《我有一雙靈巧的手主題班會方案 》_第1頁
《我有一雙靈巧的手主題班會方案 》_第2頁
《我有一雙靈巧的手主題班會方案 》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、我有一雙乖巧的手主題班會方案班會過程：一提醒主題 學生甲乙：?我有一雙乖巧的手?主題班會如今開場。甲：我請大家伸出手。全體同學伸出手，掌心向上乙：我請大家拍拍手，一、二。甲：你拍手。 乙：我拍手。甲乙：我們都有一雙乖巧的手。甲：你的手。乙：我的手。甲乙：都是一雙勤勞的手。二介紹手的用處乙：請看兒歌表演?手?表演隊上場，內(nèi)容另外甲：勞動人民勤勞手，種田，做工，造高樓。乙：勞動人民智慧手，科學設(shè)計搞研究。甲乙：勞動人民榮耀手，創(chuàng)造財富數(shù)不夠。師：同學們，南浦商務(wù)樓是誰造的？指樓或南浦大橋生：工人叔叔一雙手年年造出新高樓。師：拿著糧食米是誰種出來的？生：農(nóng)民伯伯一雙手，糧食年年大豐收。師：圖片同學們

2、在干什么？生：小朋友的一雙手，讀書學習成績優(yōu)。師：勞動人民用勤勞的雙手，為祖國創(chuàng)造了這么多的財富。我們?nèi)缃袷亲鎳男≈魅?，將來是建立祖國的棟梁。從小練就一雙勤勞的手，長大為祖國創(chuàng)造更多的財富。三勞開工程表演，比賽。甲：本領(lǐng)最大是一雙手。乙：功績最大是一雙手。甲：我有一雙小小手，學習勞動爭上游。乙：從小學會做家務(wù)，集體的事兒齊動手。 請聽合唱?我有一雙勤勞的手?甲：合唱好不好？好接下來我想問一個問題，會做家務(wù)的請舉手，呦，這么多勤巧手。乙：誰敢比賽請舉手，呦，這么多英勇手。甲：下面進展小家務(wù)比賽。乙：小小針兒拿在手，看誰穿針是快手。甲：下面進展穿針、釘紐扣比賽。三人一比甲：請老師給他們評分。甲乙：我們一雙巧巧手，勤勞乖巧多能手。學做家務(wù)多面手、學好本領(lǐng)全靠手?；顒有Ч和ㄟ^活動，讓學生知道在不同崗位上手的用處，手可以為人類創(chuàng)造財富，從而激發(fā)學生熱愛勞動人民的思想感情，通過勞開工程表演和比賽，讓學生知道要熱愛勞動，自己能做的事情要自己做，通過勞動智力競賽，讓學生理解勞動中有知識，有竅門，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論