中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《動物——我們的朋友》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班語言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思動物我們的朋友活動目標： 1.通過看看、講講，認讀漢字"鴕'、"犀'、"嘴'、"豹'，并分析字型特點，產(chǎn)生對漢字的興趣。 2.知道犀牛、鴕鳥、巨嘴鳥、豹這四種動物的名稱，了解它們的基本特征。 活動預(yù)備： 1.課件、電腦、圖片、字卡。 2.跳跳棋、配對、動物圖書若干本、蘋果貼畫。 活動過程： 一、 導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞。 1.(課件中播放各種動物的聲音)師：聽，這是什么聲音?(幼兒傾聽)你聽到了什么聲音? (出示森林畫面)：原來，這兒是一片動物的

2、樂園，淘氣的小動物和小伴侶做起了"捉迷藏'的游戲，我們一起去找找看有些誰呢?(復(fù)習(xí)漢字詞："孔雀'、"大象'、"馬'、"獅子'等。) 2.師：原來是這些可愛的小動物。剛剛它們跟我說為了歡迎你們的到來它們可是細心為你們預(yù)備了一份禮物，猜猜看會是什么? 二、 以書的形式引出"犀牛'、"鴕鳥'等四種動物的圖片和漢字。 1.師：我們一起來看看到底會是什么呢?(出示書的畫面)哇，原來是一本精致的圖書，打開看看書上寫了什么?(打開書) 2.師：是種美麗的小動物，它是誰，你認識嗎?(

3、幼兒回答)讓我們來看一看、聽一聽它到底是什么呢?(播放錄象)它叫什么，你聽出來了嗎?原來它的名字叫鴕鳥(念漢字)，它可是世界上最大的鳥，瞧它有著長長的脖子長長的腳。一起念一遍"鴕鳥'。我們再一起來看看"鴕鳥'這兩個字寶寶有什么特殊的地方。;文章出自.屈.老師.教,案網(wǎng)(都有一個"鳥'字)"鴕鳥'的"鴕'它 的左邊也有一個"鳥'字，"鴕'是一個左右結(jié)構(gòu)的漢字。 3.依次認識"巨嘴鳥'、"犀牛'、"豹'這幾種動物，認讀漢

4、字"嘴'、"犀'、"豹'，并分析字型。 4.師：小動物送給小伴侶的這本書上原來都是一些你們喜愛的動物，你們高興嗎?那就讓我們再來認識一下它們吧。 出示全部的動物畫面，認讀全部漢字。 5.師：老師把全部的圖片都藏起來，看看你們還認識這些字寶寶嗎?(認讀漢字) 6.游戲"下雨了'。 請小伴侶將漢字寶寶送回到相對映的小動物的家躲雨。 師：你們都正確的把小動物送回到了自己的家，小動物們向你們說聲：感謝你們，小伴侶!(不用謝) 7.師：小動物是我們的好伴侶，你們喜愛它們嗎?(喜愛)所以我們要珍惜和愛護它們，讓它們成為我們永久的伴侶，對嗎? 三、 幼兒去"森林休閑屋'進行游戲活動。 師：剛剛我聽小動物們說森林里有個"森林休閑屋'，里面有很多好玩的游戲，有"跳跳棋'，有"交伴侶'，還有很多好看的圖書等，你們想去玩嗎?(想)那就讓我們?nèi)ケM情地玩吧。 幼兒分散游戲。 活動反思： 在培育幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，把握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計