教學(xué)設(shè)計綜合實踐活動成果匯報多媒體作品設(shè)計方案制定

1、名師精編 優(yōu)秀教案課 題：綜合實踐活動成果匯報多媒體作品設(shè)計方案制定課時編號：xx備課時間：2011 5口 11月25日上課時間：2011 5口 11月28日教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解多媒體作品制作的一般流程；學(xué)會多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計；學(xué)會素材的篩選、整理、分類過程與方法：通過作品制作流程，親歷信息集成的工程；能夠圍繞主題，積極參與學(xué)習(xí)和研究過程，積極發(fā)言表達(dá)自己的思想。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作的意識；學(xué)會分享成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)；尊重他人勞動成果，養(yǎng)成引用出處的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1 .體會設(shè)計規(guī)劃作品的必要性及重要性2.學(xué)會規(guī)劃設(shè)計作品難點(diǎn)：1 .學(xué)會多媒體作品內(nèi)容的

2、設(shè)計規(guī)劃2.學(xué)會素材的采集、整理分類。學(xué)情分析：學(xué)生普遍不重視規(guī)劃設(shè)計，在動手制作作品前詳細(xì)設(shè)計方案感到很不適應(yīng)。 多媒 體作品制作流程雖然學(xué)生不了解不熟悉， 但通過教師引導(dǎo)還是容易接受的。 但在具體設(shè)計環(huán)節(jié)中，學(xué)生考慮不會很周全，需要教師提供多渠道的幫助支架。教法與學(xué)法：1 .對比體驗優(yōu)秀和失敗作品，指出制作流程設(shè)計的必要性。2 .根據(jù)蘇州園林學(xué)習(xí)指南，以自主學(xué)習(xí)為主初步了解制作流程。3.采用任務(wù)驅(qū)動法，根據(jù)綜合實踐活動成果匯報多媒體作品設(shè)計方案手冊，開展小組合作學(xué)習(xí)，掌握多媒體作品制作流程。教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備一、模仿案例自擬具體力榮充分了解每一個綜合實踐活動小

3、組的活 動狀況出示本課的任務(wù)：小組自擬作品制作流力 o出示創(chuàng)作說明表格和評價表，解釋評價 標(biāo)準(zhǔn)通過第一課時的學(xué)習(xí)，在小組成員充分 交流的基礎(chǔ)上，初步完成綜合實踐活 動成果匯報多媒體作品制作流程設(shè)計方 案手冊。1、閱讀學(xué)習(xí)手冊中的評價量規(guī)表2、小組計論方案，填寫每張表格3、再次閱讀評價標(biāo)根據(jù)/、同小組活動 內(nèi)容，有針對性進(jìn)行 輔導(dǎo)。做到心中有 數(shù)，降低課堂失控的 風(fēng)險。提前出示評價量規(guī) 表，使學(xué)生有目的地 進(jìn)行力某設(shè)計。搭好支架，進(jìn)一步熟 悉設(shè)計流程，讓學(xué)生 完整每張表格。一、修改力案4、修改方案，完善手冊表格教師及時點(diǎn)撥，了解每組的討論過程。根據(jù)小組間的交流，組織每個小組再次修改設(shè)計力殺。修改方案三、布置卜一步任務(wù)要求：1、進(jìn)一步完善設(shè)計方案，卜.節(jié)課前上交小組力殺。課后完成布置任務(wù)。2、按照方案、分工收集素材（文本、圖片、聲音、視頻等），為卜節(jié)課加工