四會市城中街道下布幼兒園2021年園本培訓(xùn)總結(jié)

1、四會市城中街道下布幼兒園 2021 年園本培訓(xùn)總結(jié)為了建設(shè)一支師德高尚、 素質(zhì)優(yōu)良、 業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍， 我園始終以 ?綱 要? 和?指南?為指導(dǎo)思想，積極開展師資培訓(xùn)工作。培訓(xùn)堅持從實際出發(fā)，使教師 更新觀 念，提高教育教學(xué)能力、 教育創(chuàng)新能力和教育科研能力， 促進(jìn)教師專業(yè)化開展， 以適應(yīng) 教育改革與開展需要， 使不同層次教師的素質(zhì)在原有的根底上都能得到較大提 高?，F(xiàn)將 2021 學(xué)年園本培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：一、加大管理力度，提供根本保障建立培訓(xùn)考勤制度。 為了確保每次培訓(xùn)的實效性，幼兒園建立了嚴(yán)格的培訓(xùn) 考勤制度，實行教師培 訓(xùn)簽到制。每次集中培訓(xùn)都簽到， 不許代簽并由專人負(fù)責(zé)管理。二、

2、立足園本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì) 幼兒園針對師德、一日生活各環(huán)節(jié)、 教育教學(xué)技能、專業(yè)技能等方面開展專題 培訓(xùn)活動，內(nèi)容豐富，針對性強(qiáng)。一開展師德學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。 一方面，由園長帶著教師學(xué)習(xí) 相關(guān)的法律法規(guī)及師德事例。另一方面，開展師 德演講比賽，旨在共同學(xué)習(xí)，提高自 身修養(yǎng)。二組織專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。1、組織教師開展“廣東省幼兒園一日活動指引專題學(xué)習(xí)活動，采用討論學(xué) 習(xí) 形式，使教師不斷成長。2、專題讀書學(xué)習(xí)交流。 結(jié)合教學(xué)工作中的實踐問題， 進(jìn)行定期的每月專題 學(xué)習(xí)、 摘錄、反應(yīng)，而且采取輪流制，專人主講，做成 PPT 形式交流。三開展專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

3、 為了提高教師的技能，每學(xué)期 利用內(nèi)部資源組織教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)活動。 如：多媒體 PPT 制作等。通過這些 活動，使老師們的技能得到了提高，為更好地適應(yīng)幼 兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅 實的根底。四開展教育科研培訓(xùn)，提升教師教科研能力。1、開展一課多研，提升教師教學(xué)水平。 幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性， 每學(xué)期的園內(nèi)公開課是教師互相交流、探 討的平臺，以實踐常態(tài)課為切入點，開展了 系列專題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中 心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒 的各方面開展。2、開展課題研究，提高教師的科研能力。幼兒園注重以生成課題為載體，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透 到各個領(lǐng)域和一日活動之中，提高保教質(zhì)量，同時使教師的科研能力也得到進(jìn)一步的提 高，各教研組積極參與課題實施，有序開展各項活動。三、問題與思考1 、教師比擬年輕，在下學(xué)年工作中，可以建立梯隊培訓(xùn)模式，滿足不同層次 教 師的成長需求，以提高教師的專業(yè)水平。2 、園本培訓(xùn)內(nèi)容可以更豐富。近幾年，園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容根本上以教師的基 本 功為主，而且又是內(nèi)部資源共享， 有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。 下學(xué)年，針對內(nèi)容 的選擇、 培訓(xùn)的師資方面還有待更深的探討。通過開展一系列的培訓(xùn)活動， 有效促進(jìn)了教師的專業(yè)開展。 但還需不斷努力