中班美術(shù)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《待哺的小鳥》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)活動(dòng)教案及教學(xué)反思待哺的小鳥活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)材料并選擇自己喜愛的材料以小組為合作進(jìn)行創(chuàng)作。 2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)并大膽表達(dá)自己。 3、遷移運(yùn)用剪、粘貼、扎染等方法探究制作。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)材料并選擇自己喜愛的材料以小組為合作進(jìn)行創(chuàng)作; 2、喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)并大膽表達(dá)自己; 活動(dòng)難點(diǎn)：遷移運(yùn)用剪、粘貼、扎染等方法探究制作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：范畫、卡紙、瓦楞紙條、抽紙、顏料、雙面膠、黃色折紙等 2、閱歷預(yù)備：幼兒已有的閱歷 活動(dòng)過(guò)程： 一、開始部分 音

2、頻導(dǎo)入(師：小伴侶，大千世界有很多好聽的聲音，其中有一種聲音像是在說(shuō)話，又像是在唱歌，讓我們一起聽一聽?zhēng)熓裁绰曇?)播放小鳥嘰嘰喳喳的聲音，引導(dǎo)幼兒猜一猜、說(shuō)一說(shuō)。 二、基本部分 1、情景引入：在一顆大樹上，有一個(gè)美麗的鳥窩，鳥媽媽孵了很多蛋，眼看著他們都破殼而出，(本文.來(lái)源：屈老師.教案網(wǎng))于是鳥媽媽出去捉了很多小蟲子，小鳥們嘰嘰喳喳的張開小嘴巴等待吃蟲子，鳥媽媽將蟲子一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)小鳥的嘴巴里。(出示范畫引出活動(dòng)名稱) 2、教師介紹材料并講解并描述創(chuàng)作的過(guò)程同時(shí)引導(dǎo)幼兒以協(xié)商的方式進(jìn)行分工合作。 (1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫圓并沿邊剪下來(lái); (2)引導(dǎo)幼兒用顏料勾出樹干; (3)引導(dǎo)幼兒用抽紙沾

3、染出樹葉; (4)引導(dǎo)幼兒將剪好的瓦楞紙條進(jìn)行粘貼成"鳥窩' (5)引導(dǎo)幼兒剪裁好的"小鳥'粘貼好，并將區(qū)域涂好的"鳥媽媽'也進(jìn)行粘貼，并畫上嘴巴、小蟲。 3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo); 三、結(jié)束部分： 教師總結(jié)并展示幼兒作品。 四、活動(dòng)延長(zhǎng)： 1、請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)鳥給我們生活帶來(lái)的好處。 2、小鳥是人類的好伴侶，小鳥可以關(guān)心人們捉害蟲。比方：啄木鳥捉樹上的害蟲，樹就可以放出更多的氧氣，也有很多鳥捉農(nóng)田里的蟲子，莊家就可以茁壯成長(zhǎng)。所以我們要愛惜它們，愛護(hù)它們。 活動(dòng)反思： 在教學(xué)當(dāng)中看到幼兒這樣歡樂(lè)，這樣活躍，我明白了一個(gè)道理：不要讓我們所謂權(quán)威的說(shuō)教代替了幼兒的直觀體驗(yàn)，扼殺了學(xué)生探究的自由，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的真正主人。在教學(xué)中我們還要擅長(zhǎng)發(fā)覺問(wèn)題，分析