海倫凱勒》PPT課件

1、 19世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物：一個世紀出現(xiàn)了兩個杰出的人物：一個是拿破侖，一個是海倫是拿破侖，一個是海倫.凱勒。凱勒。 -馬克馬克.吐溫吐溫(1880(18801968)1968)美國著名女作家、美國著名女作家、教育家。她教育家。她被美國被美國時代周刊時代周刊評選評選為為2020世紀美國十大世紀美國十大英雄偶像。獲總統(tǒng)英雄偶像。獲總統(tǒng)自由勛章。自由勛章。第1頁/共65頁少年時期的海倫少年時期的海倫凱勒凱勒第2頁/共65頁中年時期的海倫中年時期的海倫凱勒凱勒第3頁/共65頁老年時期的海倫老年時期的海倫凱勒凱勒第4頁/共65頁第5頁/共65頁第6頁/共65頁 第7頁/共65頁書林漫步第8頁/共6

2、5頁這個這個生活在黑暗中卻又生活在黑暗中卻又給給人人類帶來類帶來光光明的女性，明的女性，這個這個度度過過了生命的了生命的8888個個春春秋，卻熬秋，卻熬過過了了8787年無光、無年無光、無聲聲、無、無語語的孤的孤絕歲絕歲月的弱女子，以月的弱女子，以她獨她獨特的生特的生命命個個體，以其勇敢的方式震撼了世界。體，以其勇敢的方式震撼了世界。她她幽幽閉閉在盲、在盲、聾聾、啞啞的世界里，竟然的世界里，竟然畢業(yè)畢業(yè)于哈佛大于哈佛大學(xué)學(xué)德克利夫德克利夫?qū)W學(xué)院。院。第9頁/共65頁第一天第一天 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。首先，我希望長久

3、地凝視使我的生活值得一過。首先，我希望長久地凝視我親愛的老師，安妮我親愛的老師，安妮莎莉文莎莉文梅西太太的面龐，當梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫€廓，以便我能夠?qū)⑺洳卦谖业挠洃浿校疫€要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務(wù)的。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難任務(wù)的

4、。我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我面前站得穩(wěn)的堅強性格，并且看到她那經(jīng)常向我流露的、對于全人類的同情。流露的、對于全人類的同情。第10頁/共65頁第二天第二天有視覺的第二天，我要在黎有視覺的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊拿髑捌鹕恚タ春谝棺優(yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。太陽喚醒了沉睡的大地。第11頁/共65頁 第三天第三天 下一天清晨，我將再一次迎接黎明，下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對急于

5、尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復(fù)的新的美景。依一定是一個永遠重復(fù)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天。我將視覺的第三天，也是最后一天。我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看。有太多的東西要去看。 第12頁/共65頁第13頁/共65頁第14頁/共65頁第15頁/共65頁第16頁/共65頁第17頁/共65頁第18頁/共65頁 要求:（1）讀準字音，讀順句子，把全文讀通，邊讀邊圈畫不理解的字詞和句子；（2）借

6、助工具書或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語和不理解的的語句，遇到疑問也可以和同位討論交流或在課本上加上標記，以便質(zhì)疑；（3）思考：課文寫了海倫的幾件事？ 第19頁/共65頁盲啞盲啞 喉嚨喉嚨 脾氣脾氣 暴躁暴躁 干燥干燥 吮吸吮吸 甘霖甘霖 傾注傾注雙目失明雙目失明 雙耳失聰雙耳失聰 夜以繼日夜以繼日 不屈不撓不屈不撓 如饑似渴如饑似渴 可想而知可想而知第20頁/共65頁成語：成語：有聲有色有聲有色 無邊無際無邊無際 前所未有前所未有 如饑似渴如饑似渴夜以繼日夜以繼日 不屈不撓不屈不撓第21頁/共65頁不屈不撓不屈不撓 拼音拼音： b q b no 解釋解釋屈：屈服；撓：彎曲。屈：屈服；撓：彎曲。比喻

7、在壓力和困難面比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分前不屈服，表現(xiàn)十分頑強。頑強。 第22頁/共65頁 扎 z捆，纏束：辮子、腿 把兒，捆兒：一線 zh刺：針，花。駐扎：營 鉆：猛子。 zh【掙扎】勉強支持。第23頁/共65頁 理解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容第24頁/共65頁 用自己喜歡的方式讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么。第一段（1）：講海倫在一歲半時，一場大病給她帶來的災(zāi)難。第二段（25）：在沙利文老師的熱情關(guān)懷、精心輔導(dǎo)下，海倫如饑似渴地學(xué)習(xí)盲文，拼寫單詞。 第三段（67）：海倫經(jīng)過艱苦的努力，使自己的說話能力和一般人沒什么兩樣。 第四段（8）：海倫大學(xué)畢業(yè)時，決心像自己的老師一樣，

8、為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。 第25頁/共65頁 18801880年年, ,海倫海倫凱勒出生在美國。凱勒出生在美國。不幸的小海倫不幸的小海倫, ,在生了一場重病之在生了一場重病之后后, ,雙目失明雙目失明, ,又耳失聰。天哪又耳失聰。天哪, ,誰誰能想到能想到, ,當時當時, ,她才是一個一歲半她才是一個一歲半的娃娃呀的娃娃呀! !從此從此, ,小海倫與與有聲小海倫與與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲寂。她不能喊一聲“媽媽媽媽”, ,也不也不能傾訴心中的希望和要求。她變能傾訴心中的希望和要求。

9、她變得暴躁起來得暴躁起來, ,脾氣越來越壞。脾氣越來越壞。第26頁/共65頁1、默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？海倫海倫凱勒是一個雙目失明、雙凱勒是一個雙目失明、雙耳失聰?shù)男『⒆?。耳失聰?shù)男『⒆?。?7頁/共65頁 從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體會她的痛苦和悲哀。會她的痛苦和悲哀。1、天啊，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀！2、從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。第28頁/共65頁第29頁/共65頁就在這時，沙利文老師來到了海倫就在這時，沙利文老師來到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出身邊，她是怎樣做的？默讀課文，畫出

10、有關(guān)句子。有關(guān)句子。 沙利文老師開始教海倫摸盲文、拼單詞。 第30頁/共65頁沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼沙利文老師開始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？單詞的？ “沙利文老師把海倫的一只手放在拼寫了水這個單詞?！?從這里可以看出她是一個怎樣的老師？第31頁/共65頁海倫開始的表現(xiàn)怎樣？海倫開始的表現(xiàn)怎樣？海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀！她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開始?！懊腿恍盐蛎腿恍盐颉闭f明了什么？讀后你知道了什說明了什么？讀后你知道了什么？么？第32頁/共65頁海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。讀了這一部分，你體會

11、到了什么？第33頁/共65頁 她她不分晝夜不分晝夜，像一塊，像一塊干燥的海綿干燥的海綿吮吸著知識的吮吸著知識的甘霖。她甘霖。她拼命摸讀拼命摸讀盲文，盲文，不停地書寫不停地書寫單詞和句子。單詞和句子。她是這樣地她是這樣地如饑似渴如饑似渴，以，以至小小的手指頭都至小小的手指頭都摸出了摸出了血血。第34頁/共65頁 沙利文老師開始教海倫摸盲文沙利文老師開始教海倫摸盲文, ,拼單詞。一次拼單詞。一次, ,她們路過水井房時她們路過水井房時, ,房時房時, ,沙利文老師把海倫的一只手沙利文老師把海倫的一只手放在水管口上。這時一股清涼的水放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過在海倫手上流過, ,沙利文

12、在海倫的沙利文在海倫的另一只手上拼寫了另一只手上拼寫了“水水”這個單詞。這個單詞。海倫猛然醒悟海倫猛然醒悟, ,原來原來“水水”就是這就是這種清涼而奇妙的東西啊種清涼而奇妙的東西啊! !她心中充她心中充滿了前所未有的喜悅滿了前所未有的喜悅, ,感到生命有感到生命有了新的開始。了新的開始。第35頁/共65頁請同學(xué)們大聲朗讀，體會海倫心中美麗的世界和她對生活的無比熱愛。 第36頁/共65頁 海倫海倫1010歲的時候，越來越強烈地想開口歲的時候，越來越強烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學(xué)校的薩勒老說話。父母為她請來了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒讓海倫摸清舌頭、牙齒、嘴唇和師。薩勒讓海倫摸清舌頭、牙齒、

13、嘴唇和喉嚨的位置，以此體會怎樣發(fā)音。這種完喉嚨的位置，以此體會怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學(xué)習(xí)想而知。海倫后來在回憶自己的這段學(xué)習(xí)生活時說生活時說：“為使我的伙伴為使我的伙伴即使是最即使是最親密的伙伴親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅持練習(xí)，練習(xí)，練對了為止。我每天堅持練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)習(xí)”第37頁/共65頁 為使我的伙伴

14、為使我的伙伴即使是最即使是最親密的伙伴親密的伙伴能聽懂我的話，我能聽懂我的話，我夜以繼日夜以繼日地努力，地努力，反復(fù)反復(fù)高聲朗讀某高聲朗讀某些詞語或句子，有時些詞語或句子，有時甚至甚至要讀幾個要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止。小時，直到自己覺得讀對了為止。我我每天堅持每天堅持著練習(xí)，練習(xí)，練著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)習(xí)第38頁/共65頁 知識打開了海倫的眼界知識打開了海倫的眼界, ,增強了增強了海倫生活的勇氣和信心。她有時在海倫生活的勇氣和信心。她有時在林中漫步林中漫步, ,有時和朋友們在湖上泛有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界。舟。她在想象中感受著這個世界?！拔页３８杏X到一陣微風(fēng)吹

15、過我常常感覺到一陣微風(fēng)吹過, ,花花瓣散落在我身上。于是我把落日想瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園象為一座很大很大的玫瑰園, ,園中園中的瓣從空中紛紛揚揚地落下來的瓣從空中紛紛揚揚地落下來?！彼眠@樣動人的筆調(diào)描繪著她心中她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看看”到的世界。到的世界。第39頁/共65頁 我常常我常常感覺感覺到一陣微風(fēng)到一陣微風(fēng)吹過，花瓣吹過，花瓣散落散落在我身上，在我身上，于是我把落日想象成于是我把落日想象成很大很大很大的玫瑰園很大的玫瑰園，園中的花，園中的花瓣從空中瓣從空中紛紛揚揚紛紛揚揚地落下地落下來。來。 第40頁/共65頁 當夏天來臨時，海倫在盲當夏天

16、來臨時，海倫在盲啞學(xué)校的課程正好告一段落，啞學(xué)校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家里，什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：大聲喊道：“爸爸，媽媽，爸爸，媽媽，我回來了！我回來了！”剎那間，爸爸剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。流下了興奮的淚水。第41頁/共65頁海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。海倫努力的結(jié)果是什么？自讀理解。（1 1）她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。）她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。（2 2）海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽）海倫回到家里，大聲喊道：爸爸媽媽，我回來了！剎那間，

17、爸爸和媽媽緊緊媽，我回來了！剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住海倫，流下了興奮的眼淚。地抱住海倫，流下了興奮的眼淚。同學(xué)們有感情地讀讀這部分。同學(xué)們有感情地讀讀這部分。第42頁/共65頁請同學(xué)們齊讀最后一段，想想海倫為什么會永遠留在人們心中。海倫不屈不撓的奮斗精神和為他人服務(wù)的精神永遠留在人們心中。第43頁/共65頁 19001900年，海倫考上了大學(xué)。年，海倫考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利大學(xué)畢業(yè)后，她決心像沙利文老師一樣，為更多和自己文老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。她把自一樣不幸的人服務(wù)。她把自己全部的己全部的愛愛都都傾注傾注在殘疾人在殘疾人身上。海倫凱勒這種身上。海倫凱勒這種不

18、屈不不屈不撓撓的奮斗精神，永遠留在的奮斗精神，永遠留在世世人心中人心中。第44頁/共65頁第45頁/共65頁 “再塑生命再塑生命”從字面意思看，是從字面意思看，是“重新塑造生命、重新塑造生命、重新獲得生命重新獲得生命”的意思。但在本文中，再塑生命的意思。但在本文中，再塑生命是指海倫是指海倫凱勒獲得了什么：凱勒獲得了什么： 1 在莎莉文老師的教育下，在莎莉文老師的教育下，“我我”的靈魂被喚的靈魂被喚醒醒,再次擁有再次擁有“光明、希望、快樂和自由光明、希望、快樂和自由” ; 2 是莎莉文老師讓是莎莉文老師讓“我我”又回到自然，理解自又回到自然，理解自然然; 3 莎莉文老師還教莎莉文老師還教“我我”

19、懂得懂得“什么是愛什么是愛”。 正如作者自己所言：正如作者自己所言：“她就是那個來對我啟示她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。世間的真理、給我深切的愛的人。”從這個意義從這個意義上說，莎莉文老師是上說，莎莉文老師是“再塑生命的人再塑生命的人”，從中表，從中表達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。達了作者對莎莉文老師無比的敬愛和感激。第46頁/共65頁議一議、說一說海倫再塑生命成功的議一議、說一說海倫再塑生命成功的因素是什么，你認為最關(guān)鍵的因素是因素是什么，你認為最關(guān)鍵的因素是什么？什么？ 善于抓住教育時機善于抓住教育時機堅毅堅毅 聰明聰明 執(zhí)著執(zhí)著第47頁/共65頁 海倫是世界上

20、有名的殘疾海倫是世界上有名的殘疾成功人士。請同學(xué)們聯(lián)系自己成功人士。請同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗，列舉古今中外那的閱讀體驗，列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而成功的些付出艱辛卓絕努力而成功的殘疾人的事跡。殘疾人的事跡。第48頁/共65頁記住一種精神記住一種精神不屈不撓不屈不撓 、 戰(zhàn)勝命運戰(zhàn)勝命運的精神的精神請記住請記住海倫海倫凱勒凱勒第49頁/共65頁記住一種品格記住一種品格熱愛生命、熱愛生命、 忘我付出忘我付出的品格的品格請記住請記住海倫海倫凱勒凱勒第50頁/共65頁記住一個人記住一個人一個值得永遠懷念的人一個值得永遠懷念的人一個永遠激勵我們不斷一個永遠激勵我們不斷向前的人向前的人請記住請記

21、住海倫海倫凱勒凱勒第51頁/共65頁貝多芬貝多芬德國偉大的作曲家德國偉大的作曲家2626歲時聽覺衰退歲時聽覺衰退3535歲時完全耳聾歲時完全耳聾世界不給他歡樂世界不給他歡樂 他卻創(chuàng)造了歡樂給與他卻創(chuàng)造了歡樂給與世界世界 第52頁/共65頁二十多歲時患眼疾雙二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀華人經(jīng)典獲二十世紀華人經(jīng)典音樂作品獎音樂作品獎阿炳阿炳 第53頁/共65頁以頑強的意志創(chuàng)以頑強的意志創(chuàng)作了長篇小說作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯(lián)作家蘇聯(lián)作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明第54頁/共

22、65頁美國政治家美國政治家4141歲時因患脊髓灰質(zhì)歲時因患脊髓灰質(zhì)炎炎 下肢癱瘓下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬是美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)聯(lián)四屆的總統(tǒng)富蘭克林富蘭克林羅斯福羅斯福 第55頁/共65頁自學(xué)掌握英語自學(xué)掌握英語 、日語日語 、德語等、德語等當代知名作家當代知名作家 翻譯家翻譯家5 5歲時胸部以下完歲時胸部以下完全失去知覺全失去知覺 高高位截癱位截癱張海迪張海迪第56頁/共65頁第57頁/共65頁邰麗華邰麗華 如果有如果有一天，能夠給我一天，能夠給我有三天的聽力。有三天的聽力。第一天，我要聽第一天，我要聽聽陪我渡過聽陪我渡過20多多年的音樂。第二年的音樂。第二天，要聽聽關(guān)心天，要聽聽關(guān)

23、心關(guān)愛我的周圍的關(guān)愛我的周圍的朋友們的聲音。朋友們的聲音。最后一天，我要最后一天，我要聽聽世界上每一聽聽世界上每一個角落的最美妙個角落的最美妙的聲音。的聲音。假如給我三天的聽力假如給我三天的聽力第58頁/共65頁無聲世界友愛家庭無聲世界友愛家庭 上海聾人足球隊的故事上海聾人足球隊的故事 他們生活在有形無聲他們生活在有形無聲的半個世界，青春朝的半個世界，青春朝氣的面龐常會讓人為氣的面龐常會讓人為“老天的戲謔老天的戲謔”生出生出種種遺憾、憐憫。但種種遺憾、憐憫。但這些特殊的足球隊員這些特殊的足球隊員沒有流露出一絲傷悲，沒有流露出一絲傷悲，他們用靈動的手指表他們用靈動的手指表白著內(nèi)心的歡喜：是白著內(nèi)心的歡喜：是足球給生活帶來了不足球給生活帶來了不一樣的愉悅，加入足一樣的愉悅，加入足球隊，就像加入一個球隊，就像加入一