小班語言活動教案及教學反思《媽媽抱抱我》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言活動教案及教學反思媽媽抱抱我設(shè)計意圖： 我之所以選擇繪本媽媽抱抱我進行教育，是因為抱抱是愛的表現(xiàn)，是最直接最自然的情感溝通，故事情節(jié)特殊適合小班幼兒年齡特點，題材看似簡潔，卻十分貼近幼兒生活，角色分明，能夠運用感官感受到圖像所傳遞到的訊息，滿足孩子被愛被擁抱的心理需求，整個故事表達了濃濃的愛意。 活動目標： 1.觀看圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。 2.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的暖和。 3.培育幼兒敏銳的觀看能力。 4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 活動預備： 媽媽抱抱我課件，背景音

2、樂，鳥媽媽的頭飾 活動過程： 一、導入，感受母愛的表達 小伴侶，你們愛自己的媽媽嗎?為什么?(媽媽愛我們) 那媽媽是怎樣愛你的呢?媽媽為寶寶做過什么事?(媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜愛抱抱我等) 師：你們的媽媽真愛你們，因為你們都是媽媽的心肝珍寶。 二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式 今日陳老師還帶來了一個有關(guān)動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫媽媽抱抱我，你們想聽嗎?(想)故事的名字叫什么啊?那我們一起來聽故事吧! 感受雞媽媽的愛 (出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(小雞的媽媽是誰?那小雞的爸爸叫什么呢?) 你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢? (出示第三張圖片)原

3、來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來抱一抱。每當雞寶寶遇到危急的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。 感受狗媽媽的愛 聽!誰來了?(播放狗的叫聲) (出示第四張圖片)原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的?你們家養(yǎng)小狗嗎?你家小狗觀察你會怎么樣?(搖尾巴，用舌頭舔你) (出示第五張圖片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。 體驗和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨 (出示第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書啊?(幼兒觀看，大象的書)那么大象媽媽會怎么愛自己的寶寶呢? (出示第九張圖片)瞧!象媽媽用鼻子溫順地撫摸著小象呢!想想看在你們睡覺的時候，媽媽輕輕地撫摸你們，心

4、里感覺怎么樣? (講解并描述第十，第十一張圖片)小女孩和媽媽美好地抱在一起。 師：想想看小女孩和媽媽美好地抱在一起，小女孩會說什么?(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))媽媽會說什么?(我愛你媽媽，我也愛你寶寶)老師媽媽也很喜愛你們，寶寶們呢?老師媽媽也想抱抱你們，寶寶情愿嗎? 三、完好觀賞故事 師：讓我們完好的來觀賞下這個故事吧! 師：好暖和的故事，故事里有很多很多的愛。 四、鼓舞幼兒主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、暖和的人際關(guān)系和濃濃親情。 師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們?我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦!寶寶們，去抱一抱你愛的人吧!并且告知他我愛你。 活動反思： 在

5、教學過程中，我采納了以啟發(fā)式的提問及觀看，語言表達和動作仿照，引出活動主題，在活動中愛和抱抱為主線環(huán)環(huán)相扣，循序漸進的組織活動，首先激發(fā)孩子們對于抱抱的興趣，抱抱的感覺是快樂的、舒適的、暖和的 ，接下來觀看比較，通過課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，在這個環(huán)節(jié)中，讓孩子們觀看得出結(jié)論，其中我又奇妙地創(chuàng)設(shè)了一個情景，和老師媽媽親親，當我以小鳥媽媽的身份親吻孩子們的時候，孩子們的情感都自然地流露出來，最終一個環(huán)節(jié)就是與在場的老師、伴侶抱抱，告知他們我喜愛你，我愛你，通過這個活動知道我們的生活中有很多人都喜愛你，知道要用自己的方式表達你對大家的愛，整個活動氣氛溫馨、輕松自然，我留意語速及情感表達，師幼互動情感溝通自然，缺乏之處就是在讓孩子在拓展生活中查找愛的這部分出現(xiàn)了等待