人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試

1、人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試一、拼音寫字我最棒。(6分)pn dn wn yánkuò sàntún bùkòn xìdòn tín二、用“”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)擦傷(chc)仰臥(yngrng)波瀾(lánluán) 柔嫩(nènlèn)三、給加點(diǎn)的多音字注音。(3分)公路盤曲_而上。剛才還高興得唱曲_兒的幾個(gè)年輕人，此時(shí)也屏_息凝神，車?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏_障似_的山峰在車窗外，有的近在身邊，似_乎一伸手就可以觸摸到。四、加偏旁組字再組詞。(7分)

2、(暇) ()() ()(閑暇)()()()()音()()肖()()()()()五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6分)簇：聚集。聚集成的團(tuán)或堆。量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。1孩子們簇?fù)碇鴺?lè)隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。()2炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。()3一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。()六、我能寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。(2分)1我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然突突地跳。()2他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。()七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8分)突()森()()地而() ()()雄偉 連()不()奇()羅() 色彩()()()()似() ()()萬(wàn)千八、我能把句子填完整。(5分)1桂林山水_。2舟行_，人在_。3大漠孤煙直，_。4浮天水

3、送無(wú)窮樹(shù)，_。5_，海上明月共潮生。九、寫出下列句子的修辭手法。(5分)1桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。()2微風(fēng)吹來(lái)，荷花如少女一般翩翩起舞。()3這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？()4蝴蝶在花間飛舞，時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。()5怎樣粗的樹(shù)呢？要四五個(gè)人合抱才圍得過(guò)來(lái)。()十、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)用。(4分)1山上開(kāi)滿了映山紅，()花朵還是葉子，()比盆栽的杜鵑顯得有精神。2()風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙()不害怕。3在馬上你用不著離鞍，()稍一伸手()可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。4()天山這時(shí)并不是春天，()這時(shí)天山的無(wú)邊繁花比得過(guò)春天的花園。 十一、病句

4、確診再醫(yī)治。(8分)A成分殘缺B詞語(yǔ)重復(fù)C詞序顛倒D自相矛盾1內(nèi)洞大概肯定有十來(lái)進(jìn)房子那么大。()改正：_2春光明媚，陽(yáng)光燦爛，我們一起去春游。()改正：_3放學(xué)后，乘12路車去少年宮。()改正：_4導(dǎo)游員逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。()改正：_十二、默寫古詩(shī)，回答問(wèn)題。(9分)獨(dú)坐敬亭山唐( )_，_。_，_。1默寫古詩(shī)并寫出作者。(5分)2詩(shī)中_、_兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(2分)3詩(shī)中“_，_”兩句運(yùn)用了擬人的手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之情。(2分)十三、快樂(lè)閱讀輕松答。(15分)十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。下車后，我們舍棄

5、()了大路，挑選()了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。 岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上青天”的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)()。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳，亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實(shí)和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落

6、邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)”的意思。當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來(lái)。拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時(shí)豁開(kāi)了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚(yú)兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時(shí)，只覺(jué)世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的晚風(fēng)，也悄無(wú)聲息。當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸沙灘上燃起篝(gu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂(lè)趣。1(1)找出文中表示“看”的詞語(yǔ)寫在橫線上。(1分) _(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語(yǔ)。(2分)_2在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(2分)3文中畫(huà)“_”的句子采用的修辭手法是：_；_。(3分)4短文引用了詩(shī)句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)”。這句詩(shī)中主要描寫的事物有：_(4分)5這篇文章的體裁是_。它是圍繞課題中的“_”字展開(kāi)的。游覽十渡，“我”總的