禁止在職教師有償補(bǔ)課心得體會(huì)

1、<<禁止在職教師有償補(bǔ)課 >> 心得體會(huì)長(zhǎng)垣縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉俊艷這個(gè)學(xué)期，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了 嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課的相關(guān)文件。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了之后我深有 體會(huì)：教師有償補(bǔ)課不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時(shí)間 為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績(jī)，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào) 酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是 出于怎樣的動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)此以往教師有償家教對(duì)學(xué)生，甚至對(duì)家庭， 對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞滿滿的，他們自由思考的 時(shí)間很少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課的話，那么他負(fù)擔(dān)過重， 學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。因此，教師出于好的動(dòng)機(jī)

2、為學(xué)生家 教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的 時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒， 對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請(qǐng)家教上小班課程。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家 教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對(duì)一個(gè) 家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來說，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的。近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生 除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長(zhǎng)加分政策。 很多家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不 管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué) 孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班。禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對(duì)學(xué) 生，就是對(duì)自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任 務(wù)。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，作為在職教師 更要從自身做起，做到 “廉潔從教”，無論面對(duì)怎樣迷離的塵 世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高