小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀

1、.小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀調(diào)查報告一、調(diào)查目的隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的價值觀和人生觀也在不斷發(fā)生變化，越來越多的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性越來越差，學(xué)生越來越厭煩學(xué)習(xí)，即便是成績優(yōu)異的學(xué)生也或多或少的存在厭學(xué)情緒。為了了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀，弄清影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究教育教學(xué)的新思路，特進行此項調(diào)查。二、調(diào)查對象本校三年級、五年級部分學(xué)生，隨機抽查。三、調(diào)查方法及內(nèi)容調(diào)查采用問卷形式。問卷內(nèi)容共有21項，18道選擇題，三道問答題，具體為：1.你喜歡語文學(xué)習(xí)嗎？2.你認為語文學(xué)習(xí)重要嗎？3.你想提高語文能力

2、嗎？4.你學(xué)習(xí)語文遇到最大的困難是什么？ 5.你認為以下哪種形式對你語文學(xué)習(xí)能力的提高最有幫助？6.你喜歡你的語文老師嗎？7.語文老師上課用的主要是哪一種方式？8.你在課堂上常處于什么狀態(tài)？9.上課時你能完全理解老師在課堂上的講解嗎？10.你在課堂上有沒有得到老師的關(guān)注？11.課堂上老師會提問你嗎？12.你能主動完成作業(yè)，及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)嗎？13.你會經(jīng)常不完成作業(yè)嗎？14.寫作業(yè)時，你能做到獨立思考，靈活運用所學(xué)的知識嗎？15.你的老師是否經(jīng)常在課堂上給你提供朗讀的機會？16.你是否經(jīng)常朗讀課內(nèi)、課外書籍？17.你喜歡寫作文嗎？18.你主動地寫過日記嗎？19.你認為造成你學(xué)習(xí)困難的原因主要是哪

3、一方面呢？20.你希望老師能給你提供怎樣的幫助，才能提高你的學(xué)習(xí)興趣？21.你認為家長怎么做才能提高你的學(xué)習(xí)興趣？此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷90份，回收有效問卷90份，回收率達100 %。四、調(diào)查步驟1、設(shè)計調(diào)查問卷；2、學(xué)生問卷調(diào)查；3、收集相關(guān)數(shù)據(jù)；4、統(tǒng)計調(diào)查資料；5、分析調(diào)查結(jié)果五、結(jié)果統(tǒng)計五年級調(diào)查50人：非常喜歡語文學(xué)習(xí)的占80，有時喜歡的占20%；認為語文學(xué)習(xí)非常重要的占90%，有些重要的占10%；學(xué)生認為學(xué)習(xí)語文最大困難是口頭表達的有16人，占32%，是閱讀的有16人，占32%，認為是習(xí)作的有18人，占36 %；認為學(xué)校、老師依靠開展學(xué)習(xí)方面的活動能提高學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生有33人，占6

4、6 %，認為經(jīng)常鼓勵自己能提高興趣的有17人，占34%；認為家長經(jīng)常輔導(dǎo)自己做功課能提高自己學(xué)習(xí)興趣的有38人，占76 %，經(jīng)常了解自己學(xué)習(xí)能提高學(xué)習(xí)興趣的有12人，占24 %。三年級調(diào)查40人：非常喜歡語文學(xué)習(xí)的占70，有時喜歡的占30%；認為語文學(xué)習(xí)非常重要的占95%，有些重要的占5%；學(xué)生認為學(xué)習(xí)語文最大困難是口頭表達的有12人，占30%，是閱讀的有12人，占30 %，認為是習(xí)作的有16人，占40 %；學(xué)生認為學(xué)習(xí)興趣受自身影響的占72%，受老師影響的18 %，受周圍環(huán)境影響的有10 %；認為學(xué)校、老師依靠開展學(xué)習(xí)方面的活動能提高學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生有98%；認為經(jīng)常鼓勵自己能提高興趣的100

5、%；認為家長經(jīng)常輔導(dǎo)自己做功課能提高自己學(xué)習(xí)興趣的占83%，經(jīng)常了解自己學(xué)習(xí)能提高學(xué)習(xí)興趣的有17 %。六、調(diào)查反思通過分析可以看出影響學(xué)生厭學(xué)的原因是多方面的，有的學(xué)生從主觀上沒有認識到學(xué)習(xí)的重要性，有的學(xué)生因為不喜歡老師所以不喜歡語文，有的同學(xué)是因為上課得不到老師的幫助對學(xué)習(xí)失去信心，還有的同學(xué)是因為其家長缺少監(jiān)督和檢查的力度。深究其中原因，與以下因素有關(guān)。第一，家庭因素。因為現(xiàn)代社會競爭激烈、就業(yè)困難，家長們望子成龍、望女成鳳的心態(tài)可謂到了極點。家長只關(guān)注與升學(xué)有關(guān)的科目，給孩子上各種輔導(dǎo)班，其他的科目則不聞不問，認為語數(shù)學(xué)好就行，其他學(xué)科無所謂。其次學(xué)校的學(xué)生許多來自農(nóng)村，家長的文化水

6、平都不高，有的家長在教育孩子的問題上觀念陳舊，方法不得當，孩子做得好不知道表揚肯定，孩子做得不好不是打就是罵；有的由于家里只有一個孩子，對孩子過分溺愛，生怕孩子吃苦受累，只要是孩子不愿意做的事一律不讓孩子做，在學(xué)習(xí)上也一樣，只要是孩子覺得為難的問題，就會心疼地讓孩子知難而退，有的是留守兒童，爺爺奶奶只管吃穿，學(xué)習(xí)放任自流。長此以往，學(xué)生的興趣沒有得到有效的培養(yǎng)和提高。第二，教師因素。教師片面追求分數(shù)，以分數(shù)來衡量學(xué)生優(yōu)劣，導(dǎo)致學(xué)生偏愛語數(shù)，不關(guān)注其他學(xué)科，得不到全面發(fā)展。有些教師在教學(xué)中缺乏創(chuàng)新意識，不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。盡管學(xué)校中已具備了多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，但教師們?nèi)粤?xí)慣于一支粉筆，一

7、塊黑板，一張嘴，一本書進行說教，習(xí)慣于通過強化題型訓(xùn)練來提高學(xué)生的解題能力，教師教學(xué)語言不生動，教學(xué)手段不靈活，評價措施不到位，教學(xué)設(shè)計不新穎，枯燥的課堂，學(xué)生索然無味，難以調(diào)動大多數(shù)的積極性。第三，環(huán)境因素。社會、學(xué)校、家庭是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活賴以進行的主要環(huán)境，環(huán)境的優(yōu)良潛在地干預(yù)著學(xué)生學(xué)習(xí)活動的過程，系統(tǒng)地影響著學(xué)習(xí)活動的效果。盡管這種影響在日常教學(xué)活動中是看不見摸不著的，但它對學(xué)生學(xué)習(xí)活動的重要性卻是不容忽視的。良好的校園環(huán)境，團結(jié)向上的班級風氣，和諧的家庭氛圍能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。反之，則影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。    第四，個人因素。學(xué)生大體知道自己的讀書目的，但在行動上

8、，他們并不是很認真地學(xué)習(xí)，對所學(xué)的東西不是抱有濃厚的興趣和持久的注意力。學(xué)生厭學(xué)傾向比較嚴重，針對這一現(xiàn)狀，打算從以下幾個方面來開展實驗工作，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（1）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。（2）教師以學(xué)生"樂學(xué)、會學(xué)、會用"為指導(dǎo)思想，力求探索以興趣教學(xué)貫穿課堂的教學(xué)流程：激發(fā)興趣輸入信息實踐應(yīng)用體驗成功。不斷探索改進教學(xué)方法，采取多種教學(xué)形式和手段，課堂上要關(guān)注每一個學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個生動、緊張而又愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，力求語文課堂教學(xué)形象化、趣味化、交際化，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語

9、言的能力。     （3）課堂教學(xué)貫穿四個教學(xué)原則：以學(xué)生為中心、以興趣為支點、以交際為目的、以任務(wù)為基礎(chǔ)。（4）激發(fā)學(xué)生寫作興趣。讓學(xué)生寫熟悉的內(nèi)容，以“趣”激趣；以成功的喜悅，激發(fā)寫作欲望；開展形式多樣的作文活動，激發(fā)寫作興趣；閱讀是寫作的基礎(chǔ)，學(xué)生從閱讀中汲取營養(yǎng)，利于學(xué)生從讀學(xué)寫，促進寫作能力的提高，這也是作文教學(xué)的基本途徑。（5）建立和諧的師生關(guān)系“親其師，信其道”教師和學(xué)生要建立民主平等的師生關(guān)系。建立民主、和諧、開放、輕松的課堂氛圍，突出學(xué)生的主體地位、自主探索、合作交流、情趣舒暢。這樣才能更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生處理好與任課教師的關(guān)系，我們教師要給予學(xué)生更多的愛與幫助，鼓勵，讓學(xué)生體驗成功的樂趣。（6）與家長積極配合，調(diào)節(jié)孩子的心理狀態(tài)，排