中班科學(xué)教案及教學(xué)反思《著火了》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)教案及教學(xué)反思著火了活動設(shè)計背景 火是日常生活中常見的東西，在給人們帶來便利的同時亦可以給人們帶來災(zāi)難，因此，為了讓幼兒更好的認識火，了解發(fā)生火災(zāi)的緣由，把握自救逃命的技能，提高自我愛護意識，特設(shè)計本教學(xué)活動。 活動目標 1、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由的同時如何避開發(fā)生火災(zāi)。 2、初步把握幾種自救逃命的技能，會打火警電話119，懂得如何自我愛護。 3、激發(fā)幼兒寵愛、敬重消防員的情感。 4、進展動手觀看力、操作能力，把握簡潔的試驗記錄方法。 5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。 教學(xué)重點、難點 重點：懂得怎樣避開發(fā)生火災(zāi)。 難點：把握幾種自救逃命的技能。懂得

2、如何自我愛護。 活動預(yù)備 "火大王'頭飾 、電話、"119'數(shù)字卡片、煙頭、火柴、大火機、鞭炮。 活動過程 一、導(dǎo)入： 幼兒扮"火大王'導(dǎo)入。 二、主題活動 (一)觀看火災(zāi)圖片 1、引導(dǎo)幼兒分析、商量引起火災(zāi)的幾種常見緣由。(在適當(dāng)?shù)臅r候出示有可能引起火災(zāi)的煙頭、火柴、大火機、鞭炮等) 2、溝通如何避開發(fā)生火災(zāi)。 3、小結(jié)： 過度：在小明住的小區(qū)里，由于人們擔(dān)心全用火用電，所以出事了。大家請看： (二)指導(dǎo)學(xué)習(xí)火與電第1012頁。 1、圖中發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? 2、假如自己是圖中的小伴侶,會怎樣做啊?文章.出自屈老師教案網(wǎng). 3、

3、小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)或者發(fā)覺火情時，要立即撥打火警電話119求救救，想方法離開火災(zāi)現(xiàn)場。 4、借助涂色"119' 記住號碼。 5、打電話游戲： 玩法：教師扮演消防電話接線員，幼兒扮演撥打火警電話的人，學(xué)習(xí)打求救電話。 6、教育幼兒不能隨便撥著玩，要敬重消防員叔叔的勞動，不能隨便撥打火警電話。 7、假如你被困在火災(zāi)中，那你該怎樣逃離火災(zāi)現(xiàn)場?(把握多種自救逃命技能) 8、情景演戲：教室播放消防警報聲，幼兒用毛巾掩住口鼻逃出教室。 三、總結(jié)： 教學(xué)反思 本次教學(xué)活動，我認為已到達了我預(yù)設(shè)的教學(xué)目標，幼兒對火有了更深的認識，懂得火災(zāi)發(fā)生的緣由從而知道如何避開發(fā)生火災(zāi)，如：不亂扔煙頭，不隨處放鞭炮，不玩火，不使用大功率的電器等。幼兒把握了幾種自救逃命的方法：發(fā)覺火災(zāi)時，懂得撥打電話"119'求救;被火災(zāi)困住時，懂得如何逃離