2016級(jí)初三化學(xué)備課組工作計(jì)劃

1、三原實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016級(jí)初三化學(xué)集體備課工作計(jì)劃為了適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要，發(fā)揮集體的智慧和力量，加快提高整體授課水平，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量， 為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)水平，充分發(fā)揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，盡快提高化學(xué)組備課、授課水平，大面積提高我校教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化和規(guī)范集體備課。一、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)我們化學(xué)備課組以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，樹立“以學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展為本”的教學(xué)理念，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，以教與學(xué)的和諧發(fā)展為基本點(diǎn)，全面提高初三化學(xué)教學(xué)質(zhì)量；以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為切入口，全面提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重鼓勵(lì)全體學(xué)生能在初三輕松快樂(lè)地學(xué)好化學(xué)，教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)

2、，見證那些真實(shí)美麗的飛翔。努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步的提高我校教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)： 1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取。 考生答題中存在的問(wèn)題，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。 抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓化學(xué)課本知識(shí)，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟

3、不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。 抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行 觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?2、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。 要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)

4、容，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。 3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。 近年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí)，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。 4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。 基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用

5、新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。 5、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。 6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，因而這一部分相對(duì)得分較高。 7、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。二、認(rèn)真分析學(xué)情，從實(shí)際出發(fā) 本屆學(xué)生，無(wú)論在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還是在學(xué)習(xí)

6、態(tài)度上不夠理想，談不上積極。優(yōu)生層面沒(méi)有往屆突出。但是，化學(xué)是一門初三剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。應(yīng)該說(shuō)，良好的開端是成功的一半。在這種情況下，我們只能因材施教，對(duì)不同班級(jí)做不同層次的要求，使學(xué)生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發(fā)展。要提高中考校平，就必須抓好學(xué)困生的工作。充分利用班級(jí)人數(shù)少的有利條件，作業(yè)，練習(xí)盡可能做到面批。以課堂小練習(xí)的形式，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，加以鞏固，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。本學(xué)期備課組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生教育工作。

7、在保證一定及格率，降低低分率的基礎(chǔ)上，提高優(yōu)秀率。1. 集體備課，全面提高教學(xué)質(zhì)量仔細(xì)分析歷屆中考化學(xué)，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)教學(xué)實(shí)際及時(shí)調(diào)整。教研是教學(xué)的前提。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)集體備課，精選課后練習(xí)，實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)定時(shí)間，定主備人的集體備課制度來(lái)分析教與學(xué)中存在的問(wèn)題。在課余，互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及解決教學(xué)難點(diǎn)的方法和模式，找出教學(xué)中存在的不足，及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。加強(qiáng)備課組相互聽課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，使組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和研究氛圍。完善備課組資料整理， 比較完整地整理并保存教學(xué)資料。 2. 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)有效性加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)

8、生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察、思維的能力，從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。3. 分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高面向全體學(xué)生，因材施教，實(shí)行分層訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生，課堂上結(jié)合教材內(nèi)容，適當(dāng)提高訓(xùn)練題的難度，加強(qiáng)變式題目的訓(xùn)練，使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在課堂上把要求適當(dāng)降低，以掌握基礎(chǔ)知識(shí)為主，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。在作業(yè)的布置上，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，精心挑選題目，有針對(duì)性地練習(xí)鞏固。對(duì)于興趣班的學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況補(bǔ)充一些課

9、外題，加以提高。在平時(shí)測(cè)驗(yàn)中，采用附加題的形式，加以分層。5. 共同教研，加強(qiáng)合作這學(xué)期，各成員都要上好理綜組的公開課，大家共同探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。平時(shí)，也多利用網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)校際間的交流，取其精華，為我所用。三、 集體備課的任務(wù)與要求：1、集體備課應(yīng)采取“一說(shuō)、二議、三定、四行、五修”的方式。其程序如下：、將教材劃分，確定出重點(diǎn)與難點(diǎn)以及備課內(nèi)容。、將內(nèi)容分配給各教師，并確定好中心發(fā)言人。、由中心發(fā)言人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教學(xué)案的核心。、對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段、典型例證、同步訓(xùn)練、跟蹤測(cè)試作出統(tǒng)一的規(guī)定。、在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教學(xué)案，每人精

10、心設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)案，由全組討論后共同使用。2、備課按照學(xué)校的統(tǒng)一要求進(jìn)行合理的備課安排。具體應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：、做到五備：即備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序；、體現(xiàn)好五點(diǎn)：即每節(jié)課研究好知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)、及“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點(diǎn)。、力爭(zhēng)三定：即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心。、搞好五研究：即研究重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法和考法。3、活動(dòng)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次活動(dòng)不超過(guò)1小時(shí)，記錄好，形成材料，并注意保存和積累提供的資料（教案、學(xué)案、課件、作業(yè)、課堂測(cè)試、單元考核、月考等）四、集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、課題、主備人及分工情況：2016級(jí)第一學(xué)期初三化學(xué)學(xué)科集體備課計(jì)劃安排表

11、周次日期備課內(nèi)容（單元、章、節(jié)）主備人第一周9193緒言 一單元化學(xué)世界課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)陳玉梅第二周969111.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)1. 3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（儀器名稱和用途、儀器操作、學(xué)生實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告）陳玉梅第三周914918二單元我們周圍的空氣2.1空氣 2.2氧氣柯林第四周9219252.3制取氧氣二單元復(fù)習(xí)測(cè)試柯林第五周928930三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘3.1分子和原子第一課時(shí)鄭華強(qiáng)第六周10110.7國(guó)慶節(jié)放假第七周1081093.1分子和原子第二課時(shí)三單元復(fù)習(xí)測(cè)試鄭華強(qiáng)第八周101210163.2 原子的構(gòu)成3.3 元素鄭華強(qiáng)第九周10.191023四單元 自然界的水4.1愛(ài)護(hù)水資源4.2 水的凈化4.3 水的組成陳玉梅第十周1121164.4 化學(xué)式和化合價(jià) 復(fù)習(xí)；期中考試陳玉梅第十一周1191113期中講評(píng)1五單元化學(xué)方程式 5.1質(zhì)量守恒定律鄭華強(qiáng)第十二周1116-11205.2如何正確書寫化學(xué)方程式1 化學(xué)方程式配平15.3化學(xué)方程式計(jì)算1五單元復(fù)習(xí)測(cè)試鄭華強(qiáng)第十三周1123-1127六單元 碳和碳的氧化物6.1金剛石、石墨和c606.2 二氧化碳的制取和研究陳玉梅第十四周1130-1246.3 二氧化碳和一氧化碳六單元復(fù)習(xí)測(cè)試陳玉梅第十五周127-1211七單元 燃料及其利用7.1燃燒滅火7.2 燃料的