整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教材76 頁(yè)例題 14 及相應(yīng)的“練一練” 。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)完成， 知識(shí)目標(biāo)：能夠熟練的將整數(shù)運(yùn)算運(yùn)用到小數(shù)，能夠?qū)π?shù)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。能力目標(biāo)：舉一反三、活學(xué)活用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)打家溫故知新的習(xí)慣。重難點(diǎn)：整數(shù)四則混合運(yùn)算順序?qū)π?shù)同樣適用，整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)乘法同樣適用，運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程： (1)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1.讓學(xué)生讀本節(jié)課的三維目標(biāo)。 2.帶著滿滿的信心去做熱身運(yùn)動(dòng)： <1>口算 <2>在 _里填上合適的數(shù)， 提問(wèn)你是根據(jù)什么填的？我們學(xué)過(guò)哪些整數(shù)乘法運(yùn)算律呢？怎樣用字母表示？我

2、們學(xué)過(guò)的乘法運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中能不用嗎？今天研究。板書：整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)<二>新課教學(xué)出示例 14師問(wèn)：這塊菜地分成那兩部分？怎樣求這塊地的面積？下面同學(xué)們選擇不同的方法計(jì)算。 （指出小整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序與整數(shù)相同）學(xué)生板演方法一6.5 乘 3.8 加 3.5 乘 3.8 方法二 (6.5+3.5)乘 3.81，同學(xué)們討論：兩種算法有什么關(guān)系？計(jì)算結(jié)果是否相等？學(xué)生得出結(jié)論： 乘法分配律對(duì)于小數(shù)同樣適用，那么其他的定律對(duì)于小數(shù)適用嗎？我們來(lái)共同分析一下，下面每組算式中 _兩邊的結(jié)果相等嗎？學(xué)習(xí)必備歡迎下載2，在小組內(nèi)交流，每組兩個(gè)算式有什么關(guān)系？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？在小組中互相說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，并匯報(bào)。得出結(jié)論：整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)同樣適用。在小數(shù)乘法的計(jì)算中，運(yùn)用整數(shù)運(yùn)算律可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。在計(jì)算中要先觀察算式的特點(diǎn)，再合理選擇靈活運(yùn)用。<三>處理練習(xí)練一練用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：應(yīng)用題：想一想同學(xué)們自己動(dòng)手出題<四>談收獲<五>悟出人生道理：做簡(jiǎn)單的自我，快樂(lè)的自我。板