對職業(yè)學(xué)校后勤管理模式的探索

1、最新資料歡迎閱讀1對職業(yè)學(xué)校后勤管理模式的探索中等職業(yè)學(xué)校的后勤管理與普通中學(xué)的后勤管理有所不同，主要區(qū)別有下列幾點。一、辦學(xué)模式不同任何學(xué)校，后勤管理毫無疑義是為教育教學(xué)服務(wù)的。普通中學(xué)就 目前實際情況而言，雖然上級主管部門強調(diào)推行素質(zhì)教育，但應(yīng)試教 育還占上風(fēng)，始終滲透在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，教學(xué)模式單一，教學(xué)班 級基本一成不變，直至畢業(yè)。而中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)模式是多樣化的，專業(yè)設(shè)置五花八門，教學(xué)班級除與專業(yè)設(shè)置有關(guān)，同時還與學(xué)生人數(shù)、 頂崗實習(xí)有關(guān)，這就意味著后勤管理領(lǐng)導(dǎo)在每個學(xué)期前甚至在每學(xué)期 當(dāng)中要及時根據(jù)學(xué)生人數(shù)、專業(yè)設(shè)置、班級的增減安排好實習(xí)所需設(shè) 備,及時調(diào)整宿舍和班級，并添置實

2、習(xí)設(shè)備，把工作想在前頭。辦好職業(yè)教育，物質(zhì)基礎(chǔ)條件非常重要，目前有些學(xué)校只重視招 生宣傳,把招生宣傳說得錦上添花，而內(nèi)部管理和硬件設(shè)施跟不上，結(jié) 果招來學(xué)留不住。新形勢下后勤領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有先見之明，每學(xué)年招生前，對校舍的建設(shè)和維護，設(shè)備的購置、維修和保養(yǎng)，經(jīng)費的籌集、分配和 使用,都應(yīng)做在前頭，這就要求從事該工作的后勤人員要具有一定的 政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、品德修養(yǎng)、基本技能和較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。1. 較高的思想素質(zhì)、政治思想是靈魂，是我們開展和做好一切工最新資料歡迎閱讀2作的基礎(chǔ)和前提，因此,要將其作為后勤管理者的基本的必備素質(zhì)來 看待,否則后勤工作就會錯位乃至誤入迷途。如在職業(yè)教育攻堅中，后勤工作者應(yīng)

3、把職業(yè)教育看作黨和政府的一項惠民工程。因為，辦好職業(yè)教育對振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟，解決就業(yè)，促進社會穩(wěn)定都起到舉足輕重 的作用。2.后勤工作者要有無私奉獻精神，因為職業(yè)學(xué)校后勤工作攤子 大、任務(wù)重、困難多。目前職校招生與其他全日制學(xué)校有所不同，一年往往分兩次招生，即春季招生和秋季招生，春季主要招收不參加中 考的初三學(xué)生到學(xué)校參加職業(yè)培訓(xùn)，這方面生源較多，在正常情況下 可以達到十幾個班級。新生到校,首先接觸的是后勤人員，后勤領(lǐng)導(dǎo)者 要有通盤考慮思想，根據(jù)不同的對象做好服務(wù)工作。因為現(xiàn)在的學(xué)生 大部分都是獨生子女、留守兒童，他們想法簡單，要求又特別高，生活 自理能力差，甚至不能自理，依賴能力強，更說不上能吃

4、苦耐勞。因此 后勤工作應(yīng)讓新生有新鮮感，吃住方便，及時引導(dǎo)他們熟悉新的學(xué)習(xí) 環(huán)境。后勤工作是無止境的，有些后勤人員自我認(rèn)為工作已經(jīng)做好了，但是還是沒有人說好，難怪他們說“后勤工作永遠做不好”。 后勤人員 雖然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，但還是眾口難調(diào)，一人難滿眾人意，因 此,后勤人員應(yīng)當(dāng)任勞任怨，埋頭苦干，勤勤懇懇，有甘當(dāng)無名英雄的 精神。有了這種精神，才能正確對待名與利、苦與樂、榮譽與地位，堅持實事求是，注重實干，把后勤工作搞好。后勤工作中，責(zé)任感、事 業(yè)心、工作熱情、奉獻精神是最新資料歡迎閱讀3十分主要的，對管理者而言，人員品德顯 得尤為重要，因為后勤工作是學(xué)校工作的一個大窗口，后勤人員不僅

5、與教師交往頻繁，而且與學(xué)生有著頻繁的交往，后勤人員的品德很自 然會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以一個學(xué)校的風(fēng)氣和后勤工作人 員的品德、作風(fēng)有很大的關(guān)系，從這個意義上說，后勤管理也是一種社 會教育。3.職業(yè)學(xué)校后勤管理者要有一定的開拓進取精神，要勇于打破舊 的管理模式，建立適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的新的管理體制。普通中學(xué)重在 學(xué)科考試的一分兩率，職業(yè)學(xué)校應(yīng)重在學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，這 就要求后勤人員應(yīng)全盤考慮，建設(shè)相應(yīng)專業(yè)的實習(xí)基地，購置實訓(xùn)設(shè) 備,或想方設(shè)法收集舊電器、報廢汽車等，供電子電器專業(yè)、汽修專業(yè) 學(xué)生動手拆裝，這樣既可以解決設(shè)備不足問題，又可以為學(xué)校節(jié)省資 金。目前我國農(nóng)村職業(yè)學(xué)校與城市職

6、業(yè)學(xué)校相比存在很大的差距，主要表現(xiàn)在校舍不足、設(shè)備少，這就要求農(nóng)村職校的后勤管理應(yīng)從學(xué)校 的實際出發(fā)，可以與周邊的企業(yè)、修理廠合作，免費為企業(yè)、修理廠提 供實習(xí)學(xué)生，讓他們進企業(yè)、修理廠動手實習(xí)，這可有效解決實習(xí)場地 和設(shè)備不足的問題。二、職校學(xué)生流動大所謂流動，主要是指招生和就業(yè)的流動，招生時間比較有規(guī)律，如 每年春秋兩季招生，就業(yè)時間就沒有什么規(guī)律性，它是受企業(yè)用人時 間所約束。 這點雖然是招生就業(yè)辦的事情，但招生就業(yè)辦完成這個任 務(wù)的同時，沒有后勤人員的參與是無法辦好這件事的，這就要求后勤 管理人員應(yīng)積最新資料歡迎閱讀4極配合這個工作，新生進校做好服務(wù)工作，學(xué)生進廠實習(xí)、就業(yè)，后勤各部門

7、應(yīng)做好學(xué)生離校前的相關(guān)工作，如清點學(xué)校財產(chǎn)，收取相關(guān)合法費用，維修破損設(shè)備，以備新生能正常使用，使學(xué)生能高 高興興進校，輕輕松松離校就業(yè)。三、管理體制有所不同后勤管理是一門科學(xué)，在當(dāng)前的社會環(huán)境下，人管事,徒勞無功，人管人行不通。用制度管事，用制度管人十分成功。要健全以行政會 議或辦公會議為主的議事制度。在民主集中制原則指導(dǎo)下，科學(xué)民主、 有效地處理后勤工作中的重要、 重大事務(wù),增進班子內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作，形成工作合力。完善照章辦事的工作制度，一方面要加強制度建設(shè)，另一方面,無論是管理人員還是普通職工都應(yīng)該學(xué)習(xí)并習(xí)慣用工作規(guī) 定來約束自己，絕不能我行我素，要建立工作崗位責(zé)任制及獎懲措施，可參照相關(guān)

8、細則制定措施，職業(yè)學(xué)校在績效量化方面較普通中學(xué)難，因為在職校用一分兩率來量化工作業(yè)績行不通，任課老師可以用上課 節(jié)數(shù)和班級工作來劃定工作量，而后勤工作面大，復(fù)雜,很難從某個量 來搞定其工作業(yè)績，但是再難的問題終有解決的妙方，那就是通過平 時考核和定期考核，切實做到獎優(yōu)罰劣。要實行不定期地培訓(xùn)后勤隊 伍,培訓(xùn)是后勤隊伍建設(shè)的主要內(nèi)容和手段，隨著知識、技術(shù)更新，服 務(wù)要求提高，后勤干部職工的管理水平和服務(wù)水平必須通過培訓(xùn)學(xué) 習(xí)、崗位練兵等途徑得到提高，從而更新觀念，增長知識，提高技能，激發(fā)創(chuàng)造力和潛能。另外,實現(xiàn)目標(biāo)管理責(zé)任制，對于學(xué)校后勤工作的 順利開展具有一定的保證作用。職工對總務(wù)處負責(zé)，總務(wù)

9、處對學(xué)校負 責(zé),責(zé)任明確，職責(zé)分明，獎優(yōu)罰懶，保證后勤管理水平最新資料歡迎閱讀5和服務(wù)質(zhì)量的 提高,這種保證作用依賴于不斷完善和健全各種規(guī)章制度，使后勤管 理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道，使所有的職工都有法可依, 有章可循,從而最大限度地發(fā)揮各自的工作積極性，提高工作效益，達 到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四、服務(wù)對象不同后勤的服務(wù)對象主要包括教職工和全體學(xué)生，這里僅以學(xué)生為服 務(wù)對象展開討論。職校學(xué)生，絕大部分是因為學(xué)科成績差不能升入高 中就讀,而集中到職校。這個群體的綜合素質(zhì)相對來說是比較低的。 但任何事物都有它的閃光點，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)，怎樣去發(fā)揮其 亮點的作用，事實證明，多年來很多職校學(xué)生成為老

10、板、企業(yè)家，都是 閃光點在發(fā)揮作用。當(dāng)前教育事業(yè)的發(fā)展告訴我們，僅僅看到學(xué)校后 勤的服務(wù)性和保障性作用是遠遠不夠的，還要看到后勤工作對教育對 象的教育性，因此必須正確認(rèn)識育人的重要性。服務(wù)育人是對學(xué)校后 勤工作提出的更高要求，因此后勤管理者要充分認(rèn)識到作為教育管理 工作者的崇高職責(zé)和追求的目標(biāo)，要充分認(rèn)識到為學(xué)生服務(wù)就是為辦 好職業(yè)教育貢獻力量。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，后勤工作應(yīng)落實到 讓每一個學(xué)生都能成功這個根本的目標(biāo)上，同時把培養(yǎng)學(xué)生良好道德 行為，陶冶學(xué)生高尚的情操等多層次、多角度的育人要求滲透到服務(wù) 中去。同時應(yīng)具備良好的服務(wù)技能，單憑一股工作熱情而缺乏一定的 服務(wù)技能，要提高服務(wù)質(zhì)量

11、只能是一句空話，這就要求后勤人員進行 繼續(xù)教育,參加業(yè)務(wù)進修，外出培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、財產(chǎn)、錢物的管理有職校的特色最新資料歡迎閱讀6這與普通學(xué)校相比看起來基本相同，但實際有一定的差別，普通中學(xué)從設(shè)備來講不過是理化實驗室、多媒體教室，但職校各初衷室比 較多,沒有一定的科學(xué)管理水平是很難保障它們的正常進行。首先，對錢物的管理，要講求經(jīng)濟效益，學(xué)校的發(fā)展需要一定的經(jīng)費和必要 的物質(zhì)條件，而固定資產(chǎn)的增加，教育經(jīng)費充裕，辦學(xué)條件改善，則有 利于學(xué)校的發(fā)展，因而要管好錢、財、物，講求經(jīng)濟效益。其次，要合 理使用學(xué)校的經(jīng)費、設(shè)備，充分發(fā)揮它們的作用，提高利用率，在財產(chǎn) 管理方面,要建立和健全財產(chǎn)管理制度，如購物必須先申請，批準(zhǔn)后統(tǒng) 一由總務(wù)部門購置，絕不允許任何人拉關(guān)系，走歪門邪道，中飽私囊, 要建立一整套驗收機制，以杜絕公物占為私有，使物有其用。在市場經(jīng) 濟條件下的今天，特別強調(diào)這點有著十分重要的現(xiàn)實意義。 這也是反 腐倡廉的具體措施。要建立財產(chǎn)管理責(zé)任制。學(xué)校要設(shè)專人負責(zé)全校 財產(chǎn)管理，實驗室、圖書室、體育室及各職能部門都要指定人員負責(zé) 本部門的財產(chǎn)管理，全校要建立財產(chǎn)分類賬，各部門要建立財產(chǎn)分戶 帳,并規(guī)定必要的領(lǐng)用手續(xù)和制度。教室里課桌椅實行定期驗收，定期 檢查,因為職校的特點是學(xué)生流失大，同專業(yè)的要合班，不定期檢查