中班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思《種子》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思種子設(shè)計(jì)背景 春天來(lái)了，種植角又要開(kāi)始種植了，為了讓中班的小伴侶能認(rèn)識(shí)更多的植物，認(rèn)識(shí)種子，我收集了許多種子，都是孩子們?nèi)粘Ｉ钪谐＝佑|到的一些植物，但又不知道的一些植物種子，從而萌發(fā)幼兒對(duì)植物的興趣，對(duì)勞動(dòng)果實(shí)的疼惜，設(shè)置這次好玩的活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)各種植物的名稱，顏色、樣子。 2、培育幼兒的動(dòng)手操作能力。 3、初步了解一些種子的果實(shí)。 4、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。 5、進(jìn)展動(dòng)手觀看力、操作能力，把握簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)記錄方法。 重點(diǎn)難點(diǎn) 讓幼兒能按種子的樣子，顏色，大小來(lái)進(jìn)行分類，并把握一些種植的方法。 活動(dòng)預(yù)備 1.植物實(shí)物

2、圖片、視頻。 2. 一次性塑料杯。 3. 各種種子，如：蠶豆、黃豆、綠豆、紅豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。 活動(dòng)過(guò)程 一、播放視頻錄象讓幼兒認(rèn)識(shí)實(shí)物，并能說(shuō)出實(shí)物的名稱 1.幼兒觀看視頻自由商量，并小聲說(shuō)出實(shí)物的名稱。 2.教師提問(wèn)，讓部分幼兒說(shuō)出看到了哪些實(shí)物。 3.說(shuō)出這些實(shí)物的種子。 二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種種子，并講出種子的名稱 1.提問(wèn)，你看到了哪些種子寶寶? 2.讓幼兒挑自己喜愛(ài)的種子，并告知同伴你喜愛(ài)的種子寶寶叫什么名字? 3.幼兒挑種子，要求每樣挑兩粒。 4.教師小結(jié)：原來(lái)種子有大有的、有小的、有穿著各種顏色的衣服、有各種樣子的、有的還可以吃呢，好玩嗎? 5.教師出示自己挑的兩種

3、種了，(屈.老師.教案網(wǎng)出處)讓幼兒觀看，并說(shuō)出它們是誰(shuí)?有什么地方是一樣的? 三、讓幼兒按一種特征去選種子。 1.幼兒自由選取。 2.相互說(shuō)出自己選取種子的特征。 3.說(shuō)出自己選出的種子長(zhǎng)大后什么樣子的? 4.再放視頻讓幼兒加深印象。 四、你們知道植物的生長(zhǎng)需要什么嗎? 1.簡(jiǎn)潔介紹植物的生長(zhǎng)需要泥土，水，和光。 2.介紹種子種植的簡(jiǎn)潔過(guò)程。 五、為了讓我們班的種植園更美麗，我們把這些好玩的種子寶寶種到地里好不好? 六、帶幼兒到種植園進(jìn)行操作。 七、活動(dòng)結(jié)束 教學(xué)反思 在這一活動(dòng)課中，我的取材來(lái)源于幼兒身邊的事物，平常幼兒能簡(jiǎn)單接觸到的材料，讓幼兒感受知科學(xué)就在身邊。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒能主動(dòng)參加到活動(dòng)中來(lái)，特殊是在看視頻教材的時(shí)候，看到了許多都是身邊的植物，讓幼兒有很大的興趣。在操作過(guò)程中，有些亂，有的幼兒沒(méi)能根據(jù)老師的指令選擇種子，由于太興奮了，選了許多的種子混合在一起。在說(shuō)出種子名字的時(shí)候，有的孩子選出了自己喜愛(ài)的種子，但是說(shuō)不出它的名字，在我的引導(dǎo)下，讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)了它們的名字。在按種子的特征來(lái)選取種子的時(shí)候，個(gè)別孩子沒(méi)能根據(jù)特征來(lái)選取，還是選取了自己喜愛(ài)的種子，可能是教師引導(dǎo)的不夠，總之整個(gè)