幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《我愛我的幼兒園》含反思

1、幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)課教案我愛我的幼兒園含反思 活動目標(biāo)： 1、教會幼兒一句一句地用自然的聲音唱歌。 2、引導(dǎo)幼兒開心地參與唱歌活動，并體驗與他人一起唱歌的歡快。 3、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 4、培育幼兒英勇、活潑的個性。 活動預(yù)備： 1、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，培育幼兒熱愛幼兒園。 2、幼兒在園的活動照片。 3、歌曲我愛我的幼兒園。 活動過程： 一、練聲。 小星星 兩只老虎 二、觀看幼兒在園的活動照片并提問。 1、小朋友們今日老師帶來了一些相片來給小朋友看，請小朋們認(rèn)真的看看。 提問：小朋友們在哪里呀?(幼兒園)他們在幼兒園干什么呀?"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"你從什么

2、地方看出他們在唱歌、跳舞? 2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多美麗呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀! 3、教師：今日老師請小朋友聽一首很好聽的歌曲，歌曲的名字叫我愛我的幼兒園。 三、學(xué)唱新歌我愛我的幼兒園 1、幼兒觀賞歌曲我愛我的幼兒園，感受歌曲美麗的旋律。 提問：小朋友，歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么? 2、教師示范演唱。 3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。 4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲唱歌。 5、分角色進(jìn)行練習(xí)。 (1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。 (2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱， (3)鼓舞幼兒大膽地唱。 四、結(jié)束活動。 1、教師小結(jié)活動狀況，并激發(fā)幼兒對幼兒園

3、的熱愛之情。 2、結(jié)束活動。 活動反思： 音樂活動我愛我的幼兒園是小班上學(xué)期的剛開學(xué)時的一次音樂活動。小班孩子年齡較小，對于枯燥的教學(xué)活動，他們很難理解，也不易接受。假如把教學(xué)活動情景化，把整個教學(xué)活動串編成一個完整的故事，或以朗朗上口的兒歌形式來教學(xué)，那么，孩子們就很愿意也很主動的去接受。于是，我就利用餐后、課間和小朋友先一起以兒歌的形式學(xué)念歌詞，為音樂活動做了充分的預(yù)備。 因此在活動中，沒有花太多的時間在熟識歌曲內(nèi)容上，而是把重點放到了歌曲的演唱上。幼兒把握熟識歌詞后，學(xué)唱的勁頭就很大了，許多幼兒一下子就學(xué)會了歌曲。 當(dāng)幼兒比較嫻熟地把握歌曲后，我拿出了一個大鼓和一面鑼，幼兒都露出好奇的眼

4、神，迫不及待地想試試看。我介紹了這兩個樂器的名稱，還演示怎樣敲打，幼兒聽一聽它們的聲音。然后，我依據(jù)歌曲最終一段的節(jié)奏來敲一敲，讓幼兒用小手跟著比劃，打準(zhǔn)節(jié)奏。加上動作，幼兒連續(xù)來演唱歌曲，自由的加上動作，大家都積極表現(xiàn)，體驗歌曲的氣氛。孩子在輕松開心的游玩中練習(xí)了音高、節(jié)奏，感受了歌曲的旋律，體驗了歌曲的情感。在探索中學(xué)習(xí)了用自然地聲音演唱歌曲;在自由舞蹈活動中，幼兒充分發(fā)揮了對音樂的感受能力和表達(dá)能力;在師幼共舞活動中，孩子通過稚嫩的動作表達(dá)了對老師、同伴和幼兒園的愛，使得活動達(dá)到了高潮。 之后，我便采用集體學(xué)唱，分組唱、分男女小朋友演唱和個別幼兒表演唱等多種演唱形式，吸引幼兒的興趣，這也很適合剛?cè)雸@孩子，留意力簡單不集中的特點。在活動中，幼兒感受到老師的接納、同伴的接納、自我的接納的開心，體驗到集體活動的樂趣。真正體驗到了"大家一起真歡樂"的美好情感，通過教師和同伴的鼓舞，表揚，體驗到了在集體活動中的成功感，從而增加了幼兒積極參與集體活動的意識。 通過這一活動，讓幼兒感受到作為老師的我們，在組織幼兒活