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文檔簡介
1、臺歷、掛歷的設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 1、了解臺歷和掛歷的設(shè)計知識,學(xué)習(xí)制作方法。2、嘗試運用各種不同的形式設(shè)計制作臺歷或掛歷3、通過收集、欣賞、討論、設(shè)計等綜合實踐活動,增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計的意識,培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)重點: 了解臺歷和掛歷設(shè)計的基本方法教學(xué)難點:啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實際, 將設(shè)計的美觀性與實用性相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備 :課件、彩紙、各種工具和材料教學(xué)過程:一、引導(dǎo)階段師:課前放音樂。生:靜靜聆聽王錚亮的時間都去哪了師:你們都聽過這首歌吧?生: 時間都去哪了師:是的,這是今年春晚上唱的一首歌曲,這份濃濃的親情讓我們動容,你們聽了有什么感受呢?生: 1、我們總是感嘆時間過得太快,不經(jīng)意地從我們身邊溜走
2、。 2、我們不要浪費時間。 3、時間就是生命,時間就是財富。 4、我們要珍惜親情,孝敬我們的父母。師:說的真好,時間是我們?nèi)祟愖钫滟F的禮物。 但在久遠(yuǎn)的人類早期人們卻只有通過觀看太陽的升起、 降落來辨別時間的早晚, 隨著時間的發(fā)展,人們發(fā)明了許多關(guān)于記錄時間的方法。 臺歷掛歷就是其中的計時方法,它們記錄下我們成長的歲月,今天我們就一起學(xué)習(xí)探討臺歷和掛歷的設(shè)計。(張貼課題)二、新授:1、了解臺歷掛歷的由來發(fā)展:師:老師讓你們課前查閱記時的方法,誰找到了和大家分享一下。生:記時的方法有很多,早在我國古代就有了,我國始有歷法大約在四千多年以前。 根據(jù)甲骨文中的一頁甲骨歷, 證明殷代的歷法已具有相當(dāng)?shù)?/p>
3、水平,這一頁甲骨歷是全人類最古老的歷書實物, 這頁甲骨歷也就叫日歷。師:噢,甲骨歷是全人類最古老的歷書實物,也叫日歷。謝謝你。還有誰查到了?(放課件)生:日歷在我國歷史悠久, 早在多年前的唐德宗貞元年就已在宮中使用。又稱皇歷。那時的日歷分為十二冊,每月一冊,每冊的頁數(shù)和每月的天數(shù)相等,每一頁的上半部有月日、干支、節(jié)令等內(nèi)容,下半部空白處供記載皇帝言行用。師:日歷除了記時還可以記事,真不錯。這是清朝的日歷。歷史夠悠久吧。好,你說。(放課件)生:印刷術(shù)發(fā)明以后,日歷花樣不斷翻新,逐漸發(fā)展成為掛歷、臺歷等多個品種,臺歷、掛歷是將攝影、書法、美術(shù)、印刷等技術(shù)融為一體的藝術(shù)品。它們美觀大方,一上市就受到
4、人們的喜愛。成為人們工作、學(xué)習(xí)和日常生活中重要的物品。師:臺歷掛歷有記時的實用功能,還有美化生活環(huán)境的裝飾功能。太好了,我們一起來看一下臺歷掛歷的發(fā)展。 (課件展示不同時期的臺歷掛歷圖片。)( 1)、這是中華民國的臺式日歷,記錄故宮的歷史。( 2)、這是六七年的臺歷,軍民一家親,保家衛(wèi)國。( 3)、七十年代知識青年形象的臺歷,深入人心。( 4)、八十年代中國影視蓬勃發(fā)展, 明星掛歷受到了人們的普遍喜愛。( 5)、九十年代模特業(yè)在中國悄然興起,時尚掛歷備受青睞。( 6)、這是近代中國山水畫掛歷,弘揚中國傳統(tǒng)文化。( 7)、20XX 年的臺歷掛歷,是不是具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。不同時期的臺歷掛歷都具
5、有鮮明的時代特征。2、學(xué)習(xí)臺歷掛歷的組成部分:師:它們伴隨著我們生活的每一天,那它們是由幾部分組成的?請同學(xué)們仔細(xì)觀察你們帶來的臺歷掛歷。我們來分析一下。 (拿臺歷和學(xué)生共同分析 )生:造型:圖案:師:(板書)包括三部分。數(shù)字:( 1)分析引導(dǎo)造型的設(shè)計:師:我們先來看造型,傳統(tǒng)的臺歷掛歷外觀造型都是方形的,隨著時代的發(fā)展有了不同造型的臺歷掛歷,你們找到了嗎?生:找到了。師:那我們把收集到的和大家分享一下,說出造型設(shè)計的獨特之處。在黑板上展示出來吧。生:介紹(貼在黑板上)師:同學(xué)們收集的都很好,老師這也找到了一個個性臺歷, (馬)看,今年是馬年,直接用馬的造型,有創(chuàng)意吧,你們打算設(shè)計什么造型呢
6、?生:植物、動物、幾何形、師:嗯,想法很不錯。老師設(shè)計制作了一個心形臺歷,你們看,圖案內(nèi)容是什么?生: 圖案內(nèi)容是一個可愛的小姑娘幫著媽媽做家務(wù), 非常有愛心。師:你說的真好。老師相信你也是個有愛心的好孩子。( 2)分析引導(dǎo)圖案的設(shè)計:師:臺歷掛歷的圖案內(nèi)容是非常豐富的, 看看你們手里的臺歷掛歷圖案的內(nèi)容都有什么?生:人物、書法、國畫、油畫風(fēng)景、企業(yè)學(xué)校宣傳師:內(nèi)容真不少, 同學(xué)們再仔細(xì)觀察一下這些圖案的內(nèi)容,看看有什么特點,等會幫老師個忙。生:觀察圖案內(nèi)容師:看這是我準(zhǔn)備要做一本掛歷的圖案,誰幫老師看看我選的合適嗎??生:不合適。師:為什么?生:因為這些是花卉,這張是書包。畫的內(nèi)容不統(tǒng)一。不
7、能做成一本掛歷。師:謝謝你,這還有一組,誰來幫我看看選的合適嗎?生:不合適,這些是繪畫,這張是剪紙。表現(xiàn)方法不統(tǒng)一。師:謝謝你,也就是說每本的封面是什么內(nèi)容,后面的每一頁都要有統(tǒng)一的主題內(nèi)容,統(tǒng)一的表現(xiàn)方法是嗎?生:是的。師:老師現(xiàn)在很好奇你們準(zhǔn)備選什么圖案內(nèi)容呢?為什么?生:水果、蔬菜、卡通人物、家具、嶗山茶文化、北宅的櫻桃節(jié)、鮮美的海產(chǎn)品師:根據(jù)自己的喜好選擇,不錯。老師非常喜歡做紙雕,我選擇紙雕花卉做圖案,制作了一本小掛歷,你們看看還缺少什么?(翻看)生:數(shù)字。( 3)數(shù)字的設(shè)計:師:嗯,是的。數(shù)字也是臺歷掛歷重要的組成部分, 包括星期、日期、月份、年份。你要想在你的設(shè)計中體現(xiàn)出個性,可
8、以標(biāo)出有意義的節(jié)日、家庭紀(jì)念日、生日等重大日子。3、自主探討臺歷掛歷的制作方法:師:我們來看, 老師還帶來了我親手制作的兩本小掛歷,還有其它同學(xué)的作品,現(xiàn)在每個小組派一名代表上來選你們喜歡的拿回去, 我們帶著問題探討一下制作方法?( 1)探討作品是采用什么材料,運用什么方法制作的?( 2)探討作品的裝訂方法?生:這一本圖案是用繪畫的方法,再手寫上數(shù)字。裝訂方法是用打孔器打孔,再用繩子串聯(lián)起來。 (拿作品回答)師:你說的太棒了,我把學(xué)生的繪畫作品收集起來作為圖案,完成了這本快樂童年的掛歷。記錄下你們美好的童年生活。生:圖案選用剪紙的十二生肖,數(shù)字是直接剪貼的,裝訂方法是用夾子代替的。師:非常好,
9、十二生肖由十二種動物組成, 它在中國民間既作為記年、記時之用,又成為一項有趣的文化和民俗活動。生:這是用彩色卡紙制作了一個筆筒, 把數(shù)字寫在筆筒的裝飾花紋上,放在桌子上既實用又美觀。很有創(chuàng)意的臺歷。師:你們是不是也想做呀?生:是三、創(chuàng)作實踐,教師巡視指導(dǎo)。師:別急,我們來看一下作業(yè)要求: (1)設(shè)計制作一件構(gòu)思新奇的臺歷或掛歷,送給自己最親近的人。 (2)設(shè)計步驟:基本造型、圖案、數(shù)字。(3)制作方法可采用繪畫、剪貼,還可以利用多種廢舊材料制作。(課件)師:好,那就按你們的設(shè)計思路開始制作吧!利用好你手頭的各種材料,用你們喜歡的表現(xiàn)方法來完成。四、展示、評價(自評、互評、師評)老師覺得你們完成的很好,是個優(yōu)秀的小設(shè)計師。五、拓展:師:古今中外有許多的名人也都感嘆光陰似箭,時間一去不返,現(xiàn)在哪個同學(xué)能說說你知道的關(guān)于時間的名言名句?生:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。生:時間對我們來說非常珍貴,是多少錢都無法買到的。生:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。放棄時間的人,時間也放棄他。合理安排時間,就等于節(jié)約時間。少
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