小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針， 以學(xué)生的發(fā)展為目的， 以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為突破口，用創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的氛圍，引入課堂教學(xué)，并從學(xué)生的興趣著手，避免了學(xué)習(xí)過(guò)程的枯燥， 讓學(xué)生熱愛(ài)活動(dòng)的樂(lè)趣， 同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中健身、 在活動(dòng)中合作、在活動(dòng)中創(chuàng)新、在活動(dòng)中亨受、在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。二、教材、學(xué)情分析立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容 ,教學(xué)重點(diǎn)是兩腳同時(shí)起跳 ,落地平穩(wěn)。所以教學(xué)應(yīng)著重解決兩個(gè)問(wèn)題 :1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳躍姿勢(shì) ,為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。 2、學(xué)會(huì)輕巧落地的方法 ,增強(qiáng)安全參與體育鍛煉意識(shí) ,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 ,要讓學(xué)

2、生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí) ,選擇方法是很重要的。 根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn) ,如果一味的跑和跳 ,會(huì)使學(xué)生感到厭煩 ,不愿意學(xué)。據(jù)觀察了解 ,小學(xué)生十分樂(lè)意和小動(dòng)物交朋友 ,為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理 ,將主要教學(xué)內(nèi)容用以 “小青蛙捉害蟲(chóng) ”的方式貫穿 ,以“小青蛙 ”來(lái)命名立定跳遠(yuǎn)。安排 “青蛙捉害蟲(chóng) ”的游戲來(lái)改變練習(xí)手段 ,讓學(xué)生帶著他們各自喜愛(ài)的角色去練習(xí) ,不僅完成了教學(xué)目標(biāo) ,而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行 ,引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開(kāi)動(dòng)腦筋 ,積極參與。使學(xué)生懂得害蟲(chóng)是莊稼的最大的敵人 ,青蛙是捕捉害蟲(chóng)的能手 ,我們都應(yīng)該知道保護(hù)它。三、設(shè)計(jì)理念現(xiàn)代教育的

3、目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)身心健康，能獨(dú)立面對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，具有主體意識(shí)和積極向上的處事態(tài)度， 具有探索創(chuàng)新精神， 能接納他人的身心健康的人。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程， 提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為： “樂(lè)中練，動(dòng)中練，玩中練 ”。這里的 “練”是發(fā)展能力的手段，而 “樂(lè)、動(dòng)、玩 ”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵。1、設(shè)計(jì)新穎的組織形式本課力求讓學(xué)生在課堂上就像在玩耍一樣，設(shè)置一個(gè)親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。除了采用指令性集體練習(xí)外，也采用了非指令性的結(jié)伴練習(xí)形

4、式，同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體自由發(fā)揮的練習(xí)形式，為學(xué)生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習(xí)中， 注重鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)， 讓學(xué)生顯示自己在集體中的價(jià)值。12、選擇有效的教學(xué)方法本課教學(xué)對(duì)象是低年級(jí)學(xué)生，自控能力與認(rèn)知能力均較差，但是低年級(jí)小朋友具有好動(dòng)、好玩、好思考等特點(diǎn)。應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí)、思考、探索、討論等教學(xué)方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，要使游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺(jué)、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培

5、養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺(jué)參與學(xué)習(xí)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自信心，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志的品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)： 在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛(ài)國(guó)主義精神。小學(xué)體育實(shí)踐課教案二年級(jí)： 40 人授課教師：2教學(xué)課的新授課（水平一）內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)、 投紙球類(lèi)型1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺(jué)參與學(xué)教習(xí)。學(xué)2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：將跑、跳的基本技能相結(jié)合。目標(biāo)3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的

6、身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，及下肢力量。動(dòng)作1、雙腳起跳，雙腳落地。 （重點(diǎn)）要點(diǎn)2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。 （難點(diǎn)）教學(xué)組織、教法、學(xué)法和要求教學(xué)內(nèi)容過(guò)程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1、師生問(wèn)好激2、語(yǔ)言導(dǎo)入趣3、宣布本課導(dǎo)入“小蝌蚪找媽媽” 的情景由橫隊(duì)變?yōu)閳A圈隊(duì)型。導(dǎo)內(nèi)容提出入要求。一、模仿練習(xí) 一、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然， 熱 展開(kāi)想像1、小蝌蚪游 愛(ài)動(dòng)物，模仿動(dòng)物，盡情參與動(dòng)時(shí)間分配約2分鐘二、語(yǔ)言激勵(lì)，引導(dǎo)練習(xí)動(dòng)作形象，樂(lè)于表現(xiàn)2、小白兔跳約模8分仿鐘熱身學(xué)生復(fù)習(xí)跳短繩， 評(píng)比誰(shuí)能要求：二、游戲得到“小星星”學(xué)生散開(kāi)，自由練習(xí)，嘗試跳短繩多種跳繩方法。教時(shí)教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求學(xué)間3過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生活

7、動(dòng)分程配一、小青蛙學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作方法，本領(lǐng)“立定跳并示范。提示兒歌：遠(yuǎn)”1、歌謠：青蛙1、結(jié)合雙腳跳短繩， 啟發(fā)1、學(xué)生相互交流， 分散嘗試青蛙跟我跳，學(xué)生“小青蛙是怎么跳的？”練習(xí)。雙腳用力向前引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。跳，向上擺臂2、指導(dǎo)學(xué)生觀察掛圖并讀2、學(xué)生觀察掛圖，依據(jù)歌謠，收大腿，落地歌謠，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)自由分組模仿練習(xí)。緩沖輕又巧。作方法，并示范。學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。2、青蛙過(guò)河1、引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要1、兩人一組，用繩子擺成小領(lǐng)，跳過(guò)一定寬度的小河。河，互學(xué)互練，一人跳，一2、看誰(shuí)跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)人評(píng)價(jià)，動(dòng)作要點(diǎn)：是否雙3、分組展示腳起跳，是否雙腳

8、落地，是4、隨時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)否跳過(guò)河。提示跳上荷葉的目的：2、按自己能力調(diào)整小河寬重視輕輕落地度，體驗(yàn)動(dòng)作。學(xué)約練25參3、跳荷葉練習(xí)教師引導(dǎo)提示：進(jìn)行環(huán)保教原地將小河變?yōu)閮善扇~，分與育，（小青蛙捉害蟲(chóng)， ）讓孩子進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)雙腳落地動(dòng)鐘明白青蛙是人類(lèi)的好朋友。作。4、小青蛙跳過(guò)要求：每一跳都要跳到荷葉荷花池捉害蟲(chóng)上，跳到池塘邊捉回害蟲(chóng)。學(xué)生四個(gè)小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用繩子按本組水平組成相距11.5 米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上，捉到害蟲(chóng)。迅速跑回和下一同學(xué)擊掌。4教學(xué)組織、教法、學(xué)法和要求教學(xué)內(nèi)容過(guò)程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)1、啟發(fā)式提問(wèn)：孩子們你們看過(guò)籃球比賽嗎？今天我們結(jié)合了1、仔細(xì)觀看示范，聽(tīng)明方學(xué)很多種球類(lèi)的方法，創(chuàng)編法、規(guī)則。了“投紙球”的游戲。，二、游戲：練你們想學(xué)嗎？參投紙球與2、示范講解游戲方法、比賽2、分組比賽規(guī)則。3、巡視比賽，提醒安全要求放松整理害蟲(chóng)消滅了，莊稼豐收后學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)奏翩翩起1、歌曲豐收舞人們的喜悅心情。 隨音樂(lè)帶領(lǐng)舞，輕松愉快。學(xué)生充分放舞蹈 -大秧歌學(xué)生跳“大秧歌”舞蹈。