中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《一籃蔬菜》_1

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)教案及教學(xué)反思一籃蔬菜活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。 2、感受蔬菜的多種多樣。 3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、充分體驗(yàn)"科學(xué)就在身邊'，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的興趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、籃子若干，里面分別裝有青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿等。 2、貼有各種蔬菜的籃子若干。 活動(dòng)過程： 1、問題導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 師："小伴侶，你們?nèi)ミ^菜市場(chǎng)嗎?'(去過) 師："菜市場(chǎng)里都有些什么菜呀?'(請(qǐng)個(gè)別幼

2、兒回答) 師："今日，錢老師也去了一趟菜市場(chǎng)，帶了好多好多蔬菜回來，你們想看看嗎?'(想) 2、每人一種蔬菜，進(jìn)行觀看和商量。 師："老師給你們預(yù)備了好多蔬菜，請(qǐng)你選一樣自己喜愛的蔬菜，可以跟旁邊的小伴侶說一說你拿的菜叫什么名字?它是什么樣子的?' 3、幼兒拿著蔬菜坐到前面，個(gè)別介紹自己的蔬菜。 師："我請(qǐng)小伴侶來給我們介紹一下。' 師："你喜愛哪種蔬菜，為什么?'(引導(dǎo)幼兒從蔬菜的外形、顏色、吃法等方面來說) (請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面介紹) 師："這些蔬菜都有各自的優(yōu)點(diǎn)，所以有的小伴侶喜愛這種，有的喜愛那種，那么這里

3、到底有哪幾種蔬菜呀?' 幼："青菜、白菜、菠菜、辣椒、紅蘿卜、西紅柿。' 4、擴(kuò)展關(guān)于蔬菜的閱歷。 師："哇，原來有這么多種蔬菜呀，除了這些，你還見過哪些蔬菜，它們叫什么名字?是什么樣子的?'(土豆、花菜、胡蘿卜、黃瓜、絲瓜、茄子等) 5、幼兒操作，送蔬菜寶寶回家。 師："剛剛，蔬菜寶寶們玩得累了，該回家啦!請(qǐng)小伴侶們幫幫助，把蔬菜寶寶送回它們自己的家，你們情愿嗎?'(情愿) (1)帶著幼兒共同認(rèn)識(shí)蔬菜寶寶的家。 (2)幼兒操作 師："那請(qǐng)你找到它們的家，把它們送回去吧!' 活動(dòng)反思： 如今蔬菜的種類越來越多，品種

4、越來越冗雜，這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來了肯定難度。幼兒在進(jìn)餐時(shí)，我發(fā)覺有些孩子不喜愛吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象十分嚴(yán)重，對(duì)自己不喜愛的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一狀況，為了培育幼兒的認(rèn)識(shí)能力，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了"一籃蔬菜'這一活動(dòng)。在活動(dòng)前，我請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，帶幼兒去菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)一下常見的蔬菜，為一籃蔬菜的教學(xué)的教學(xué)打下一個(gè)鋪墊。因此在整個(gè)活動(dòng)一開始，我先是詢問幼兒在菜場(chǎng)里見過哪些蔬菜?然后出示裝滿蔬菜的籃子，用布遮好，目的是引起幼兒的興趣。在教學(xué)過程中，我請(qǐng)幼兒上來摸一摸蔬菜的樣子、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，并請(qǐng)幼兒到客人老師身上去找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做

5、目的是到達(dá)師幼互動(dòng)的效果。 接著我又請(qǐng)幼兒說一說自己最喜愛吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)中我還請(qǐng)幼兒去告知客人老師自己喜愛吃什么，并問一問客人老師喜愛吃什么，進(jìn)一步展示師幼互動(dòng)的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將笑臉花貼在最喜愛吃的蔬菜的下面。這樣做一是進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒對(duì)蔬菜名稱與外形的認(rèn)識(shí)，二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃。最終，我使用辦家家的音樂結(jié)尾，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。!來自屈.老師教案.!這一環(huán)節(jié)也可以作為一個(gè)延深活動(dòng)，放在表演區(qū)內(nèi)讓幼兒進(jìn)行表演。 在本活動(dòng)中，我認(rèn)為在我請(qǐng)幼兒上來摸一摸蔬菜的樣子、說一說蔬菜的顏色，聞一聞蔬菜的氣味，這一環(huán)節(jié)中只關(guān)注到個(gè)別幼兒，沒有關(guān)注到整體，我