教師個人自評范文5篇VIP

1、教師個人自評范文5篇教師個人自評(一)在剛剛過去的xxxx年，是不平凡的一年，也是激動人心、難忘的一年，驀然回首，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進一步改良和提高，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：一、教育教學(xué)工作學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和本身的努力，在擔(dān)任學(xué)校報賬工作的同時，接著連任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項活動，包括(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動)以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中，我不斷把遵守職業(yè)道德作為本人的行為準(zhǔn)那么,努力做到干一行,愛一行,鉆一行,把教書育人,為人師表作為本人的座右鉻,把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中,.我認(rèn)為對學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的

2、事情,作為一個非班主任覺得也應(yīng)該把對學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位,使學(xué)生端正學(xué)風(fēng),認(rèn)真學(xué)習(xí)，使學(xué)生有了一個良好的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)態(tài)度，有被動變主動，加強他們的自決心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強補差，讓優(yōu)等生協(xié)助后進生。這學(xué)期我擔(dān)任四年級教學(xué)，接班后,關(guān)于這個個班著實地?fù)?dān)憂了一陣,由于，有名的調(diào)皮、搗蛋、不做作業(yè)的幾個學(xué)生就在這個班，同時這個班存在著嚴(yán)峻的兩級分化，教學(xué)不能太快，也不能太慢，又要考慮全班的整體水平，但后來想想,只要盡心盡職去教,盡本人的努去教，我相信，小孩們一定有進步，有進步確實是成功的一大步。每學(xué)期我都能向?qū)W校、家長交一份滿意的答卷。二、積極參加各項活動在今年的四月初，我有幸代表學(xué)校參加了

3、鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說課活動，獲得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，同時獲得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的資歷，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中獲得二等獎。同月，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的同時，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開，我和王君君教師擔(dān)任學(xué)校男女隊排球訓(xùn)練，由于排球?qū)W生是第一次接觸，訓(xùn)練起來難度特別大，我就利用課間操、中午時間、下午課外活動以及周六上午，手把手的教學(xué)，加強訓(xùn)練，在訓(xùn)練中得到校長、任德國教師的有力指導(dǎo)，歷時將近一個月的刻苦訓(xùn)練，那段時間我的嗓子嘶啞了，腿也不聽使喚了，但這些最終換來的是優(yōu)良的成績，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo)、安排照顧下，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一、男子第三的好成績。在今年7月，我通過說課等一系列評選，被

4、評選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手，8月，我又評為張店區(qū)優(yōu)秀教師，在這里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師對我的培養(yǎng)。今年的10月，在區(qū)教研室的安排下，我在九級小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，并遭到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評。在11月分，在馬尚鎮(zhèn)素養(yǎng)教育展演中，我和劉劍教師輔導(dǎo)的男女團體毽球競賽分獲二等獎，由于種種緣故，我們與第一失之交臂，但我和我們的隊員絕不氣餒，我們會找出緣故和缺乏，決心百倍迎接下一次競賽。在今年的慶元旦活動中，我參加女子青年組團體乒乓球競賽，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)良成績促使了我業(yè)余愛好的開展。使我開展了本人優(yōu)勢的特長，深化學(xué)習(xí)，做到一專多能，即在教育教

5、學(xué)、科研方面有所成就，又在本人的體育愛好方面有所提高。三、積極參加各級各類學(xué)習(xí)在工作中，我清醒的認(rèn)識到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極參加接著教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動，不斷給本人充電;提升個人修養(yǎng)，努力做有個性、檔次的教師。不斷更新知識，每天安排一定的時間閱讀教育專著，養(yǎng)成勤讀書、勤做筆記的適應(yīng)，不斷豐富本人的科研理論，豐富本人的文化素養(yǎng)。加強科研認(rèn)識，XX年1月，我寫的論文體育教學(xué)中預(yù)防平安事故發(fā)生在市教育導(dǎo)報發(fā)表，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷和教訓(xùn)，提高本人的理論水平，提高了科研才能。教師個人自評(二)一、在思想上：加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了心得體

6、會。我還深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、以身作那么、為人師表，以本人的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變本人的角色，用中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，努力使本人不被新課改的浪潮所吞沒。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文。學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳特別多文章篇，與同行交流討論教學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們先進教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合本人實際情況設(shè)計教學(xué)方案。感遭到

7、：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使本人的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)才能都有了提高。二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)材料，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合本人實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極參與到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個方面做起。首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生內(nèi)心和認(rèn)知水平，設(shè)計好教學(xué)方法和策略，并認(rèn)真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)征詢題情景，從學(xué)生熟知的和四周事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭做到精講多

8、練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，開展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三才能。強化學(xué)生數(shù)學(xué)才能。再次，做好課后輔導(dǎo)，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用本人休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失，同時做好作業(yè)修正，做到全批全改。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名教師，最緊迫的征詢題是具有新的教學(xué)理念，刻苦研究讓學(xué)生如何喜歡本人、服從本人的教學(xué)方式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進展教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認(rèn)可和好評。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，

9、抓住一切時機認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高本人的教育教學(xué)水平及教學(xué)治理水平。在校內(nèi)，謙虛、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教，使本人的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。謙虛學(xué)習(xí)，不恥下征詢，及時消化，汲取別人的精華，在本人的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時還留意向書本學(xué)習(xí)、向四周有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，提高本人的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，仍然在教育教學(xué)上都有了一定的提高。三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失在工作需要你時，你沒有任何理由回絕。開學(xué)初，初三數(shù)學(xué)教師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種緣故每人接，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我也特別無奈，由于本人身體不

10、好，小孩上初中，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情況下，我仍然選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了，就意味著付出，由于教初一和初三課，備課量增大，修正和輔導(dǎo)等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人挖苦，說你愿意接，還要聽別人挖苦，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的期望。四、今后努力方向在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、協(xié)助下，本學(xué)期，我在工作中盡管獲得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地點也較多，理論知識不夠， 電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。 進一步完善自我。接著用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)

11、工作打算，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。教師個人自評(三)為一名教師，不僅要有勇于確立成才目的的認(rèn)識，還要有勤于反思的適應(yīng)?；貞涀哌^的這一年，特作如下總結(jié)。一、師德為本，注重修養(yǎng)：作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深化學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅決了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年接著學(xué)習(xí)師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)本人的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群

12、眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中留意滲透德育目的，為學(xué)生的全面開展奠定根底。二、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找材料，幾乎每節(jié)課動手制造課件，教學(xué)中力求興趣性、教育性、針對性、有用性，為實在培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀適應(yīng)起到一定積極作用。下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)歷運用到實踐中，如建立互助監(jiān)視學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟才能;每日堅持寫小作文片斷等。按照開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改良目的及措施，有如下體會：1、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)

13、視機制初步建立起來。學(xué)生已根本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)視、互助的學(xué)習(xí)機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、修正、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)視與協(xié)助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面獲得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進一步調(diào)整。2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改良。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、征詢題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)到達的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于

14、方式。3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步注重起課外積累。但覺察學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹典范，提高內(nèi)容與質(zhì)量。4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能留意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫特別亂，須加強練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正。5、學(xué)生根底知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊標(biāo)題“積累與運用”看，失分嚴(yán)峻，日后還應(yīng)注重拼音、成語、名句等抄寫、積累。6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點

15、輔導(dǎo)、培養(yǎng)。7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計、興趣語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所加強。但如何讓這種熱情接著保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進一步努力。三、堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。在對人文素養(yǎng)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分注重對學(xué)生進展人文素養(yǎng)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素養(yǎng)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，阻礙我在語文教學(xué)中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文要素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和

16、人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn)，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)特別繁忙、也特別充實，傾聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深化領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了本身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身開展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了松鼠一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是預(yù)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和協(xié)助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實

17、踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認(rèn)識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。2、人事方面：接著參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定根底。如56月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱改革”(xxx)。四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但仍然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨。1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險金的基數(shù)調(diào)整;2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;4、考

18、核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報、反響簽名、存檔工作;5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續(xù);耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務(wù)，落實離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補發(fā));6、調(diào)動：在指標(biāo)緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來回辦手續(xù);7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議征詢題，與當(dāng)事人溝通，積極主動向上級部門征詢理解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。8、干部人事檔案工作

19、：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)歷交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案標(biāo)準(zhǔn)化信息化治理起了進一步推進作用。9、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù)。一年來，我接著體驗著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的歡樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。同時還存在著諸多缺乏，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)歷尚且缺乏，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)歷，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒有更多的時間來為學(xué)生補缺、補差但我相信盡管努力不一定成功，但放

20、棄就一定會失敗，成功給予那些有預(yù)備的人?？傊覍⒁蚤_展規(guī)劃為根底，在實踐中對其進展充實，讓本人一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。教師個人自評(四)根本素養(yǎng)本人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求進步，言談、舉止文明，為人師表。服從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思 想品德。在業(yè)務(wù)上刻苦研究，在教學(xué)上不斷努力，業(yè)績得到了相應(yīng)的提高。同時和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和討論。師德修養(yǎng)我本著教書育人的思想，從不體罰學(xué)生，從不亂辦班的原那么，堅持和上級以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，不參加任何非法組織，不和xx有任何聯(lián)絡(luò)，

21、主動維護集體利益，堅持政治學(xué)習(xí)，記好筆記，及時寫出學(xué)習(xí)心得。作為一名教師，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，為人師表，敬業(yè)樂教，堅持原那么，依法執(zhí)教。堅持典范遵守社會公德語言標(biāo)準(zhǔn)健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作那么，注重身教。教育教學(xué)才能刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，作到教學(xué)中目的明確，重點突出，難點分散，并在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科親切聯(lián)絡(luò)的知識，不斷充實本人的知識內(nèi)容;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐;謙虛向別人學(xué)習(xí)，汲取別人成功的經(jīng)歷，使本人的業(yè)務(wù)才能有了一定的提高。教學(xué)上努力創(chuàng)新，樹立以人為本的教育教學(xué)理念，努力

22、吃透教材，理解學(xué)情，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，研究教法，耐心答疑，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修正作業(yè)，因材施教，到達讓每一個學(xué)生都有所得。工作務(wù)實，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)建了本人的教學(xué)方式。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過、離崗過，本職工作盡心做，臨時工作積極做。履行職責(zé)情況服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能夠按照打算完本錢職工作。工作中關(guān)心保護每一個學(xué)生，對所有的學(xué)生一視同仁，嚴(yán)格要求，耐心教育，保護學(xué)生的合法權(quán)益，使每一個學(xué)生都能在愛的教育下健康成長。工作效績工作積極認(rèn)真，得到了學(xué)生家長合同行的認(rèn)可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀，。教學(xué)效果明顯，一年中教學(xué)成績在片聯(lián)考中不斷名列前茅。教師個人自評(

23、五)轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回憶這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成任務(wù)。因此在工作中我享遭到收獲喜悅，也在工作中覺察一些存在的征詢題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的征詢題我要認(rèn)真考慮想方法處理。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。一、思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作那么，以身作那么。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，作風(fēng)扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。二、教學(xué)方面1、教學(xué)打算貫徹情況學(xué)期初，和科組教師一起，認(rèn)真學(xué)

24、習(xí)學(xué)校工作打算和教導(dǎo)處工作打算，明確了學(xué)期工作的目的和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本期新課開始之前即已制定了縝密詳盡的教學(xué)打算。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推行素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。2、教學(xué)情況：本學(xué)期任教小學(xué)三、四、五年級書法和六年級美術(shù)，班級多，班級治理以及學(xué)生的情況也均有不同，這就要求教師的教學(xué)要打算縝密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學(xué)效果的事半功倍!按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了縝密詳盡的教學(xué)打算。在教學(xué)過程中，自始至終能按

25、照打算進展教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時修正作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我確實是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，同時擅長總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)歷豐富之人士學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。3、通過美術(shù)和書法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對書法和美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;

26、提高學(xué)生的觀察才能，想像才能、形象思維才能和制造才能。4、使學(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書法的教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美才能，我選擇了根底的有利于學(xué)生開展的美術(shù)和書法知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成根本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識，首先應(yīng)留意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。鼓舞學(xué)生在個性的根底上大膽地表現(xiàn)，鼓舞學(xué)生對別

27、人的藝術(shù)作品發(fā)表本人與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該留意采納與制造性親切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。6、注重學(xué)生的自我評價我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著本人的“杯子”用本人的方法不斷地找適宜于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)成一種“可持續(xù)開展”的學(xué)力。也確實是能在新的社會開展的情境下，能夠不斷地覺察社會中的或本人開展過程中存在的征詢題，能夠為處理這一征詢題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和考慮作出推斷，再制造性地設(shè)計出處理征詢題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進展改良或完善，直到這一征詢題的真正處理。三、在分管工作上，服從安排，積極完成。除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情況下，搞好書法第二課堂得正常進展，還要積極完成學(xué)校交代的各項宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評比、根本功競賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等、團結(jié)四周同事，盡本人所能協(xié)助同事處理制造教具上的一些征詢題等。四、提高本身素養(yǎng)除了認(rèn)真上好一周的課外，我還堅持課余時間練習(xí)美術(shù)根本功，使本人的創(chuàng)