2020年國旗下演講稿---感恩我的老師

1、2020 年國旗下演講稿感恩我的老師尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是學會感恩老師 。鮮花感恩雨露，因 為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大 地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的 老師。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生， 從求知若渴的少年到 展翅高飛的成人， 從門外漢到專才， 從人類的結繩記事到今天信息時 代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展 靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田； 像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，

2、給我 們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一 支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。老師的 愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情： 犯錯誤時教導我們的是老師； 遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情我的一位老師曾經說過： 我不需要太多的榮譽和贊美， 我只喜歡 “老師”這兩個字這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲， 是他 們內心世界最真實的情感流露。 我們感謝老師們的辛勤教育， 感恩他 們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們 用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是

3、您 陽光般的笑容給了我以安慰。 您將我?guī)нM了學校， 帶進了豐富多彩校 園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對難題時， 老師，是您耐心細致的給我講解 解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反 三的解題思路中， 也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。 當我懷著慚愧的 心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那 顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中， 帶進了我日后要正確面對 錯誤的信念中， 也帶進從錯誤走向正確的生活中。 當我懷著失落的心 面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。 您將我那顆受傷、 氣餒的心帶進了自信的天空中， 帶進了浩瀚的海洋

4、 里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時，老 師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了 巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。 感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向； 感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會與我一 同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感恩您，我的 老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個人與 生俱來的本性， 是一個人不可磨滅的良知， 也是一個人健康心理的表 現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心， 絕對不 會成為一個對

5、社會做出貢獻的人； “感恩”是一種對恩惠心存感激的 表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為 了將無以為報的點滴付出永銘于心。 感恩老師， 并不需要我們去做什 么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的 目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在 走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好” ，也是感 恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師， “老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰?桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！謝謝

6、大家！學會感恩老師演講稿 800 字（二）尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方， 我情歸何處，誰在下一刻呼喚我”每次唱這首歌，我想感恩很多 人，但我最想感恩的是老師。 從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小 學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太 古的結繩記事到今天高科技來臨， 老師的作用時刻貫穿于人類文明發(fā) 展的整個過程。正像人們所共識的：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展 靠教師。啊！老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘 甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我 們走到哪兒，永遠記住你的情；

7、無論我們走到哪兒。 永遠記住您的話。 無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您 的一朵花。 當我懷著害怕的心第一次跨進校門時， 老師您陽光般的笑 容給我以安慰。 您將我那顆恐懼的心理帶進了學校， 帶進了豐富多彩 的校園，也帶進了學習的殿堂。 當我懷著疑惑的心面對一道道難題時， 您耐心細致的給我講解解題的思路。 您將我那顆困惑， 堵塞的心理帶 到了題中， 帶進了舉一反三的解題思路中， 也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道 理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日 后要正確面對錯誤的信念中， 也帶進了從錯誤走向

8、正確的生活中。 當 我懷著失落的心面對失敗時， 您天使般地來到我身邊， 給我勇氣與希 望。您將我那顆受傷，餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了 浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心 對待成功時，您善意的提醒教我學會謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的 心帶到了巍巍的高山上， 帶進了上進的流水中， 也帶進了自 強不息的世界里。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師： 當我遇到一道難解的 題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使 我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。不論我遇到 了什么，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā) 自內心地

9、感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！ ”我 不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的 學生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低 矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！謝謝大家！學會感恩老師演講稿 800 字（三）尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！“感恩” ，是一 種生活態(tài)度， 是一 個內心獨白， 是一 片肺腑之言， 是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩” 。教師，多么神圣的字 眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才， 都 離不開老師的培養(yǎng)； 社會的每一點進步和更新， 無不飽含著老師的辛 勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳

10、遞文明，教師是橋；科教興國， 教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功， 無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總 是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。 在我們的心目 中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻 給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師 像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用 自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。人說春蠶到死絲方盡，您偉大的老師，您的愛，如陽光一般 溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛

11、，細致而溫暖；您 的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法 深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、 一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶 祝教師節(jié)的電子郵件帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。古人云： “一日為師，終身為父。”值此第 25 個教師節(jié)來臨之際，我代表全天 下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬， 衷心地對我們的老師說一聲： “老師，您辛苦了！ ”讓我們弘揚尊師重教， 感念師恩的美德， 在全校乃至全社會營造 人人尊師重教的良好氛圍。 讓我們從身邊小事做起

12、， 認真聽好每位老 師的每一堂課， 完成好每位老師布置的每一項作業(yè)， 真正從一點一滴 做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友， 為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！ 祝愿全體教師身 體健康，青春永駐！謝謝大家！學會感恩老師演講稿 800 字（四）尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！老師如剪不斷的陽光，是溫暖的，帶給我們生機勃勃；老師如一 把永遠撐開的傘，是結實的，在暴日下為我們遮陽，為我們擋雨；老 師如一本厚厚的書， 是充滿智慧的， 給予我們人生的啟示和無窮的知 識。這就是我心中的老師，也是我的好老師。想當初，我們踏著歡樂的步伐跳進門檻，盼望到您和愛的容面， 一把微

13、微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前， 陽光經過玻璃窗折射后靜靜 的擁著你。手臂上挽著皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著黑色的短裙。您 甜美的嗓音安撫了我們， 便隨從您激游在學校的樂園。 眨眼間已經過 了近 5 年，年紀本來就快 40 的您，不知從何時長起眼角的皺紋，老 師您不要去備課啦！瞧，您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛??！ 今天就坐下陪同學們敘敘舊吧！那是一個秋天， 烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣， 早早的下課了， 果然不一會兒就下起了傾盆大雨， 帶傘的同學爭著為 您擋雨，整個學校無不是亂亂的，踏著雨水，時常見幾朵朵銀色的蓮 花，走回家，衣服已經淋了個精濕，但是想著同學們幫您遮雨不禁松了

14、口氣，心情也莫名其妙的開心了許多?！敖裉炖蠋煵粊砹恕?，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小 腿骨折了”。聽同學們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我 的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是 沉悶悶的。一天，兩天，一個星期，我的心里不知不覺地更加焦急了， 恨不得現(xiàn)在就去找老師，下午連著兩節(jié)副課從沒有這么乏味，漫長， 放學的鈴聲一打響， 拎著書包和幾個同學相約飛到老師家。 老師的面 色是蠟黃的，眼睛是黯然無光的，課桌上放著語文書和筆，明顯是在 不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來。從老師口中得出，他一 直擔心我們的學習， 每天至少給代課老師打一次電話詢問我們班的情 況

15、。老師您為什么這樣？既然請了假， 為何不好好休息？而是為我們 的學習不斷的操勞， 馬不停蹄地備課， 聽您的口氣準備下個星期就準 備上課，看看您打著厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢著想，您堅守了 自己說的話，早早來到了學校，這個消息像炸彈般一樣，同學們不約 而同的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，第二節(jié)課是語文，提前 讓同學們安靜下來， 您來啦！鄰班的老師攙扶著你， 慢慢地走向講臺， 艱難的邁著每一步，眼淚朦朧了雙眼。這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個同學的心中，散發(fā)著最亮，最無私的光芒謝謝大家！學會感恩老師演講稿 800 字（五）尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是學會感

16、恩老師 ，從求知若渴的少年到展 翅高飛的成人， 從門外漢到專才， 從人類的結繩記事到今天信息時代 的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。 正 像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。 教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。 我們有十分的理由向教 師們表達我們的敬意。是老師淵博的知識， 讓同學們們感受文明與希望； 是老師寬廣的 胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變 得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時， 是老師在你們心田播種希望； 當你們取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。 老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶

17、爾慍怒的目光，也讓你 們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤 了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還 有人把老師比做辛勤的園丁， 說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這 些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿 腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木， 還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些 不尊重老師的學生， 你們應當反省一下自己， 應當給老師送上最虔誠 的祝福與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細流， 雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。 它平凡， 卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效

18、藥，可以 拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一 座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。 “春蠶到死絲方盡，蠟 炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有 誰能夠真正償還呢？感恩教師， 并不需要我們去做什么驚天動地的大 事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心 地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老 師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好” ，這也是感恩；放學了， 向老師招招手，說上一句“老師再見” ，這依然是對老師的感恩。不 要再把這些歸結于是無謂的小事， 不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后， 包含的正是你對老師的