ /誨誨/ /二人弈，其二人弈，其/ /一人一人/ /專(zhuān)專(zhuān)心致志，惟心致志，惟/ /弈秋弈秋/ /之之/ /為聽(tīng)；一人為聽(tīng)；一人/ /雖雖/ /聽(tīng)之，一心聽(tīng)之，一心/ /以為以為/ /有有/ /鴻鵠鴻鵠/ /將至，思將至，思/ /援弓繳援弓繳/ /而射之。雖而射之。雖/ /與與之之/ /俱學(xué)，弗若之矣。為是俱學(xué)，弗若之矣。為是/ /其智其智/ /弗若與？曰弗若與？曰/ /：非