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1、金暉小學金暉小學 楊旭文楊旭文誠信待人誠信待人誠實待人誠實待人 真誠待人真誠待人 發(fā)生在校園里的事發(fā)生在校園里的事 一名學生在校園里亂扔紙屑，一名值日一名學生在校園里亂扔紙屑，一名值日生來勸說（嚴厲地指出他的缺點生來勸說（嚴厲地指出他的缺點, ,并以扣分并以扣分相威脅）相威脅）值日生值日生: :你把垃圾給我撿起來。你把垃圾給我撿起來。學生：憑什么呀，你是誰啊，我為什么要撿。學生：憑什么呀，你是誰啊，我為什么要撿。值日生：你快撿起來，不然我就扣你的分。值日生：你快撿起來，不然我就扣你的分。學生：我就不撿，你扣就扣吧！學生：我就不撿，你扣就扣吧！ 說完，跑走了。值日生很生氣。說完，跑走了。值日生很

2、生氣。 選擇你們感興趣的一個情景進行模選擇你們感興趣的一個情景進行模擬說話。擬說話。1 1、別人有事找父母，父母不在家；、別人有事找父母，父母不在家；2 2、路上有人向你問路，你真誠的告、路上有人向你問路，你真誠的告訴他怎么走；訴他怎么走；3 3、攙扶同學到醫(yī)務(wù)室擦藥；、攙扶同學到醫(yī)務(wù)室擦藥；4 4、誠懇嚴肅的幫助同學指出缺點。、誠懇嚴肅的幫助同學指出缺點。小組交際提示小組交際提示1、選擇好話題；、選擇好話題；2、模擬說話的時候，注意用真、模擬說話的時候，注意用真誠的態(tài)度，真誠的語言與他人誠的態(tài)度，真誠的語言與他人交流；交流；3、要把事情有條理地說清楚。、要把事情有條理地說清楚。交流小提示：交

3、流小提示：1 1、說話的同學，聲音要響亮、說話的同學，聲音要響亮, ,要要把事情有條理地說清楚。把事情有條理地說清楚。2 2、其他同學認真聽，可以給發(fā)、其他同學認真聽，可以給發(fā)言的同學補充或提出建議。言的同學補充或提出建議。在你的身邊有沒有發(fā)生過以誠待人在你的身邊有沒有發(fā)生過以誠待人的事情呢？的事情呢？我建議我建議1 1、當看到別人有困難的時候，我們（、當看到別人有困難的時候，我們（ ）。）。2 2、當（、當（ ）的時候，我們（）的時候，我們（ ）。）。 3 3、當（、當（ ）的時候，我們（）的時候，我們（ ）。）。 4 4、當（、當（ ）的時候，我們（）的時候，我們（ ）。）。以誠待人以誠待

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