實(shí)用的高中的我作文3篇

1、實(shí)用的高中的我作文3篇 高中的我作文 篇1 “華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)?！边@個(gè)名字對我來說并不陌生，因?yàn)樵趦赡昵拔遗c它有過一段擦肩而過的緣分。兩年后,我重新踏上了這片美麗的土地，進(jìn)入了華美學(xué)校的中加高中。這里,是我高中生活的beginning剛剛進(jìn)入中加高中時(shí),我對一切都很陌生。在我感到無助，迷茫的時(shí)候，我遇見了中加的同學(xué)和老師，是他們的熱情感染了我，讓我感受到了一個(gè)大家庭的溫暖，在他們的鼓勵下,我參加了各種各樣的比賽與節(jié)目，特別是我競選學(xué)生會財(cái)務(wù)大臣的時(shí)候，那真是一個(gè)難忘的夜晚!那天，我在課堂緊張地準(zhǔn)備演講的競選稿，一想到這一次競賽的參賽者不僅僅是高一的同學(xué)們時(shí)，心里就不由分說地緊張起來。當(dāng)我坐在觀眾

2、席，聽著每一個(gè)選手演講時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的準(zhǔn)備是多么的不充分，同學(xué)們似乎看出了我的不安,不斷在旁邊開導(dǎo)我，鼓勵我，安撫我緊張的心情，時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就輪到我演講了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地離開觀眾席，這時(shí)，一陣加油聲和歡呼聲從我背后響起，幾乎響遍了整個(gè)演講廳，雖然我聽不清楚那具體的話語是什么，但我很清楚，那是我的同學(xué)對我的支持，我順利地完成了演講。可是我并沒有放松我那緊張的心情，因?yàn)槲抑喇?dāng)選人需要全體的師生投票產(chǎn)生，演講優(yōu)秀的人這么多,總覺得自己是沒有什么希望了，就這樣平平靜靜地過了幾天，老師突然告訴我，說我當(dāng)選了副財(cái)務(wù)大臣，還告訴我當(dāng)選的原因是高一師生們都為我投上了寶貴的一票。那時(shí)候,我的心頭莫名其妙

3、地涌上一股說不出口的感覺，當(dāng)我走出辦公室，看到每個(gè)從我身邊走過的老師和同學(xué)時(shí)，我真的好想好想衷心地對他們說一聲“謝謝”！經(jīng)過了這一次競選，我感受到了從未有過的溫暖，我在心里暗暗提醒自己，一定要為中加這個(gè)大家庭服務(wù)，因?yàn)槭撬S富了我高中的生活，是它告訴了我什么叫追求，是它中加，你讓我感動，讓我自豪，讓我實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)與夢想，你讓我感受到了一個(gè)大家庭的愛!從現(xiàn)在這一刻開始，我會更加珍惜在中加的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，為自己未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，希望在那個(gè)時(shí)候，中加也可以為我而感到驕傲感到自豪。中加，一個(gè)充滿歡聲笑語的家，一個(gè)有教育實(shí)力的學(xué)校，一個(gè)我永遠(yuǎn)不會忘卻的地方。 高中的我作文

4、篇2 楊柳依依，滿含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿；多少時(shí)光，白駒過隙，花落無聲，雨潤無痕；只能將這絲絲縷縷的情珍藏在我心底。跌倒時(shí)有你清風(fēng)般的慰藉；狹隘時(shí)有你天空般的胸襟；喜悅時(shí)有你陽光般的微笑；成功時(shí)由有你真誠祝福的話語。老師，你在我心里永遠(yuǎn)伴我成長。剛邁進(jìn)初中的大門，新奇又膽怯。只見這時(shí)，一位女子進(jìn)入了我的視線。她長相平凡，一雙烏黑明亮的眼睛散發(fā)出和藹的目光，一看就知道準(zhǔn)是個(gè)和藹可親的人。沒想到，她竟是我們的.語文老師潘老師。在我的印象里，潘老師一直都是個(gè)優(yōu)雅、智慧的女人，對我們也很好，從沒生過氣，從沒打罵過人，但那次，潘老師發(fā)了大火，就好似乾坤大轉(zhuǎn)移了一樣。那是在上語文課的時(shí)候，只見潘老師面

5、無表情，眼里透露出憤怒的目光，手里拿著一沓作業(yè)本，憤怒地用手指著那沓不合格的作業(yè)說：“你們都看看！昨天的作業(yè)是怎么完成的？！難道連那最基本的仿寫都不會嗎？嗯？昨天的作業(yè)今天全部重寫！”我的天，真的從來沒見過潘老師發(fā)這么大的火，而更倒霉的是那沓不合格作業(yè)中有我的本子！我失落極了，老師站在講臺上發(fā)火的情景一遍又一遍在我眼前放映，哎這回是真的讓老師失望了?；氐郊?，打開潘老師空間，翻看她的，那一句句溫暖的話語鼓勵著我，好像在讓我重新振作起來，今后努力做得更好，不再讓老師失望。于是，我變得積極主動了，將我寫的作文發(fā)到潘老師郵箱，老師認(rèn)真修改并點(diǎn)評之后還發(fā)在了她的空間。原來，老師并沒有將目光飄過我的頭頂去

6、看別人，還是在關(guān)注我呢！于是我下定決心：做最好的自己，做個(gè)孝順的人，不僅要孝順父母還要孝順老師，因?yàn)槔蠋熅拖袷悄愕牡诙€(gè)父母，無私地為你付出，要讓老師省心。開學(xué)到現(xiàn)在，已有兩個(gè)月之久了，在這兩個(gè)月內(nèi)，你教會了我許多，許多老師，你教會我坦然。與困難周旋是你的座右銘，你告訴我們“苦難是沒有人愿意上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的人都是生活的強(qiáng)者”在我眼里，你就是強(qiáng)者！遇到困難永不退縮，微笑面對生活。你得過面癱，患過甲亢，但你憑著那堅(jiān)強(qiáng)的毅力走到了今天。你令我敬佩！“風(fēng)香樹”是你的代言詞，你說“人生應(yīng)該像樹一樣，不依不靠，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望！”你常給我們提起家鄉(xiāng)的那棵風(fēng)香樹，說它生長在一個(gè)

7、很大很大的石包上，說你親眼看見它撐破石包扎根深處，教育我們應(yīng)該像樹一樣，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望！其實(shí)不必仰望別人，自己亦是風(fēng)景。記得那次公開課，你為風(fēng)香樹寫了一首詩，又給我們朗誦，聽著聽著，我鼻子一酸，眼眶紅了，眼淚不爭氣地掉了下來。是的，你的故事令我們感動，教會了我感恩。是你！為我的心靈點(diǎn)亮一盞明燈！老師，你教會我珍惜。以前的我，不懂什么是珍惜，直到上了初中，遇見你！才讓我懂得什么是珍惜。小學(xué)六年的時(shí)光匆匆流逝，直到畢業(yè)和同學(xué)們分別時(shí)那一種莫名的感覺涌上心頭，難道人只有失去了才懂得珍惜？不，不是的，所謂珍惜，就是滿足你所擁有的，自己擁有的就是最好的，不要總是吃著碗里想著鍋里，總覺得不知

8、足，其實(shí)有的就是最好的，而不是得不到才是最好的。謝謝你，潘老師！教會了我這么多！生活中，學(xué)習(xí)中，到處都有你的身影，你那溫暖的懷抱是我成長的搖籃，你那無私的愛是我前進(jìn)的動力。老師，你永伴我成長！ 高中的我作文 篇3 以前的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？題記走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來?？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段以前。高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色

9、的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠(yuǎn)每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形好穩(wěn)定！每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。原先，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在以前是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自我，完全適應(yīng)這高中環(huán)境的選取。可能，正是這種無可選取的選取，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字此刻高中的自我，愈來愈習(xí)慣了自我把玩孤獨(dú)。我會經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄?/p>