九年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

1、九年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷江西省安?？h城關(guān)中學(xué) 朱小明一、積累與運(yùn)用（22分）1、填補(bǔ)下面各句的空缺處或按要求填空。（10分）人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。采菊東籬下， 。閑來(lái)垂釣碧溪上， 。 ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 ，佳木秀而繁陰。 ，愁云慘淡萬(wàn)里凝。如果人人都能為他人著想，如論語(yǔ)十則中所說(shuō)的，做到“ ， ”那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。寫(xiě)出描寫(xiě)“春花”的一聯(lián)古詩(shī)（詞）句：， 。2、名著賞讀。（7分）為了讓同學(xué)們更好地把握“課標(biāo)”要求閱讀的課外名著，學(xué)校開(kāi)展了“話說(shuō)名著風(fēng)流人物”征答活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)中的3道題，相信你一定能完成。（1）你最喜歡的名著上的風(fēng)流人物是 ，來(lái)自 ，作者是 。（3分）（2

2、）他（或她）的風(fēng)流之處體現(xiàn)在什么地方？對(duì)你有何影響？（2分）答：（3）他（或她）做的哪些（哪件）事最讓你佩服？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（100字左右，2分）答：3、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）近些年來(lái)，各地興起了過(guò)洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)商家也不失時(shí)機(jī)推出豐富多彩的促銷活動(dòng)，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。而我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等在年輕一代的心目中已漸漸淡化了，過(guò)得冷冷清清。為了加深大家對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與。（1）班級(jí)征集活動(dòng)主題語(yǔ)，要求是簡(jiǎn)潔、形象的一句話或一個(gè)短語(yǔ)。你寫(xiě)的是什么？（2分）答：（2）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)

3、的對(duì)聯(lián)或詩(shī)句。（3分）答：二、古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀下面這首詩(shī)，完成4-6題。（6分）（甲）小池 楊萬(wàn)里 （乙）曉出凈慈寺送林子方 楊萬(wàn)里泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。接無(wú)蓮葉無(wú)勞碧，映日荷花別樣紅。4、甲詩(shī)中“ ”、“ ”兩個(gè)詞表現(xiàn)了自然景物之間親密融洽的關(guān)系。（2分）5、六月的西湖景色有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話描述一番。（2分）6、這兩首詩(shī)都寫(xiě)到了荷花，寫(xiě)出上有什么不同？請(qǐng)說(shuō)明一下。（2分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成710題。（共12分）（一）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游

4、者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇形，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自小石潭記）（二）出西直門(mén)，過(guò)高梁橋，楊柳夾道，帶以清溪，流水澄澈，洞見(jiàn)沙石，蘊(yùn)藻縈蔓，鬣走帶牽。小魚(yú)尾游，翕忽跳達(dá)。亙流背林，禪剎相接。（節(jié)選自袁小修日記）注釋：帶以清溪：道旁清溪如衣帶。蘊(yùn)藻縈蔓：水草積聚，枝蔓纏繞。鬣走帶牽：水藻像馬鬣那樣被風(fēng)吹動(dòng)互相牽扯。7、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）佁然不動(dòng) 然：（2）乃記之而去 去： （3）以其境過(guò)清 以： 清： 8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思，注意加點(diǎn)的詞。（2分）潭西南而

5、望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。9、同是寫(xiě)水，文（一）用“”，文（二）用“流水澄澈，洞見(jiàn)沙石”寫(xiě)水的澄清透明，不同的是文（一）用的是 寫(xiě)法。同是寫(xiě)魚(yú)，文（一）用“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”，文（二）用“”寫(xiě)魚(yú)的輕快敏捷。（3分）10、文（一）中“似與游者相樂(lè)”和“悄然幽邃”各表現(xiàn)出作者怎樣的心情？結(jié)合下面材料，分析這兩種心情是否矛盾？（3分）背景材料 柳宗元，中唐詩(shī)人，散文和韓愈齊名，同被列為唐宋八大家。他和劉禹錫等人參加了王叔文集團(tuán)革新政治的活動(dòng)，革新集團(tuán)失敗后，被貶為永州司馬。永州司馬只是安置流放官員的一種名義上的職務(wù)。柳宗元在永州待罪期間，到處游覽，搜奇探勝，寫(xiě)下了著名的山水游記“永州八記”。四、現(xiàn)代

6、文閱讀。（30分）閱讀下面這篇文章，完成1114題（15分）晉祠從山西省太原市西行四十里，有一座懸甕山。在山下的參天古木中，林立著一百多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體，這就是著名的晉祠。 晉祠的美，在山，在樹(shù)，在水。 這里的山，巍巍的，有如一道屏障；長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開(kāi)的兩臂，將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。無(wú)論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡。 這里的樹(shù)，以古老蒼勁見(jiàn)長(zhǎng)。有兩棵老樹(shù)：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹(shù)干勁直，樹(shù)皮皺裂，頂上挑著幾根青春的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤(pán)曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外

7、的松柏槐柳，無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨，以造型奇特見(jiàn)長(zhǎng)的，有的偃如老嫗負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹(shù)皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，絲紋不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。 這里的水，多、清、靜、柔。在園里信步，但見(jiàn)這里一泓深潭，那里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪，石間細(xì)流脈脈，如線如縷；林中碧波閃閃，如錦如緞。這些水都來(lái)自“難老泉”。泉上有亭，亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫(xiě)的“難老泉”三個(gè)字。這么多的水長(zhǎng)流不息，日日夜夜發(fā)出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕，無(wú)論多深的水，只要光線好，游魚(yú)碎

8、石，歷歷可見(jiàn)。水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚(yú)、青苔以及石欄 的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當(dāng)年李白來(lái)到這里，曾贊嘆說(shuō)：“晉祠流水如碧玉?！碑?dāng)你沿著流水去觀賞那亭臺(tái)樓閣時(shí)，也許會(huì)這樣問(wèn)：這幾百間建筑怕都是在水上漂著的吧！ 然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國(guó)古建筑中的“三絕”。 一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧元年（1102年），這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國(guó)現(xiàn)存古建筑中最早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間，深六間，極為寬敞，卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐。廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑

9、，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢(shì)十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及四十二個(gè)侍女，是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。她們或梳妝，或?yàn)?，或奏?lè)，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤(rùn)，眼神生動(dòng)，衣紋流暢，真是巧奪天工。 二是殿前柱上的木雕盤(pán)龍。這是我國(guó)現(xiàn)存古建筑中最早的盤(pán)龍殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動(dòng)，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。 三是殿前的魚(yú)沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚(yú)沼。沼上架了一個(gè)十字形的飛梁，下面由三十四根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形制奇特，人行橋上，可以

10、隨意左右。這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見(jiàn)的。 以圣母殿為主體的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等，都造型古樸優(yōu)美，用工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽(yáng)洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門(mén)等，都依山傍水，因勢(shì)起屋，或架于碧波之上，或藏于濃蔭之中，各有不同的情趣。 園中的許多小品，也極具匠心。比如有一座假山，山上一掛細(xì)泉垂下，就在下面立著一個(gè)漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門(mén)，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩，托著一個(gè)石碗接水。那水注在碗中，又濺到腳下的潭里，總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好沒(méi)入水面，那氣勢(shì)

11、好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛(ài)晉祠這個(gè)好地方，山徑旁的石壁和殿廊的石碑上，留著不少名人的題詠，詞工句麗，書(shū)法精湛，為湖光山色平添了許多風(fēng)韻。 晉祠，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。12、讀完本文，請(qǐng)分別用一句話概括晉祠“三絕”絕在何處？（3分）圣母殿：木雕盤(pán)龍：魚(yú)沼飛梁：13、“然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化”這句話融入了作者怎樣的情感？可以從哪些詞中品出來(lái)？（4分）14、為什么說(shuō)晉祠“真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨明珠”？（4分）15、我們也曾親近自然，走近名勝，但往往走馬觀花。讀完本文以后，當(dāng)你去欣賞景物時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)談一談。（4分）。（二）閱讀下

12、面的一篇文章，完成16-19題。（15分）、感恩的莊稼在以色列種莊稼的人，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教其中的原因，當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天幸福的生活，他們?yōu)榱烁卸?，就用留出田地四角的莊稼這種方式報(bào)答今天的擁有。這樣既報(bào)答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有飯吃的貧苦的路人給予了方便，同時(shí)還可以防止他們因?yàn)樨毟F和長(zhǎng)途的跋涉而吃不飽飯。四角的莊稼，只要需要，任何人都可以收割了拿到家里，沒(méi)有人會(huì)拒絕、責(zé)問(wèn)、追究。他們認(rèn)為，生活在幸福中的人就應(yīng)該留些東西給那些處在困苦上的人，這才是真正的幸福。以色列大街上的垃圾也不像我們國(guó)內(nèi)，用過(guò)的

13、沒(méi)有價(jià)值的東西扔進(jìn)垃圾箱就算完事了。在那里已經(jīng)舊了或者破了的衣服，如果要當(dāng)做垃圾扔到垃圾箱，也要洗干凈疊整齊恭敬地放到垃圾箱里，為的是生活貧困的人們能夠拿去再穿。不同的國(guó)度有不同的習(xí)俗，但有一種感情卻不分國(guó)度、種族、膚色，那就是愛(ài)，干干凈凈的人間大愛(ài)。愛(ài)是這個(gè)世界共同的語(yǔ)言、共同的守望、共同的期盼、共同的血液。試想，當(dāng)一種愛(ài)的血液穿透世俗條條框框的約束和偏見(jiàn)，像那些留在地里的莊稼一樣，等待那些需要它的人來(lái)收割，讓他們以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)世界，世界怎能不閃耀燦爛的光芒？如果生命是一塊土地，那么我們每一個(gè)人身上都應(yīng)該留出那么一些莊稼。當(dāng)你自信的時(shí)候，把自信傳給身邊的人；當(dāng)你幸福的時(shí)候，留些幸福給曾

14、經(jīng)幫助過(guò)你的人；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，分些快樂(lè)默默關(guān)注你的人；當(dāng)你得意的時(shí)候，勻些得意給失意的人一些安慰。這些人生中積極的精神元素，并不會(huì)因?yàn)榻o予而減少，反而會(huì)因?yàn)榻o予而增值。即使在萬(wàn)木蕭條的季節(jié)，這樣寬廣的莊稼地也并不因留出的莊稼而荒蕪；即使在災(zāi)害的侵襲下，曾經(jīng)肥沃的土地并不因給予而貧瘠。只要懂得留一些感恩莊稼在心田，在每一個(gè)平淡如水的日子，我們身邊流動(dòng)的總是融融春意和香醇如美酒的芬芳。歲月崢嶸，花開(kāi)花落，感恩的莊稼教會(huì)我們一種幸福的加法。（選自解放日?qǐng)?bào)）16、誦讀全文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題“感恩 的莊稼”的含義和作用。（5分）17、文中列舉以色列人的兩個(gè)事例是為了說(shuō)明什么道理？（3分）18、模仿第段中的

15、畫(huà)線句，再寫(xiě)一個(gè)語(yǔ)意連接、句式相仿的句子。（4分）19、假如你在網(wǎng)上讀到這篇文章，請(qǐng)?jiān)诒疚暮罅粞?，?xiě)出自己閱讀后的感受。（3分）留言：四、作文。（50分）20、有位哲人說(shuō)：“花點(diǎn)時(shí)間去工作，它是成功的標(biāo)簽；花點(diǎn)時(shí)間去思考，它是力量的來(lái)源；花點(diǎn)時(shí)間去玩耍，它是永葆青春的秘 ；花點(diǎn)時(shí)間去閱讀，它是智慧的源泉；花點(diǎn)時(shí)間去夢(mèng)想，它是創(chuàng)造的原動(dòng)力；花點(diǎn)時(shí)間去開(kāi)懷大笑，它是心靈的樂(lè)章”人生總需要花點(diǎn)時(shí)間去做一點(diǎn)自己想做的事，你愿意花點(diǎn)時(shí)間去做些什么呢？請(qǐng)將下面題目填寫(xiě)完整，然后寫(xiě)一篇文章，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于600字。題目：花點(diǎn)時(shí)間去九年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷參考答案江西省安?？h城關(guān)中學(xué) 朱小

16、明1、留取丹心照汗青 悠然見(jiàn)南山 忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 懷舊空吟聞笛賦 野芳發(fā)而幽香 瀚海闌干百丈冰 已所不欲，勿施于人 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄 2、如：魯賓遜魯賓遜漂流記笛福他面對(duì)困境，頑強(qiáng)生活下去，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色，從他身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，以后像他那樣勇敢面對(duì)困難。 他在荒島 建立自己的物質(zhì)和精神王國(guó)：打獵、種谷子、馴養(yǎng)山羊3、如：了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華文化。如：重陽(yáng)節(jié) 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。4、愛(ài)，惜 5、描述應(yīng)緊扣乙詩(shī)三四句，語(yǔ)句流暢即可。6、可選取不同角度賞析，但應(yīng)言之有理 7、呆呆的樣子 離開(kāi) 因?yàn)?、凄?8、向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 9、“皆若空游無(wú)所依”或“日光下澈，影布石上”側(cè)面襯托 翕忽跳達(dá) 11、要點(diǎn)：一樂(lè)一憂 不矛盾 樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn) 12、圣母殿：絕在建筑技術(shù)高 超以及雕像巧奪天工木雕盤(pán)龍：絕在木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的粗巧 魚(yú)紹飛梁：絕在突破了一字橋形的十字飛梁。13、從句中“