氫氧化鈉變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究PPT課件

1、實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟提出問題提出問題猜想猜想與假設(shè)與假設(shè)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)收集證據(jù)解釋解釋與結(jié)論與結(jié)論反思反思與評價(jià)與評價(jià)表達(dá)表達(dá)與交流與交流第1頁/共27頁第2頁/共27頁對于氫氧化鈉變質(zhì)的探究對于氫氧化鈉變質(zhì)的探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究專題復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究專題復(fù)習(xí)第3頁/共27頁同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，該溶液是否變質(zhì)？請你提出猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明。明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶岢鰡栴}第4頁/共27頁猜想猜想1 1：氫氧化鈉溶液未變質(zhì)：氫氧化鈉溶液未變質(zhì)猜想與假設(shè)猜想猜想2 2：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)NaOHNaOH、Na2CO3猜想猜想3 3：氫氧化鈉溶

2、液全部變質(zhì)：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)Na2CO3找到核心物質(zhì)第5頁/共27頁設(shè)計(jì)方案核心物質(zhì)Na2CO3物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)已知性質(zhì)已知性質(zhì)未知性質(zhì)未知性質(zhì)思考核心物質(zhì)性質(zhì)第6頁/共27頁干擾因素干擾因素猜想1：設(shè)計(jì)方案猜想2：NaOHNaOH、Na2CO3猜想3：Na2CO3化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)水溶液呈堿性水溶液呈堿性與稀鹽酸反應(yīng)與稀鹽酸反應(yīng)與氫氧化鈣反應(yīng)與氫氧化鈣反應(yīng)核心物質(zhì)Na2CO3排除干擾確定實(shí)驗(yàn)方案第7頁/共27頁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)請寫出實(shí)驗(yàn)流程請寫出實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確描述操作準(zhǔn)確描述操作（劑、量）劑、量）仔細(xì)觀察現(xiàn)象仔細(xì)觀察現(xiàn)象第8頁/共27頁實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論：敞口放置的氫氧化鈉溶液

3、已經(jīng)變質(zhì)。第9頁/共27頁請你完成資料表格根據(jù)資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提出問題： 氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì) 還是全部變質(zhì)呢？第10頁/共27頁資料：請補(bǔ)全方程式1、Na2CO3 + Ca（OH）2=2、 Na2CO3 + CaCl2 = 3、NaCl、CaCl2溶液呈中性4、Na2CO3 +HCl= NaCl+NaHCO35、碳酸鈉溶液也能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)第11頁/共27頁OHNa+Na+Na+Na+Na+部分變質(zhì)：Na2CO3和NaOH全部變質(zhì)：Na2CO3第12頁/共27頁對于物質(zhì)的定性檢驗(yàn)應(yīng)該注意什么？總 結(jié)第13頁/共27頁提出新問題：測定溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)現(xiàn)該目的需要哪些數(shù)據(jù)？如何測得?

4、?【任務(wù)一】畫出轉(zhuǎn)化流程圖。【任務(wù)一】畫出轉(zhuǎn)化流程圖?！救蝿?wù)二】簡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案?！救蝿?wù)二】簡述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。第14頁/共27頁15方案1、減重法取取10g溶液和足量的稀鹽酸，稱量反應(yīng)前溶液和足量的稀鹽酸，稱量反應(yīng)前后物質(zhì)和儀器的總質(zhì)量，通過質(zhì)量守恒后物質(zhì)和儀器的總質(zhì)量，通過質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)定律計(jì)算生成的二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量，從而計(jì)化學(xué)方程式計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量，從而計(jì)算碳酸納的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。算碳酸納的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。質(zhì)量守恒定律第15頁/共27頁16用足量氫氧化鈉吸收Na2CO3與足量鹽酸生成的CO2氣體，分別稱量反應(yīng)前后吸收CO2裝置的總質(zhì)量，兩次質(zhì)量

5、差即為生成的二氧化碳的質(zhì)量。方案2、吸收法第16頁/共27頁17【任務(wù)三任務(wù)三】組裝裝置】組裝裝置用吸收法測定生成的用吸收法測定生成的COCO2 2質(zhì)量質(zhì)量, ,（堿石灰可（堿石灰可以吸收水和二氧化碳）以吸收水和二氧化碳）, ,請請用字母用字母連出實(shí)驗(yàn)連出實(shí)驗(yàn)裝置圖裝置圖, ,并注明各裝置的并注明各裝置的用途用途。 第17頁/共27頁18轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO2除去雜質(zhì)除去雜質(zhì)H2O吸收生成的CO2反思：裝置有何不足之處？反思：裝置有何不足之處？第18頁/共27頁19防止空氣中的CO2、H2O被D1 吸收第19頁/共27頁20A中反應(yīng)停止后，A中的氣壓和大氣壓相等，A中殘留的二氧化碳?xì)怏w不能自動進(jìn)入

6、后續(xù)裝置。第20頁/共27頁21你對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)將提出哪些改進(jìn)建議呢？N2第21頁/共27頁22若現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件不允許使用氮?dú)?，如何改進(jìn)？空氣轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為CO2除去除去H2O 吸收生成吸收生成 的的CO2除去空氣中的CO2防止空氣中的CO2、H2O被D1吸收第22頁/共27頁23該實(shí)驗(yàn)中兩次向裝置中鼓入空氣，兩次的作該實(shí)驗(yàn)中兩次向裝置中鼓入空氣，兩次的作用分別為用分別為第一次：第一次： ；第二次：第二次： 。排除裝置內(nèi)空氣中的排除裝置內(nèi)空氣中的COCO2 2氣體氣體使反應(yīng)產(chǎn)生的使反應(yīng)產(chǎn)生的COCO2 2全部被堿石灰吸收全部被堿石灰吸收操作順序操作順序 第23頁/共27頁24【反思】影響影響CO2測定的干擾因素測定的干擾因素所測量的所測量的COCO2 2中的雜質(zhì)中的雜質(zhì)所測量的所測量的COCO2 2是否被完全吸收是否被完全吸收裝置內(nèi)、外空氣的影響裝置內(nèi)、外空氣的影響第24頁/共27頁25 干擾因素干擾因素 1 1、待測物中含有雜質(zhì)、待測物中含有雜質(zhì) 2 2、待測物是否被完全測量、待測物是否被完全測量到到 3 3、環(huán)境因素的干擾、環(huán)境因素的干擾定量測定物質(zhì)注意事項(xiàng)反