答謝中書書77253PPT課件

1、黃山之幽奇黃山之幽奇 第1頁/共30頁張家界之魔幻張家界之魔幻第2頁/共30頁武當之神秀武當之神秀第3頁/共30頁峨嵋之清涼 第4頁/共30頁黃河之渾茫黃河之渾茫 第5頁/共30頁長江之浩渺長江之浩渺 第6頁/共30頁九寨溝之靜謐九寨溝之靜謐第7頁/共30頁 第8頁/共30頁答答 謝謝 中中 “謝中書謝中書” “中書中書”是一個官職，是一個官職，“謝中書謝中書”指的是謝徵。指的是謝徵。 ，題目最后一個，題目最后一個“書書”的意思是的意思是書信、信書信、信。古人的書信又叫古人的書信又叫“尺牘尺牘”或曰或曰“信信札札”，是一種應用性文體，多記事陳情。，是一種應用性文體，多記事陳情。題解題解第9頁/

2、共30頁作者簡介作者簡介 陶弘景陶弘景（456-536），），南朝南朝齊梁齊梁時道時道教教思想家、醫(yī)學家思想家、醫(yī)學家。字通明，自號華陽隱字通明，自號華陽隱居，居，丹徒秣陵（今江蘇南京）人。丹徒秣陵（今江蘇南京）人。 有有陶陶隱居集隱居集。第10頁/共30頁“山中宰相山中宰相” 齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景齊高帝曾經(jīng)召他進宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他遠離塵世，隱居句曲山（今茅山）。他精通陰陽五行、精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他梁武帝繼位后，他“禮聘不出禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要

3、派人進因此，每逢有兇吉、祭祀、征討大事，朝廷都要派人進山向他請教，故稱他為山向他請教，故稱他為“山中宰相山中宰相”。 陶一生好松。每當輕風吹拂松枝，發(fā)出陶一生好松。每當輕風吹拂松枝，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲的聲響時，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時，他竟一人響時，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時，他竟一人進山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之進山，專去聽山野松濤之聲，人又稱之“仙人仙人”。 第11頁/共30頁 自由朗誦自由朗誦(注意字音，停頓，節(jié)奏等注意字音，停頓，節(jié)奏等 )示范朗誦示范朗誦(注意字音，停頓，節(jié)奏等注意字音，停頓，節(jié)奏等 )情感朗誦情感朗誦(有情感，有節(jié)奏的朗誦有情感，有節(jié)奏的朗誦)男

4、女交替朗誦（男女交替朗誦（聲音要洪亮聲音要洪亮）第12頁/共30頁結(jié)合注釋結(jié)合注釋解釋解釋劃線劃線詞句的含義詞句的含義山川之美，古來共山川之美，古來共談談。高峰入云，清流見底。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，兩岸石壁，五色交輝五色交輝。青林翠竹，。青林翠竹，四時四時俱備。曉俱備。曉霧將霧將歇歇，猿鳥亂鳴；，猿鳥亂鳴；夕日欲夕日欲頹頹，沉沉鱗鱗競競躍躍。實是。實是欲界之仙都欲界之仙都。自。自康樂康樂以來，未以來，未復復有能有能與與其奇者。其奇者。 消散消散墜落墜落魚魚再再爭著爭著參與，這里指欣賞參與，這里指欣賞贊嘆贊嘆第13頁/共30頁 山川之美，古來共談山川之美，古來共談 山河的美麗，是自古以來

5、文人雅山河的美麗，是自古以來文人雅士共同談論贊賞的。士共同談論贊賞的。 第14頁/共30頁高峰入云高峰入云清流見底清流見底巍峨的山峰聳入云霄，明凈的溪巍峨的山峰聳入云霄，明凈的溪流清澈見底。流清澈見底。第15頁/共30頁兩岸石壁，五色交輝兩岸石壁，五色交輝 兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。 第16頁/共30頁青林翠竹，四時俱備青林翠竹，四時俱備 青蔥的樹林和翠綠的竹子，四季長存。青蔥的樹林和翠綠的竹子，四季長存。 第17頁/共30頁曉霧將歇曉霧將歇 ，猿鳥亂鳴，猿鳥亂鳴清晨的薄霧將要消散的時候，可聽到清晨的薄霧將要消散的時候，可聽到猿猴鳥雀此起彼伏的鳴叫聲；猿猴

6、鳥雀此起彼伏的鳴叫聲； 第18頁/共30頁夕日欲頹夕日欲頹 ，沉鱗競躍。，沉鱗競躍。夕陽快要落山了，可見到潛游水中夕陽快要落山了，可見到潛游水中的魚兒競相跳出水面。的魚兒競相跳出水面。 第19頁/共30頁實是欲界之仙都。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。自康樂以來，未復有能與其奇者。這里實在是人間的仙境??！這里實在是人間的仙境啊！ 自從謝靈運之后，就再沒有能欣賞自從謝靈運之后，就再沒有能欣賞這奇麗景色的人了。這奇麗景色的人了。 第20頁/共30頁1、統(tǒng)領全文的句子是哪一句？、統(tǒng)領全文的句子是哪一句？山川之美山川之美 ,古來共談古來共談 美美2、山川之美，美在何處??？、山川之美，美在

7、何處啊？第21頁/共30頁高峰如云，清澈見底。高峰如云，清澈見底。兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。夕日欲頹，沉鱗競躍。山水相映之美。山水相映之美。色彩配合之美色彩配合之美早晚變化之美早晚變化之美第22頁/共30頁 高峰為高峰為 ，流水為，流水為 ， 青林竹翠為青林竹翠為 ， 五色交輝為五色交輝為 ， 曉霧將歇、夕日欲頹為曉霧將歇、夕日欲頹為 ，猿鳥亂鳴，猿鳥亂鳴， 沉鱗競躍為沉鱗競躍為 ：靜靜動動靜靜動動靜靜動動動靜相襯之美動靜相襯之美第23頁/共30頁欣賞欣賞“曉霧將歇，猿鳥亂鳴曉霧將

8、歇，猿鳥亂鳴”品一品品一品 語言美語言美明確：明確： “亂亂”充分寫出了猿歡鳥叫的群動之歡。渲染了充分寫出了猿歡鳥叫的群動之歡。渲染了清晨山林中萬物蘇醒來的清晨山林中萬物蘇醒來的歡欣熱鬧歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添，為幽靜秀美的山川增添了了勃勃生機。勃勃生機。整篇文章景物描寫優(yōu)美和諧，但句中的整篇文章景物描寫優(yōu)美和諧，但句中的“亂鳴亂鳴”是一種嘈是一種嘈雜的聲音嗎雜的聲音嗎? “亂亂”字字能否換為能否換為“齊齊”“”“共共”等詞？等詞？第24頁/共30頁四四季季常常景景朝朝夕夕變變景景 高峰入云高峰入云 清流見底清流見底 兩岸石壁兩岸石壁 曉霧將歇，曉霧將歇，猿鳥亂鳴猿鳥亂鳴夕日欲頹，夕日欲

9、頹， 沉鱗競躍沉鱗競躍 青林翠竹青林翠竹仰視仰視俯視俯視平視平視第25頁/共30頁 實是欲界之仙都，實是欲界之仙都，自康樂以來，自康樂以來，未復有能與其奇者。未復有能與其奇者。山川之山川之美美, ,古來共談。古來共談。高峰如云，清澈見底。高峰如云，清澈見底。兩岸石壁，五色交輝。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。夕日欲頹，沉鱗競躍?？傤I全文總領全文描繪景色描繪景色感慨、議論，感慨、議論，總結(jié)全文總結(jié)全文理清文章思路理清文章思路第26頁/共30頁 思想探究：思想探究：“自自康樂康樂以來，未復有能與其奇者以來，未復有能與其奇者”隱含隱含著什么感情？著什么感情？自謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇麗景色自謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇麗景色的了，但作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的妙處，帶有的了，但作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的妙處，帶有自豪之感，也有與謝靈運比肩之意。自豪之感，也有與謝靈運比肩之意。第27頁/共30頁王國維說：王國維說：“一切景語皆情語。一切景語皆情語?！边@篇短這篇短文寫自然景物，表達了作者什么樣的思想文寫自然景物，表達了作者什么樣的思想感情？感情？ 表達了作者沉醉山水的愉悅之