初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案

1、精品文檔 初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案目錄 第一部分   積累與運(yùn)用 第1、2課時(shí) 字音 第3、4課時(shí) 漢字 第5、6課時(shí) 詞語(yǔ)及運(yùn)用 第7、8課時(shí) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 第9、10課時(shí) 修辭 第11、12課時(shí) 病句的修改 第13、14課時(shí) 縮句、擴(kuò)句、仿句 第15、16課時(shí) 名句的識(shí)記 第17、18課時(shí) 文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí) 第19課時(shí)中外名著 第20課時(shí) 口語(yǔ)交際 第21課時(shí) 獲取信息與時(shí)事 第22課時(shí) 圖文轉(zhuǎn)換 第23課時(shí) 綜合學(xué)習(xí)與探究 第二部分  現(xiàn)代文 第24、25課時(shí) 記敘文閱讀 第26、27課時(shí) 說(shuō)明文閱讀 第28、29課時(shí) 議論文閱讀 第30、31課時(shí)

2、 散文閱讀 第32、33課時(shí) 小說(shuō)閱讀 第34、35課時(shí) 現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀 第三部分  文言文 第36、37課時(shí) 文言實(shí)詞 第38、39課時(shí) 文言虛詞 第40、41課時(shí) 文言句式 第42、43課時(shí) 文言翻譯 第44、45課時(shí) 課內(nèi)閱讀 第46、47課時(shí) 課外閱讀 第48課時(shí)詩(shī)詞賞析 第四部分  寫(xiě)作篇 第49、50課時(shí) 中考作文概述 第51、52課時(shí) 全命題與半命題作文 第53、54課時(shí) 材料作文 第55、56課時(shí) 話題作文 第57、58課時(shí) 選題作文 第59、60課時(shí) 中考高分作文要旨 第61-90課時(shí) 綜合練習(xí) 第一、二課時(shí)  語(yǔ)音 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)  語(yǔ)文

3、課程標(biāo)準(zhǔn)提出“學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音,能說(shuō)普通話”。初中學(xué)生“累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè),其中3000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)”,“在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)規(guī)范、通行的行楷,提高書(shū)寫(xiě)速度?！?#160; 考點(diǎn)分析 同學(xué)們通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí),應(yīng)該能夠正確認(rèn)讀3500個(gè)左右常用字的字音。同學(xué)們應(yīng)該了解漢語(yǔ)拼音方案,掌握漢語(yǔ)拼音規(guī)則,認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音的音節(jié)。 從近幾年的中考來(lái)看,語(yǔ)音考查一般放在試卷的最前面,往往是第一個(gè)題,試題分值往往在二到四分。有采用選擇的形式,有采用讓同學(xué)們注音的形式。以雙音節(jié)詞或者成語(yǔ)為考查重點(diǎn)?？疾榈耐且恍┒嘁糇?、容易誤讀的以及生活中常用常見(jiàn)字的讀音。 在近幾年的中考試題中,也常常

4、會(huì)在閱讀題中考查漢字的讀音,要求同學(xué)們能夠根據(jù)語(yǔ)境來(lái)確定多音字和重點(diǎn)字的讀音。 備考指南 語(yǔ)文教學(xué)大綱已經(jīng)給我們作了明確的要求,同學(xué)們應(yīng)該以教材為基礎(chǔ),掌握3500個(gè)左右常用字字音。同時(shí)要了解一些有關(guān)注音的常識(shí)。語(yǔ)音復(fù)習(xí),重在扎實(shí)的復(fù)習(xí)。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候,要注音理解下面的內(nèi)容。 1、掌握好聲母和韻母 聲母21個(gè):b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韻母21個(gè): a o e i u ü er ai ei ao ou ie üe an en in ün ang eng ing ong 2、四聲的準(zhǔn)確標(biāo)定與標(biāo)調(diào)位置

5、  聲調(diào)五聲:“-”、“”、“”、“”和輕聲。 標(biāo)調(diào)識(shí)記口訣:“有不放過(guò),無(wú)找o、e,i、u并列標(biāo)在后,單個(gè)韻母不用說(shuō)。” 隔聲符號(hào)運(yùn)用:、o、e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面時(shí),音節(jié)的界限發(fā)生混淆, 用隔開(kāi),如皮襖。 3、拼寫(xiě)注意事項(xiàng) 拼寫(xiě)規(guī)則要領(lǐng):i單獨(dú)成音節(jié)時(shí),前面加y,如衣。u行的韻母,前面無(wú)聲母時(shí), 把u寫(xiě)成w,如烏。ü行的韻母,前面無(wú)聲母時(shí),應(yīng)加y,ü上兩點(diǎn)省略,如雨;ü 行韻母跟j、q、x相拼,省略ü上兩點(diǎn),如居、去、需,與n、l相拼,兩點(diǎn)不 能省略,如女、呂。 大寫(xiě)和連寫(xiě):人名、地名等專有名稱的第一個(gè)字母要大寫(xiě);每句話的第一個(gè)字母

6、也要大寫(xiě)。漢字拼寫(xiě)時(shí),要按詞連寫(xiě),詞與詞之間要分開(kāi)寫(xiě)。 韻母兒寫(xiě)成er,用作韻尾的時(shí)候?qū)懗蓃。例如:”兒童”拼作ér tóng,”花兒”拼作hur。 iou,uei,uen前面加聲母的時(shí)候,寫(xiě)成iu,ui,un。例如niu,gui,lun。 b p m f w只能和“o”拼,不能和“uo”拼。如:“波”只能拼寫(xiě)成“bo”,不能拼寫(xiě)成“buo”,“我”只能拼寫(xiě)成“wo”不能拼寫(xiě)成“wuo”。 4、 確識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音,目的是為了避免誤讀。  誤讀的原因主要有:  多音字誤讀。常用字中二三百個(gè)多音字,要了解這類字在不同語(yǔ)境中的不同意義; 

7、形聲字誤讀。形聲字的“聲旁”是表聲的,但由于古今音的差異,現(xiàn)代漢語(yǔ)形聲字中有70%左右已不能按其“聲旁”確定讀音了,它們中有的聲母發(fā)生了變化。如果我們不注意這些變化,仍然按照“聲旁”的讀音去讀,就會(huì)發(fā)生誤讀。形近字的誤讀。  5、要應(yīng)對(duì)語(yǔ)音這一關(guān),就要做生活和學(xué)習(xí)的有心人。  注意平時(shí)的積累。要立足平時(shí),立足所學(xué)的每一篇課文,閱讀的每一篇文章。遇到不認(rèn)識(shí)的字或沒(méi)有把握讀準(zhǔn)的字,要勤查詞典。日積月累,誤讀的情況就會(huì)大大減少。  定期檢查鞏固。為了防止遺忘,對(duì)一些易混淆的字音,尤其要引起重視。要通過(guò)一定量的練習(xí)來(lái)鞏固,也可通過(guò)同學(xué)間的相互檢查共同提高。  提

8、高復(fù)習(xí)實(shí)效。字不離詞,字音的學(xué)習(xí)離不開(kāi)具體的詞語(yǔ)環(huán)境。要把字音、字義和詞語(yǔ)的運(yùn)用等有機(jī)的結(jié)合起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。  二、典型例題 1、下列加紅字的讀音有誤的一項(xiàng)是 a.脂肪干涸  心曠神怡 b.魁梧醞釀杳無(wú)音信 c.湖泊和諧 彼竭我盈 d.襤褸違背 大聲疾呼 解析:這個(gè)題主要考查常見(jiàn)多音的讀音。c項(xiàng)中的“湖泊”中的“泊”應(yīng)該讀“p”。 2、下列詞語(yǔ)中加紅字的注音完全正確的是 a.鏗鏘   挪動(dòng) 不無(wú)裨益 b.琴弦襤褸  載歌載舞 c.兌換   處理 哄堂大笑 d.搖曳別墅 大事渲染 解析:這個(gè)題主要考查了漢語(yǔ)拼音的規(guī)則、常見(jiàn)字的讀音。a項(xiàng)中“鏘”的注音“qng”,本身就不符合漢語(yǔ)語(yǔ)音拼