大班美術優(yōu)秀教案及教學反思《吹畫梅花》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術優(yōu)秀教案及教學反思吹畫梅花【活動目標】 1、引導幼兒學習用吹畫和粘貼畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。 2、引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培育幼兒吹畫的興趣。 【活動預備】 學問閱歷預備：了解梅花的有關學問。 物質(zhì)預備：顏料、紅色紙、膠水、毛筆、范例等。 【活動過程】 一、開始部分： 手指游戲大烏龜、小烏龜大小烏龜都怕吹，我們今日來學習一種新技能：吹畫。 二、出示圖片，激發(fā)幼兒學習興趣。 1、教師出示梅花，引導幼兒觀看梅花。 師：梅花長在棕色的樹枝上，每朵花有紅色的花瓣，有的還沒有開放，只有一個圓圓的花蕾。今日，老師要教小伴侶用吹畫和粘貼畫的方法來畫梅花。

2、 2、引導幼兒學習吹畫的方法。 (1)今日，老師帶來了一幅畫，我們來看看這幅畫畫的是什么? (2)梅花的樹干是怎么畫上去的?是用什么顏色畫上去的? (3)再看看梅花是怎么畫上去的? 三、教師示范講解并描述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法。 1、先用毛筆蘸上顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍轉變吹的方向，可向左或右吹，漸漸吹出樹枝的樣子。 2、吹好樹枝后稍等一等，我們用紅紙揉成紙團，在樹枝的適當位置粘貼上梅花和花蕾。粘貼的時候要先看好位置，花瓣與花蕾大小不要一樣，也不能勻稱排隊。要留意畫面潔凈、干凈，點畫后要在抹布上把手擦潔凈。 四、幼兒吹畫，教師指導。 下面請小伴侶在畫紙上

3、練習吹畫梅花。幼兒操作時，教師重點關心幼兒把握吹樹枝的方法。屈老師教案網(wǎng)要求能力強的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受勝利的歡樂。 五、展示、評價作品。 1、你最喜愛哪副作品?為什么? 2、鼓舞幼兒的作品，結束活動。 教學反思： 這次活動總體上來說是算勝利的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和創(chuàng)造力，同時在活動過程中老師和小伴侶也有很好的互動。其實社會在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應當不斷的創(chuàng)新。讓小伴侶們在學習的過程中體會到歡樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了許多閱歷。這次活動有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動。缺乏的地方就是好多詳情上的東西沒有考慮周全。 假如讓我從新上這節(jié)課，我會多預備幾種顏料。應當多給小伴侶們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小伴侶自己畫好之后，談談自己畫的是什么。上這堂課的時候有幾位領導在，他們始終認為這次活動對于中班的孩子來說難度有點大，不過在活動過程中師生之間