小班數(shù)學(xué)教案《可愛的瓢蟲》_第1頁
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小班數(shù)學(xué)教案《可愛的瓢蟲》_第3頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班數(shù)學(xué)教案可愛的瓢蟲活動目標(biāo)： 1.能手口一致點數(shù)1-5，并說出總數(shù)。 2.練習(xí)按數(shù)量對應(yīng)匹配、等量歸類。 3.培育幼兒比較和推斷的能力。 4.引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5.進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。 活動預(yù)備： 1.幼兒圍坐成大半圓。 2. 畫有點子1-5的瓢蟲教師一份，幼兒人手一只(用雙面膠貼在椅子背上) 3.反面有少許雙面膠的小蟲若干樹葉房子，上面有1-5的數(shù)字碼。 活動過程： 一、游戲：這是幾星瓢蟲手口一致點數(shù)1-5，并說出總數(shù)。 1.出示一星瓢蟲) 師：看，誰來了?這只瓢蟲背上有什么?(點子)誰知道它的名字叫什么?它身上有幾個點子?

2、是幾星瓢蟲?(一星瓢蟲)。 2.手口一致點數(shù)2，并說出總數(shù)。 (出示二星瓢蟲) 師：又來了一只瓢蟲，這回來的是幾星瓢蟲?你怎么知道的? 3.手口一致點數(shù)3-5，并說出總數(shù)。 (出示三星、四星、五星瓢蟲) 師：哎呀，來了這么多瓢蟲，它們又是幾星瓢蟲呀?為什么?我們來數(shù)一數(shù)，看是不是*星瓢蟲。(幼兒手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)) 二、游戲：瓢蟲抓害蟲點子與實物數(shù)量匹配 1.師：我們班還來了很多的瓢蟲呢，找找它們躲在哪里?把你的小瓢蟲找出來貼在手上，你就是小瓢蟲啦。 2.商量游戲規(guī)則 師：你是幾星瓢蟲?誰也是*星瓢蟲，拍拍你的小翅膀。*星瓢蟲在哪里，走到中間來抱一抱。(請1-2個幼兒回答) 3.幼兒游戲

3、，教師觀看指導(dǎo) 小瓢蟲最喜愛吃蟲子，可是要吃多少蟲子嗎? 原來呀，*星瓢蟲就吃幾條蟲子，那我們就根據(jù)他們的方法去捉蟲子。(將籃子里的蟲子分散放在地上)師：害蟲來啦，小瓢蟲們，快來抓蟲子吧。 4.評議 師：你是幾星瓢蟲，捉了幾條害蟲?為什么? 三、游戲：送瓢蟲寶寶回家按數(shù)量對應(yīng)匹配、等量歸類 1.出示樹葉房子 師：瓢蟲要回家了，看看它們的家在哪里?樹葉房子上有什么?數(shù)字5會是幾星瓢蟲的家呢? 2.幼兒送瓢蟲回家。 師：你是幾星瓢蟲?家在哪里?我們送瓢蟲回家吧，別忘了把抓到的蟲子也帶回家。 (幼兒送瓢蟲和蟲子到相應(yīng)的房子里，教師觀看指導(dǎo)。) 3.將樹葉房子貼在展板上，集體評議驗證 師：看看瓢蟲都回到自己的家里了嗎?(集體糾正錯誤)哪只瓢蟲

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