綜合能力測試題

1、word文檔下載后（可任意編輯） 綜合能力測試題 綜合能力測試題 一、下面詞語中加粗的字讀音全都正確的一項是 a田圃（f(） 絲縷（l） b喑?。?n） 禁錮（g)） c蓑笠（shu1i） 襁褓（qi2ng） d留滯（zh） 喧嚷（xu1n） 二、下列句子中加粗詞解釋有誤的一項是 a當魚塘寒淺留滯著游魚 留滯：停滯，不流通。 b去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗 忍冬：指一種凌冬不凋的草藥名。 c我是在白云的襁褓中笑著長大的 襁褓：包裹嬰兒的布或被。 d小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子 喑啞：嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚。 三、修辭方法與其他三項不同的一句是 a別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子/別忙著披蓑衣，

2、急著戴斗笠 b我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠 c君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚啊 d當魚塘寒淺留滯著游魚/小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子 四、閱讀下面的詩歌，回答問題。 （一） 秋雨聲聲 傅天琳 窗外的雨聲， 淅淅瀝瀝地說個不停。 窗內(nèi)的語聲， 嘰嘰咕咕地說個不停。 窗外的說些什么？ 問那樹，那花，那小溪； 窗內(nèi)的說些什么？ 問這笑，這吻，這眼睛。 窗外和窗內(nèi)都說了一夜， 雨聲和語聲融合著夢境。 天邊的霞光喲臉上的紅暈， 化一朵神女峰前飄飄的云 1對這首詩的解說，不恰當?shù)囊豁検?a第一節(jié)把窗外雨聲和窗內(nèi)語聲加以對照，以此籠罩全篇，統(tǒng)率全詩。 b第二節(jié)中，沒明寫說話的具體內(nèi)容，實暗

3、寫說話內(nèi)容。 c第一節(jié)寫雨聲、語聲的熱鬧，目的是以動襯靜，以寫出夜半恬靜的氣氛。 d本詩的目的是寫人與人之間的融洽感情。 2對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?a詩題“秋雨聲聲”讓人聯(lián)想到秋雨中的人語，以秋雨的細膩連綿寫出窗內(nèi)人的甜蜜的情感。 b第二節(jié)中，雖沒有正面回答說些什么，但從樹、花受到雨水的滋潤中，可見笑、吻給對方心靈的慰藉。 c詩句“天邊的飄飄的云”把人和大自然融合在一起寫，用大自然的美襯托人的美。 d雨聲和語聲融合的夢境即指第二節(jié)中表示親密感情的笑、吻、眼睛。 （二） 一片槐樹葉 紀弦 這是全世界最美的一片， 最珍奇、最可寶貴的一片， 而又是最使人傷心、最使人流淚的一片， 薄薄的、干的

4、、淺灰黃色的槐樹葉。 忘了是在江南、江北 是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了， 被夾在一冊古老的詩集里， 多年來，竟沒有些微損壞。 蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉。 細看時，還沾著些故國的泥土哪。 故國喲，呵呵，要到何年何月何日 才能讓我再回到你的懷抱里 去享受一個世界上最愉快的 飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？ 1954年 1從全詩看，詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”、“最珍奇、最可寶貴的”？為什么又說它是“最使人傷心，最使人流淚的”？ 答：_。 2對詩的第一節(jié)賞析不當?shù)囊豁検?a開頭兩行落筆見情：贊美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三個“最”字疊用，層層推進，增加了感情的強度和濃度。 b第三行由“而”字

5、急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸榱吮憩F(xiàn)這種樂中之苦、喜極之悲，詩人以兩個“最”字重疊加以強化，構(gòu)成了全詩情感的基調(diào)。 c第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象，點明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達的更深情感。 d這四句采用白描手法，從外形和意蘊兩方面對“一片槐樹葉”作了集中的描繪，突出了全詩的中心意象，加強了感情渲染。 3“忘了是在江南、江北/在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了”兩句，既是實寫又是虛寫，這樣寫有什么好處？ 答：_。 4對第三節(jié)詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検?a第一句再次點明“槐樹葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹葉輕而且薄，也

6、抒寫了主人公小心翼翼、倍加愛護的心態(tài)。 b“沾著些故國泥的土”的槐樹葉，使詩人感情激蕩，禁不住用了“故國喲”的呼告語，再以“呵呵”的嘆詞強調(diào)，從而把全詩的感情推向了高潮。 c結(jié)尾一句和首句呼應，從視覺再一次寫槐葉，加強了詩的感染力，完成了全詩中心意象的整體構(gòu)造，意味深長，給讀者留下了充分的想像余地。 d這一節(jié)，一個長句分四行來寫，既是為了詩的外在形式的需要，也是為了表達主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠深長。 5在下面空格處填上恰當?shù)脑~語，分別從時間和詩人心理變化的角度概括全詩的思路。 答：時間： 心理： 【參考答案】 一、d（a項中“圃”應讀“p(”；b項中“喑”應讀“y9n”；c項中“蓑”應讀“su#”，“襁”應讀“qi3ng”。） 二、b（這里“忍冬”的意思是“忍受冬寒”。） 三、a（b、c、d三項都運用了擬人的修辭手法，a項沒有。） 四、（一）1c（詩中并未點明“夜半”的時間，也沒有寫出“恬靜”的目的和要求。） 2d（人們用笑、吻、眼睛來表達感情，“夢境”應指詩中沒寫出的對幸福的追求、憧憬等。）（二）1因為這片槐樹葉來自“故國”，沾著故國的“泥土”，所以它是“最可寶貴”的一片；又因為離開了哺育它的“泥土”，離開了生長它的枝干，所以它又是“最使人傷心”的一片。 2d 只有第四行是白描手法 3虛實相生，大大拓展了思鄉(xiāng)的幅度大陸的每一