蘇教四下復(fù)習(xí)PPT課件

1、一、生字詞一、生字詞植樹 溝渠 回蕩 栽種 音符 版圖 仰望 皺紋曾經(jīng) 精確 估計 掌握 明媚 程度 鄭重 綻開大概 微風(fēng) 俊俏 活潑 機靈 蕩漾 爛漫 翼尖痕跡 掠過 偶爾 圓暈 映襯 鮮艷 生趣 煙雨 樓臺 酒旗 偷閑 鶯啼 健康 聚攏 翅膀 廣泛第1頁/共14頁二、成語二、成語歡聲笑語 活潑機靈 云淡風(fēng)輕 春深似海 風(fēng)月無邊 世外桃源 山外有山 飛瀑流泉古木參天 詩情畫意 蔚為壯觀 有聲有色第2頁/共14頁三、詞語搭配 （ ）的春風(fēng) （ ）的腳步 （ ）的童年 （ ）的小樹 （ ）的音符 （ ）的空氣 （ ）的版圖 （ ）的希望 （ ）的大樹 （ ）地低頭 （ ）地起舞 （ ）的寶庫 （

2、 ）的粉紅 （ ）地記下 （ ）的時間 （ ）地吹拂 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的中午 （ ）的杏花第3頁/共14頁四、近義詞 和煦（ ） 輕快（ ） 回蕩（ ） 青翠（ ）清新（ ） 增添（ ） 奇怪（ ） 留心（ ） 趕忙（ ） 也許（ ） 推斷（ ） 估計（ ） 俊俏（ ） 烏黑（ ） 機靈（ ） 聚攏（ ） 爛漫（ ） 偶爾（ ） 映襯（ ） 生趣（ ）第4頁/共14頁五、反義詞 輕快（ ） 快樂（ ） 健康（ ） 希望（ ） 參天（ ） 增添（ ） 明媚（ ） 明白（ ） 精確（ ） 烏黑（ ） 活潑（ ） 聚攏（ ） 偶爾（ ） 分散（ ） 盛開（ ） 美麗（

3、 ）第5頁/共14頁六、多音字（1） 快樂 音樂 參軍 人參 參差 數(shù)學(xué) 數(shù)數(shù) 盛開 盛飯 圓圈 豬圈 羊圈 似的 相似 橫行 蠻橫 新鮮 鮮見 好奇 正好 好壞 擔(dān)當(dāng) 擔(dān)保 扁擔(dān) 床鋪 鋪床 模樣 模范 省略 節(jié)省 省悟 覺悟 睡覺 堵塞 塞車 解決 解狐 押解 高興 興旺 給予 送給 效率 率領(lǐng) 勞累 累贅 連累 碩果累累 扁擔(dān) 扁舟 纖夫 纖弱 背負 背誦 靠背第6頁/共14頁七、多音字（2） 降低 投降 仿佛 佛像 號叫 吹號 號召 倒閉 倒車 倒退 沖淡 沖著 興奮 高興 漂流 漂浮 漂亮 系統(tǒng) 系帶 沒有 淹沒 分數(shù) 分外 噴香 噴灑 朝陽 朝鮮 朝代 行動 行距 看見 看門 走著

4、 著裝 著落 掙錢 掙扎 試卷 卷煙 樹冠 冠軍 奪冠 和平 和面 應(yīng)和 挑著 挑逗 血液 獻血第7頁/共14頁八、根據(jù)課文內(nèi)容填空（1） 1、本學(xué)期要求我們培養(yǎng)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：（ ）和（ ）。 2、荒灘、（ ）、（ ）、（ ）到處回蕩著紅領(lǐng)巾的（ ），伴隨（ ）是一棵棵（ ）。 3、一棵樹就是一座（ ），片片枝葉都是（ ），給我們送來（ ），讓每個人都（ ）、（ ）。 4、多栽一棵樹，就（ ）；億萬棵樹（ ），就染綠了（ ）。第8頁/共14頁九、根據(jù)課文內(nèi)容填空（2） 1 1、今天栽下（、今天栽下（ ），明天長成），明天長成（ ）。叫（）。叫（ ），讓），讓（ ）。）。 2 2、（、（

5、）是人類的朋友，建設(shè)）是人類的朋友，建設(shè)“四化四化”（ ）。親愛的少）。親愛的少先隊員們，走，先隊員們，走，（ ）?。?！ 3 3、一身（、一身（ ），一對（），一對（ ），），加上（加上（ ），這就是），這就是（ ）。）。 4 4、幾對小燕子（、幾對小燕子（ ），落在電線上（），落在電線上（ ）。在藍天）。在藍天的（的（ ），電線桿之間（），電線桿之間（ ），多么像（），多么像（ ）。）。停著的燕子（停著的燕子（ ），譜出一支），譜出一支（ ）。）。第9頁/共14頁十、根據(jù)課文內(nèi)容填空（3） 1、二三月間，微風(fēng)（、二三月間，微風(fēng)（ ），毛毛細雨），毛毛細雨（ ）。）。 （ ）展開了（）展開了（

6、 ）。）。（ ），（），（ ），（），（ ）的花，）的花，都像（都像（ ），形成了（），形成了（ ）。小燕）。小燕子從南方趕來，為春光（子從南方趕來，為春光（ ）。）。 2 2、在微風(fēng)中，（、在微風(fēng)中，（ ），燕子（），燕子（ ），），“（ ）”的一聲，已由這邊的（的一聲，已由這邊的（ ），飛），飛到那邊的（到那邊的（ ）；還有幾只（）；還有幾只（ ），），（ ）偶爾（）偶爾（ ），那小圓暈），那小圓暈 （ ）。）。第10頁/共14頁十一、學(xué)古詩 1、江南春的作者是（）代詩人（）。全詩的內(nèi)容是：（），（）。（），（）。 這首詩描寫了千里江南明媚可愛的春光。 2、春日偶成的作者是（）代詩人（）。

7、 全詩的內(nèi)容是（），（）。（），（）。 這首詩描寫了風(fēng)和日麗的春日景色，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。第11頁/共14頁十二、掌握擬人的修辭手法 1 1、什么是擬人？、什么是擬人？ 2 2、將下列各句子改寫成擬人句。、將下列各句子改寫成擬人句。 A A：春風(fēng)吹，杏花開了。：春風(fēng)吹，杏花開了。 B B：春風(fēng)吹，青蛙從洞里爬出來了。：春風(fēng)吹，青蛙從洞里爬出來了。 C C：蜜蜂在花叢里飛來飛去。：蜜蜂在花叢里飛來飛去。 D D：布谷鳥咕咕叫。：布谷鳥咕咕叫。 E E：風(fēng)兒一吹，樹枝輕輕地搖晃。：風(fēng)兒一吹，樹枝輕輕地搖晃。 F F：小溪嘩啦啦地向前流淌著。：小溪嘩啦啦地向前流淌著。 G G：早晨，太陽從東方升起來了。：早晨，太陽從東方升起來了。 H H：天上的星星一閃一閃的。：天上的星星一閃一閃的。第12頁/共14頁十三、作文 秋天到了，我們班準備組織一次秋游活動，去哪里好呢？請