大班科學詳案教案及教學反思《十二生肖》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班科學詳案教案及教學反思十二生肖活動設計背景: 今年龍年，全國許多城市都出現(xiàn)舞龍的場景，小伴侶看春晚的時候還有個節(jié)目是韓庚叔叔表演的除夕的傳奇，還有舞蹈龍鳳呈祥?？垂?jié)目的同時，我也在想應當讓我班的小伴侶了解一下龍年的由來，繼而又聯(lián)想到不應只了解龍這一種屬相，每個幼兒都知道自己有一個屬相，這就是他們并不理解十二生肖的。另外十二生肖到底是由哪十二個小動物組成的?作為炎黃子孫的我們，有必要從小了解中國悠久的歷史和特有的傳統(tǒng)文化。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特殊設計了這節(jié)課，盼望通過這節(jié)課讓幼兒更好的把握我們中華民族的本土文化。本活動將鐘點數(shù)字與生肖順序匹配，引導

2、幼兒把 對鐘的認識遷移到12生肖，使抽象、冗雜的生肖變的簡潔好玩。 活動目標 1.激發(fā)幼兒對十二生肖動物的興趣和愛好。 2.知道自己和親人的屬相，培育幼兒和家人之間的情感。 3.十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。 4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。 教學重點、難點 1.把握十二生肖的順序 2.理解傳統(tǒng)文化中生肖代表的寓意。 活動預備 1.自制的生肖鐘 2.閱歷預備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。 3.十二生肖的頭飾一套 4.玩具兔子布偶一只 活動過程 一、開始環(huán)節(jié)：了解十二生肖屬相 1、 出示禮物，引出生肖。(小兔子玩偶，因為我屬兔)

3、2、提問：你知道自己屬什么嗎?(多數(shù)小伴侶屬狗、雞)為什么有的小伴侶屬相不同?!來自屈.老師教案.!今年是什么屬相的年份?-龍年 3、課堂活動：做小記者，主動詢問一下其他老師或小伴侶的屬相，發(fā)覺有什么不同? 教師小結(jié)：同一年生的孩子屬相一樣，狗年出生的屬狗，雞年出生的屬雞，龍年出生屬龍. 二、認知環(huán)節(jié)：依據(jù)生肖鐘理解十二生肖出示課件生肖鐘。 老師要把這些動物變到鐘里面。(教案出自：教案網(wǎng))變變變。小動物變到鐘里面了嗎? 提問：請幼兒說出鐘面上有多少種動物? 我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開始數(shù)，雞排第幾?豬排第幾? 總結(jié)：一種動物代表一個生肖，這十二個小動物，我們就叫它十二生肖。 三

4、、故事環(huán)節(jié)： 觀賞兒歌：小老鼠，吱吱叫。大水牛，彎彎角。 老虎上山一聲吼，嚇的兔子快快跑。 龍在云里翻跟頭，蛇在田里伸懶腰。 大馬鈴兒響叮當，樂的山羊胡子翹。 猴子爬樹蹦蹦跳，公雞早起喔喔叫。 小狗大狗尾巴搖，小豬呼嚕睡大覺。 教學小結(jié)：依據(jù)生肖兒歌使孩子們對生肖感興趣，方便幼兒記憶十二生肖順序。 四、游戲環(huán)節(jié)：小火車游戲找出十二個小伴侶，(教案出自：教案網(wǎng))分別帶上生肖頭飾，根據(jù)十二生肖順序，玩小火車游戲。最終每個小伴侶仿照十二生肖任何一種做動作走出教室。 教學反思： 我利用生肖鐘給孩子上生肖課。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相，了解家中成員的屬相，這樣即增長孩子們的認知，又增加了孩子與家長的互動，所以在活動中請孩子說說自己和家人的屬相是都說的特別好。這也培育了孩子與家人之間的情感。 在請孩子當小記者采訪其他老師或同學屬相時，有的孩子一般話說的特別好，有的孩子有禮貌，說話流利。也給了孩