災(zāi)難中的感人故事

1、-作者xxxx-日期xxxx災(zāi)難中的感人故事【精品文檔】災(zāi)難中的感人故事故事一： 4月14日7時(shí)49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生級(jí)地震。截至4月21日17時(shí)，地震已造成2183A-遇難，失蹤84人，受傷12135人，其中重傷1434人。 只要活著格?；ň蜁?huì)綻放 更松代吉：用雙手挖出親人 16歲的更松代吉是一個(gè)普通的藏族女孩，在地震發(fā)生后，大量的亂石在地震中滾落下來(lái)，把他們家夷為平地，她爬出來(lái)后，用雙手將自己的親人全都挖出來(lái)?！笆紫葟膹U墟里挖出來(lái)的是媽媽，后來(lái)是哥哥”在更松代吉不懈的努力下，全家10口人最終全都活了下來(lái)。 江永求忠：寫一封寄往天堂的信 4月20日，復(fù)課后的玉樹縣第一民族中學(xué)

2、九年級(jí)上了第一堂作文課。站起來(lái)、“414”我們不哭、思念、明天充滿希望，同學(xué)們寫下了堅(jiān)強(qiáng)，述說(shuō)著希望。江永求忠寫的一封寄往天堂的信，收信的人是她的班主任兼數(shù)學(xué)老師白玉英。 扎西玉珠：曾為汶川捐款的女老板 25歲的扎西玉珠在當(dāng)?shù)厥莻€(gè)小有名氣的女老板?？?月14日那個(gè)清晨，赤腳跑出二層小樓的她，所有的財(cái)產(chǎn)只是一件裹身的藏袍。 汶川地震時(shí)，剛在西寧采購(gòu)?fù)晡锲返脑饔裰椋私o自己留下一點(diǎn)車費(fèi)以外，把所有的錢都捐給了汶川災(zāi)區(qū)。 盡管生活遠(yuǎn)不如震前，但有關(guān)部門提供的免費(fèi)食物和電話，讓扎西玉珠的生活有了基本著落，和災(zāi)區(qū)外的親戚也取得了聯(lián)系?！爸灰患胰嗽谝黄?，一切都會(huì)有的?！币郧懊χ鴴赍X的扎西玉珠現(xiàn)在最大

3、的心愿就是好好陪著家人，“等到條件改善了，我們就去幫助別的需要幫助的人?！?曾敏杰：和玉樹一起過(guò)冬 10月27日，香港愛心義工曾敏杰發(fā)起“溫暖玉樹，和玉樹一起過(guò)冬”活動(dòng)，在和另外4名志愿者在前往玉樹為當(dāng)?shù)貙W(xué)生運(yùn)送過(guò)冬棉衣、教具等物資途中，不幸遭遇車禍死亡。 在他走后，他的太太馬菁趕赴當(dāng)?shù)?，她?jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我們要把他沒(méi)做完的事情做下去，而且要做好，讓玉樹的孩子們度過(guò)一個(gè)溫暖的冬天?！?1月1日，馬菁一行終于將過(guò)冬物資親手交給孩子們。 上海教師公寓火災(zāi)：真愛感動(dòng)心靈 11月15日，上海膠州路728號(hào)教師公寓外面的腳手架引起大火。據(jù)統(tǒng)計(jì)，事發(fā)當(dāng)日已經(jīng)有53人死亡，還有40人失蹤。 凝望到生命的盡頭 1

4、1月15日16:00，上海膠州路728號(hào)教師公寓?！袄咸判研眩蛲硪灰箾](méi)睡吧，你聞聞?dòng)泻艽蟮臒熚丁薄Ｋ蜷_房門，已多是濃煙。她手拿濕毛巾，回到床邊“著火了，出不去了，你下不了床，聽我的，我們就不動(dòng)了，多看對(duì)方幾眼吧，拿著”。“值嗎?”“值”。短信：兒，我們?nèi)サ牟煌纯唷?孩子，你是我生命的延續(xù) “媽!阿拉屋里有火伐?”“到處是煙榻火門阿燒了出伐去了?！薄靶幠?”“在我身下頭?！甭牭脚畠簬茁晞×业目人月暫?，電話斷了一小時(shí)后消防戰(zhàn)士沖進(jìn)房間吃驚的發(fā)現(xiàn)，燒焦的人體下居然壓著一個(gè)家用氧氣瓶和孩子，輸氣管插在孩子鼻中，臉上蓋著毛巾。孩子，還活著! 故事二： 5月12日，這個(gè)永遠(yuǎn)讓人難忘的日子，14點(diǎn)2

5、8分，這個(gè)永遠(yuǎn)令人銘記的時(shí)刻，這一天，在四川省汶川發(fā)行民級(jí)的強(qiáng)烈地震，災(zāi)難發(fā)生了，災(zāi)難帶給我們的感動(dòng)在空氣中彌漫。 當(dāng)學(xué)生們?cè)趯Ｐ闹轮镜穆犞v，當(dāng)老師還在津津有味的講課，大地開始劇烈震動(dòng)，頃刻之間轟然倒塌，人們的心也隨之而顫抖，就在那一剎那，房屋倒塌的剎那，老師將沒(méi)有來(lái)得及跑的孩子緊緊的擁在懷中，巨大的水泥板壓在老師身上，老師也絕不放手，幾天之后，救援人員來(lái)到了這里，他們刨開水泥板，發(fā)現(xiàn)了這位老師和他的學(xué)生，學(xué)生活了下來(lái)，可老師卻永遠(yuǎn)的離開了我們，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他依然是彎著腰，向下府著，看著那彎曲的脊背，心中不免涌出一陣感動(dòng)，老師，您不愧為人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào)，不愧為我們的英雄。 地震已經(jīng)發(fā)生幾

6、天了，一隊(duì)救人員在一大片廢墟中救出了一個(gè)幸存者后，準(zhǔn)備離開，隊(duì)長(zhǎng)卻機(jī)警的發(fā)現(xiàn)這里似乎還有生命，好象有嬰兒的啼哭，循著聲音，救援人員找到了這個(gè)嬰兒，她被深埋在一片廢墟之中，隊(duì)員們急忙找來(lái)工具，努力的救出這個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，隊(duì)員們終于挖開了廢墟，廢墟中還有一位母親，是這個(gè)母親用自己的生命保護(hù)了這個(gè)幼小的生命，母親緊緊的抱著用被子包裹的孩子，救援人員抱出孩子，打開被子，里面還有一部手機(jī)，手機(jī)上是媽媽用生命最后的時(shí)間寫下的短信：寶貝，如果你能活下來(lái)，請(qǐng)記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你。聽著這個(gè)故事，眼淚已不覺(jué)潸然落下，母愛，在此刻顯得這樣偉大與珍貴。感動(dòng)也早已在心中彌漫。 災(zāi)難，為我們帶來(lái)了悲傷，帶來(lái)了痛

7、苦，災(zāi)難，更為我們帶了一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的瞬間。帶著這份感動(dòng)，讓我們面對(duì)災(zāi)難，戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建我們美好的家園。 故事三： 從今天起，到21日，3天時(shí)間，是全國(guó)哀悼日。 今天下午的2點(diǎn)28分，在汶川發(fā)生地震整整7天的這個(gè)時(shí)候，將舉國(guó)默哀3分鐘，而全國(guó)的汽車、輪船、火車、防空警報(bào)等都將齊鳴，表達(dá)對(duì)遇難者的沉重哀悼。 在這3天，舉國(guó)悲傷，不會(huì)有公共的娛樂(lè)活動(dòng)。爸爸所供職的報(bào)社，今日出版的報(bào)紙，不刊登廣告，不印彩版，只有黑白兩種顏色。而全國(guó)的報(bào)紙都將如此。 這一切，都是為了哀悼死難者，預(yù)計(jì)過(guò)5萬(wàn)人在地震中失去生命。 爸爸這幾日，之所以沒(méi)有給你寫信，也沒(méi)有寫時(shí)評(píng)，就是因?yàn)槊τ诳拐鹁葹?zāi)的報(bào)道，寫抗震救災(zāi)的社論，

8、每天都到三四點(diǎn)才睡覺(jué)! 這些天，大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，中國(guó)只剩下愛! 活人對(duì)死人的愛，死人對(duì)活人的愛;活人對(duì)活人的愛，死人對(duì)死人的愛。 活人對(duì)死人的愛18日一張照片，日本搜救隊(duì)在經(jīng)過(guò)16個(gè)小時(shí)的艱難搜救后，找到了一名遇難者遺體，救援隊(duì)人員分成兩排，面對(duì)著遇難者，沉默志哀! 死人對(duì)活人的愛兩個(gè)母親，地震來(lái)臨那一刻，用女人柔弱的身軀護(hù)住了懷里的嬰兒，一個(gè)在手機(jī)上留言：寶貝，媽媽愛你;另一個(gè)臨終還撩起衣服把乳頭塞進(jìn)孩子嘴里。 活人對(duì)活人的愛廢墟下埋了好多人，生命危在旦夕，為了挽救他們，部隊(duì)官兵，志愿者，醫(yī)護(hù)人員，數(shù)以億計(jì)富有愛心的中國(guó)人，都在用愛和行動(dòng)去努力。 死人對(duì)死人的愛在地震來(lái)臨那一時(shí)刻，也有像

9、母親對(duì)孩子、教師對(duì)學(xué)生那樣，奮不顧身挺住坍塌的房屋，但災(zāi)難面前人是如此脆弱，并沒(méi)有挽救住別人的生命。 寶貝，爸爸只想說(shuō)，死人對(duì)活人的愛。 這種愛，現(xiàn)在化成了一種身姿，生命最后的姿態(tài)，世上最美的姿態(tài)。 它是死的身姿，愛的身姿，世上最美的姿勢(shì)。 它大致上是這樣子的 身軀彎著，彎成一個(gè)弧形，或者是半圓，雙臂護(hù)著，懷里或是自己的孩子，或是自己的學(xué)生;壓在身姿上的，是坍塌的房屋，倒墻，斷梁，鋼筋，水泥，盡管這些都堅(jiān)如磐石，但由于集中所有愛和生命的力量，身姿仍舊保住了下面的生命;這些身姿鑲嵌在廢墟內(nèi)，像古老的化石，在搜救現(xiàn)場(chǎng)，這些身姿和身姿下鮮活的生命，一起展現(xiàn)在世人面前。 人們喜歡把高尚的，或做出一些令

10、人贊嘆事情的人，稱為“中國(guó)最美XX”。 我所知道的，有“中國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”，“中國(guó)最美女記者”等。 “中國(guó)最美女記者”，是河南電視臺(tái)都市頻道的一名女記者，在一次搶救落水女童的現(xiàn)場(chǎng)，她沒(méi)有像其他記者那樣忙著做新聞，而是給女童做起了人工呼吸。 當(dāng)時(shí)，女童的嘴里充滿了臟東西，但這名女記者并沒(méi)有覺(jué)得臟，在生命危在旦夕的緊要關(guān)頭，她什么都沒(méi)想就給女童做起了人工呼吸可惜，沒(méi)有挽住女童的性命。 女記者給女童做人工呼吸的照片被媒體拍了下來(lái)，網(wǎng)友們稱她為“中國(guó)最美女記者”。 “中國(guó)最美XX”! 我現(xiàn)在，也想用這樣的句式褒揚(yáng)在地震中用自己的身軀護(hù)住孩子和學(xué)生的母親和老師。 但是，如果用最美母親或最美教師，都不足以

11、概括全面，而“最美身姿”，卻涵蓋了兩類還有其他人共同點(diǎn)。只是，我想把前面的定語(yǔ)換成“世上”。 是的，正是這些偉大的母親、老師等，用“世上最美身姿”，拯救了孩子的生命，而這些“世上最美身姿”成了自己生命和人生的休止符。 我還要特別地聲明一點(diǎn)，這個(gè)“世上最美身姿”，不止包括母親、老師，還有父親，甚至祖母，還有更多以這種方式謝幕人生的。 搜救人員在地震現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的一幕 在墻角，一個(gè)兩歲的女孩舞動(dòng)著小手，她身上壓著兩個(gè)人，貼著她的是祖母，臉朝下;祖母身上，是孩子的父親硬生生地盯著塌下的斷梁，全身幾乎無(wú)一處完好。 孩子的祖母和孩子的父親，都用“世上最美身姿”保護(hù)了孩子，這是祖母對(duì)孫女的愛，這是父親對(duì)女兒的

12、愛，這種愛，全在“世上最美身姿”里。 而在汶川地震的搜救現(xiàn)場(chǎng)，這樣美麗的身姿還有很多，很多! 災(zāi)難面前，逃生是人的本能，但面對(duì)孩子、學(xué)生，這些父母、老師，還有更多的人，卻選擇了死亡。這種死亡，讓我們看到，災(zāi)難中，人類只剩下了愛，剩下了最美的身姿! 這些美麗的身姿，是如此的堅(jiān)強(qiáng)!為孩子擋住倒墻、斷梁、鋼筋、水泥等巨重! 一個(gè)救援現(xiàn)場(chǎng)，由于一名老師這種“世上最美身姿”過(guò)于堅(jiān)強(qiáng)，以至于救援人員不得不忍住悲傷鋸斷老師的胳膊，才把壞里的孩子救出來(lái)。 這是一種什么力量! 這絕不是尸體僵化的自然結(jié)果，而是在災(zāi)難來(lái)臨的一瞬，這些偉大，可歌，可泣的生命，將全身之力匯聚到雙臂，為孩子們搭起了堅(jiān)固的港灣。 這個(gè)“港

13、灣”的堅(jiān)固，是愛的力量，生命的力量! 為了保護(hù)孩子、學(xué)生，他們的人生謝幕姿態(tài)，人世間還有比這更美的嗎? 面對(duì)這樣的身姿，人與人之間的一切德怨，是非，曲直，還有什么不能化解的嗎? 這是世上最美的身姿，這種用愛和生命留下的身姿，不僅鑲嵌在廢墟里，展現(xiàn)在世人面前，還鑲嵌在我們的心里，永遠(yuǎn)鑲嵌在人類心中最柔軟的位置。 我讀大學(xué)時(shí)，普通話教材里有一短文，標(biāo)題是“媽媽喜歡吃魚頭”，大意是 兒子小時(shí)候，見媽媽總喜歡吃魚頭，就問(wèn) 為何不吃魚肉。媽媽說(shuō)，魚頭好吃。兒子長(zhǎng)大后，有了妻和子，吃魚時(shí)仍習(xí)慣把魚頭挑給媽媽。這時(shí)，同樣身為人母的妻子說(shuō)，媽媽那是不舍的吃魚肉，才說(shuō)喜歡吃魚頭的。兒子恍然大悟。 講普通話的老師

14、當(dāng)時(shí)感慨，現(xiàn)在的母親，就是吃魚頭，也會(huì)明白地告訴兒子自己的良苦用心，哪有像過(guò)去那樣隱瞞孩子一輩子的現(xiàn)在生怕孩子不知道。 不止是現(xiàn)代母親和過(guò)去母親的變化，現(xiàn)代老師和過(guò)去老師也不同。 老師是人類靈魂的工程師，是蠟燭燃燒自己照亮別人。但現(xiàn)在，這樣的比喻似乎已經(jīng)很少用了，見諸報(bào)端的往往是亂收費(fèi)等各種不利于老師的負(fù)面東西。 但在地震面前，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，母親還是過(guò)去的母親，老師還是過(guò)去的老師，恒古不變的是母愛和師愛。 在死亡和孩子面前，當(dāng)母親和老師用“世上最美身姿”給我們答案時(shí)，人世間再大的變化，再大的誤解，又有什么值得令人芥蒂的? 讓我再描述這樣的身姿 在倒墻、斷梁、磚塊、鋼筋、水泥等構(gòu)成的廢墟里，一個(gè)用愛和以人生謝幕為代價(jià)勾勒的身姿身軀彎著，雙臂護(hù)著，有的還因低頭而垂下的秀發(fā) 天啊!人世間還有比這樣更