2021年書(shū)法活動(dòng)總結(jié)(共9篇)

1、書(shū)法活動(dòng)總結(jié)（共9篇）這篇書(shū)法活動(dòng)總結(jié)范文是我們精心挑選的，但原對(duì)你有參考作 用。一、我部立足自身，積極響應(yīng)校學(xué)生會(huì)宣傳人才招募計(jì)劃，培養(yǎng) 廣大學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法，樂(lè)于繪畫(huà)的精神，培養(yǎng)同學(xué)們的課余興趣，陶 冶大學(xué)生高尚的審美情操,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌，開(kāi)展 了 “書(shū)畫(huà)才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評(píng)，并取得了可喜 得成績(jī)。二、在此活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，宣傳部部長(zhǎng)、干事本著全心全意為 同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參 與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。同 學(xué)們?cè)诒荣愔胁粌H學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友 誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通

2、。我部本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，統(tǒng) 籌規(guī)劃，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。三、我部利用多種形式和手段，豐富同學(xué)們的課余生活，力求多 姿多彩。開(kāi)展的活動(dòng)重點(diǎn)是營(yíng)造校園氛圍，打造院系特色。四、通過(guò)此次活動(dòng)中，我們也從中看到了我部工作中的一些不 足，如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正 的。在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取，在團(tuán) 總支學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項(xiàng)做到最 好而努力。和學(xué)生會(huì)其他各部積極配合，做好各項(xiàng)工作。同時(shí)我們 相信，在新的一學(xué)期中我部的工作將會(huì)更加出色，無(wú)論面對(duì)什么樣 的挑戰(zhàn)我們將團(tuán)結(jié)一心、更

3、加從容。希望你能喜歡這篇書(shū)法活動(dòng)總結(jié)范文。書(shū)法藝術(shù)是我國(guó)的一項(xiàng)國(guó)粹，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為了傳承文化的需 耍，更為了學(xué)生綜合素質(zhì)提高的需要，學(xué)校以創(chuàng)建書(shū)法特色學(xué)校為 突破口，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的教育工作，引領(lǐng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。 經(jīng)過(guò)近一年來(lái)的探索與實(shí)踐，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到了增強(qiáng)，學(xué)生的 審美情趣與良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)校教書(shū)育人的良 好氛圍日趨形成。我們認(rèn)為，創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校工作初步取得 了成效?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，創(chuàng)建工作有章可循學(xué)校是一個(gè)教育教學(xué)諸方面諸因素的綜合體，只有具有明晰辦學(xué) 理念的學(xué)校，工作才有方向效率。我校的辦學(xué)理念為“寫(xiě)字勵(lì)志翰 墨育人”。民族文

4、化根基，據(jù)我們的理解，就是要學(xué)生做到寫(xiě)好漢 字，讀好課文，講好普通話。這與貫徹素質(zhì)教育提出的要求是一脈 相承的。而寫(xiě)好字在貫徹“寫(xiě)字勵(lì)志，翰墨育人”的辦學(xué)理念中發(fā) 揮著特別重要的作用。從培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)出發(fā)，學(xué)校制定了 一系列工作計(jì)劃，保證工作的順利實(shí)施，如神木縣第四小學(xué) 20xx20xx年度工作計(jì)劃中對(duì)開(kāi)展書(shū)法工作提出了 “七要求”： 一是時(shí)間保證；二是教材保證；三是教研保證；四是檢測(cè)保證；五 是活動(dòng)保證；六是質(zhì)量保證；七教學(xué)保證。學(xué)校還專門(mén)制定了書(shū) 法教育特色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)劃，對(duì)師生的教學(xué)活動(dòng)作了詳盡的規(guī)定， 并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)設(shè)定了各階段要求；教務(wù)處、總務(wù)處等部門(mén)也結(jié)合各 自的工作職責(zé)，圍繞“

5、書(shū)法”工作拿出了本部門(mén)的實(shí)施方案。二、營(yíng)造“書(shū)香”環(huán)境，強(qiáng)化師資建設(shè)學(xué)校是教書(shū)育人場(chǎng)所，學(xué)校也要充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。圍繞 “創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)?！惫ぷ?，學(xué)校在環(huán)境布局上也是想足了心 思，動(dòng)足了腦筋。書(shū)法是中華民族特有的文化藝術(shù)，已具有四五千 年的光輝歷史。人們談到書(shū)法，總會(huì)說(shuō)書(shū)法“博大精深，源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)”作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生，有必要了解中國(guó)書(shū)法的歷史，進(jìn)而增強(qiáng) 本民族文化的認(rèn)同感、自豪感。20xx年12月，天氣氣溫開(kāi)始驟 降，而學(xué)校教師的工作熱情卻絲毫不減。學(xué)校組織廣大教師利用業(yè) 余時(shí)間練字寫(xiě)書(shū)法，以教研組為單位，層層篩選，學(xué)校教務(wù)人員把 握各教研組成員積極響應(yīng)做邊框、構(gòu)思設(shè)計(jì)，當(dāng)凝聚著全校教

6、師心 血與汗水的書(shū)法展板掛上墻時(shí)，學(xué)校又多了一道亮麗的風(fēng)景，各教 研組的書(shū)法作品展板獨(dú)有特色?走進(jìn)書(shū)法長(zhǎng)廊，學(xué)生們猶如置身于 書(shū)法藝術(shù)的花園，美不勝收。學(xué)校精心布置環(huán)境，努力使每一面墻 都在訴說(shuō)與書(shū)法教育有關(guān)的人文歷史，讓學(xué)生在富有書(shū)法藝術(shù)的氛 圍中受到感染、得到熏陶。這是環(huán)境育人的必備條件。與此同時(shí)， 學(xué)校狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，真正使教師成為學(xué)生“學(xué)書(shū)”道路上的引 路人與指導(dǎo)者。1、召開(kāi)專題講座。教師中文字書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的人不少，但了解如何 指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)對(duì)書(shū)法教學(xué)有研究的那就了了無(wú)幾。學(xué)校由教務(wù)處牽 頭，組織教師參加有關(guān)書(shū)法教育的講座。他們有時(shí)觀看相關(guān)的電教 錄像，有時(shí)請(qǐng)學(xué)校中富有教學(xué)寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專

7、家、教師為大家講 解書(shū)法教育、寫(xiě)字教學(xué)的注意點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)則親自走上講臺(tái)， 為大家上書(shū)法示范課，從寫(xiě)字教學(xué)需要注意的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫(xiě) 字教學(xué)所要滲透的美育教育、道德教育，以及書(shū)法教學(xué)的課程結(jié)構(gòu) 安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。2、組織教師走出去。20xx年底學(xué)校派出數(shù)名教師赴中國(guó)書(shū)法報(bào) 社考察學(xué)習(xí)。回校以后，學(xué)校開(kāi)展二次培訓(xùn)，組織全校教師學(xué)習(xí)書(shū)法教育的成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了學(xué)校教師藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)之不足，從而使學(xué)校書(shū)法特色工作達(dá)到事半功倍的效果。3、崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。要指導(dǎo)學(xué)生練好字，教師本身的基本功必 不可少。在了解掌握課堂教學(xué)的有關(guān)方法后，我校組織教師開(kāi)展了 “基本功”養(yǎng)成活動(dòng)。首先是學(xué)校規(guī)定

8、每周教師必須完成的一定練 字量和每天的黑板粉筆字簽到板。練字作業(yè)每?jī)芍芩徒唤虒?dǎo)處，由 專門(mén)老師對(duì)教師書(shū)法作業(yè)的批改。寒暑假既是教師們的休息時(shí)間， 也是他們充電提高時(shí)間。教師們利用難得的假期時(shí)間認(rèn)真練字，既 提高了他們自身的書(shū)寫(xiě)能力，也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。每學(xué)期 開(kāi)展教師基本功大賽，及時(shí)檢驗(yàn)教師的練習(xí)情況。經(jīng)過(guò)一階段的努 力，現(xiàn)在全校教師的字尤其是粉筆字、鋼筆字基本能做到筆畫(huà)規(guī) 范，結(jié)構(gòu)工整，紙面清潔，令人賞心悅目。除此以外，學(xué)校通過(guò)開(kāi) 展階段性的書(shū)法競(jìng)賽，激發(fā)教師要練字、練好字的熱情，其中還涌 現(xiàn)了一批“書(shū)法新秀”。三、狠抓課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校，工作的主陣地在

9、課堂。為了使學(xué)生真正 能寫(xiě)好字，逐步提高他們的書(shū)寫(xiě)能力，學(xué)校對(duì)學(xué)生寫(xiě)字能力的訓(xùn)練 分三大塊進(jìn)行。1、抓好寫(xiě)字課。“寫(xiě)字”作為一門(mén)課程，排到了學(xué)校的重要位 置上。圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，我校設(shè)立書(shū)法教 研組，每學(xué)期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；認(rèn) 真?zhèn)浜脤?xiě)字課教案；注重對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)的分析與研究。寫(xiě)字教學(xué) 中，我們認(rèn)為：搞好寫(xiě)字教學(xué)，首先要從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 開(kāi)始開(kāi)始；課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，如帶好書(shū)寫(xiě)工具；寫(xiě)字時(shí)要注意 正確的寫(xiě)字姿勢(shì)與握筆姿勢(shì)；教師指導(dǎo)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心揣摩； 書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意心定神安，不急不躁?寫(xiě)字課側(cè)重于對(duì)學(xué)生方法的指 導(dǎo)、習(xí)慣的養(yǎng)成。2、抓好寫(xiě)字

10、小練習(xí)。學(xué)生語(yǔ)文課前，首先進(jìn)行的是十分鐘的寫(xiě) 字小練習(xí)。伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，學(xué)生個(gè)個(gè)端端正正、認(rèn)認(rèn)真真地練 字，旁邊還有語(yǔ)文教師在行間檢查指導(dǎo)。通過(guò)每天十分鐘的練習(xí)， 鞏固學(xué)生在寫(xiě)字大課中的練習(xí)的內(nèi)容，并使學(xué)生向書(shū)寫(xiě)有質(zhì)量有速 度的方向發(fā)展。在學(xué)生進(jìn)行“寫(xiě)字小練習(xí)”的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì) 進(jìn)行全校性的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。3、抓好有書(shū)法特長(zhǎng)的學(xué)生。在做好書(shū)寫(xiě)普及工作的基礎(chǔ)上，學(xué) 校沒(méi)有忘記那些書(shū)寫(xiě)有天賦、有特長(zhǎng)的學(xué)生。從去年三月份開(kāi)始， 學(xué)校就專門(mén)成立了書(shū)法社團(tuán)，請(qǐng)專業(yè)的書(shū)法教師指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。 在社團(tuán)中，學(xué)生們?nèi)玺~(yú)得水。他們一方面跟老師們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法技 能，另一方面教師系統(tǒng)地向他們傳授書(shū)法的基

11、本理論、演變歷史， 增加了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。每逢節(jié)假日或重大紀(jì)念 日，書(shū)法社團(tuán)的的教師還組織學(xué)生開(kāi)展如“愛(ài)祖國(guó)，慶六.一” “十.一”書(shū)法競(jìng)賽、書(shū)法展板等活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)公益意識(shí)，提高書(shū)寫(xiě)能力。當(dāng)然，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、培 養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不但是通過(guò)上述三途徑進(jìn)行。書(shū)法教育是 我校對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)的一個(gè)平臺(tái)，它應(yīng)該與其他學(xué)科教學(xué)，學(xué) 校其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。我校以創(chuàng)建書(shū)法教育特色學(xué)校為龍 頭，要求每個(gè)教師都要樹(shù)立起“教師個(gè)個(gè)都是書(shū)法老師，學(xué)生提筆 即是練字之時(shí)”的強(qiáng)烈意識(shí)。課堂上，每個(gè)教師的板書(shū)均要工整、 美觀，規(guī)范，給學(xué)生以良好的示范。學(xué)生作業(yè)，無(wú)論是

12、課內(nèi)還是課 外，也無(wú)論是語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)，還是其他常識(shí)技能科，只要有書(shū) 寫(xiě)均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達(dá)到學(xué)校的口號(hào)“端端 正正寫(xiě)字，踏踏實(shí)實(shí)做人”的教學(xué)目的。四、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估，激發(fā)學(xué)生練字情趣學(xué)生練字效果如何，必須通過(guò)一系列的評(píng)估措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué) 評(píng)估方面，學(xué)校教務(wù)處、大隊(duì)部發(fā)揮了重要的作用。1、教務(wù)處根據(jù)工作計(jì)劃，有針對(duì)性地制訂了寫(xiě)字教學(xué)工作的評(píng) 估細(xì)則。從教師的平常備課，到學(xué)生的書(shū)寫(xiě)實(shí)況的檢查均納入了評(píng) 估范圍。教務(wù)處開(kāi)展學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)的教研活動(dòng)，就寫(xiě)字教學(xué)中所出 現(xiàn)的問(wèn)題及取得的成效進(jìn)行分析與總結(jié)；每個(gè)月要組織教師普查學(xué) 生的作業(yè)，查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量及教師的指導(dǎo)情況，進(jìn)行客觀的并

13、記 入教師業(yè)務(wù)檔案。在一學(xué)期兩次的學(xué)科調(diào)研中，教務(wù)處在試卷中均 安排了寫(xiě)字檢測(cè)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)成績(jī)記入學(xué)生考試總分。上述方法與途 徑，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生與教師認(rèn)真練好字，提高綜合素質(zhì)的意識(shí)。2、興趣是學(xué)生最好的老師。為激發(fā)與保持學(xué)生濃厚的練字情 趣，教務(wù)處、大隊(duì)部開(kāi)展了一系列活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉行一次全校 性的書(shū)猜你正在找書(shū)法活動(dòng)總結(jié)的怎么寫(xiě)？那么就給你這篇范文參考。書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù) 教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成 良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx 年4月18日、19日下午我校開(kāi)

14、展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，書(shū)法比賽 活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的 興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都 有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了 校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增 強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái) 看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊阂?、進(jìn)步1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的 字寫(xiě)得較合理。2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大

15、方。4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很 多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。二、不足1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安 排不合理。3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn) 行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生 才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文 生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們 提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué) 習(xí)

16、、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了 同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要 天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！提供的書(shū)法活動(dòng)總結(jié)范文，都是經(jīng)過(guò)我們會(huì)員精心挑選的。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年 時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富 藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟 迪智慧。在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂 的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿

17、報(bào)名的形式參加了書(shū)法小組，堅(jiān)持每周 星期一下午4點(diǎn)50到5點(diǎn)50的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn) 行日常練習(xí)。經(jīng)過(guò)書(shū)法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，在學(xué) 期末都取得了優(yōu)異的成績(jī)！二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。書(shū)法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書(shū)法一年的學(xué)生，有學(xué)習(xí)書(shū)法兩年左右 的學(xué)生，更有新加入的學(xué)生。所以在書(shū)法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為 主，讓學(xué)生們都有進(jìn)步：三年級(jí)學(xué)生剛起步，需要著重教給學(xué)生正 確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);在 訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要 領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打 下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)

18、習(xí)，書(shū)法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn) 步，其中像梁毓彤、王梓瀟等學(xué)生書(shū)寫(xiě)非常漂亮三、直觀教學(xué)、情感體驗(yàn)在書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中，我無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都 深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書(shū)法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng) 取使用直觀教學(xué)，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作 品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我 們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)?，?qiáng)烈的書(shū)法藝術(shù)情 感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識(shí)只有實(shí)踐才能牢 固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直 觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣，提高 教學(xué)效率。四、書(shū)法教學(xué)過(guò)

19、程中存在的一些不足之處。在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn) 題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部 分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中 注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性、主動(dòng)性。其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書(shū)法 室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng) 結(jié)束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特 點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān) 心

20、的結(jié)果，是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮 進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任 務(wù)，把書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作推向一個(gè)更新的高度。給大家?guī)?lái)書(shū)法活動(dòng)總結(jié)范文，供大家參考！本學(xué)年度書(shū)畫(huà)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特 長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書(shū)法,繪畫(huà)的尖子生，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí) 工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本. 著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們 的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書(shū)畫(huà)的興趣:有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前學(xué)

21、書(shū)法只是 應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué) 習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí) 能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知 識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組二、定期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自 己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開(kāi)始，每周組織興趣小組的 學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對(duì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和基 本技能的訓(xùn)練，這部分的學(xué)生在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，只是 憑著好奇心，興趣來(lái)學(xué)習(xí)，所以要從零開(kāi)始，循序漸進(jìn)。對(duì)高年級(jí) 的學(xué)生進(jìn)行提高訓(xùn)練，針對(duì)他們的不同情況，引

22、導(dǎo)他們選擇合適的 字帖進(jìn)行臨摹及創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫(huà)水平 有了進(jìn)一步的提高。三、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在書(shū)畫(huà)小組中不但培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，還引導(dǎo)學(xué)生掌握了許多 書(shū)畫(huà)的基本知識(shí)，使他們的知識(shí)而得到很大的拓展。四、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多 同學(xué)以動(dòng)手及展示才華的機(jī)會(huì)。校內(nèi)舉行現(xiàn)場(chǎng)漢字書(shū)寫(xiě)大賽，書(shū)法 組的同學(xué)取得了優(yōu)秀成績(jī)，一二三等將的學(xué)生比比皆是。參加福建 省首屆漢字書(shū)寫(xiě)大賽思明區(qū)初賽，選送的六位選手都取得了優(yōu)秀的 成績(jī)，拿到了一二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。朱立凡的毛筆參加了愛(ài)心義賣(mài)。 葉煒皓等五位同學(xué)參加市現(xiàn)場(chǎng)毛筆書(shū)法大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。讓學(xué)生

23、 學(xué)以致用，展示了他們的才華，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。五、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課 堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到 更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加 努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。六、本學(xué)期學(xué)生獲獎(jiǎng)情況;思明區(qū)第十四屆規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽：江來(lái)軟硬筆一等獎(jiǎng)，傅若瑩 軟筆一等獎(jiǎng)、硬筆二等獎(jiǎng)，葉煒皓硬筆二等獎(jiǎng)，軟筆三等獎(jiǎng)，郭昕 炸、李靖盈硬筆二等獎(jiǎng)。在首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽福建賽區(qū)現(xiàn)場(chǎng)比賽 中江來(lái)等五位同學(xué)分獲一、二、三

24、等獎(jiǎng)。在全國(guó)第十四屆全國(guó)書(shū)畫(huà)比賽中，共有二十一名學(xué)生獲一二三等 獎(jiǎng)。本文是網(wǎng)友推薦，并由的書(shū)法活動(dòng)總結(jié)范文精選，僅供寫(xiě)作參 考。書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的 經(jīng)歷了 20多年的硬筆書(shū)法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教 育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良 好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx 年3月XX日至3月16日我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法比賽活動(dòng)一、比賽開(kāi)展情況:1成立“墨香書(shū)法比賽活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)方案。2活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月XX日。3參加人員：一到六年級(jí)學(xué)生。4比賽內(nèi)容

25、：學(xué)生抄寫(xiě)規(guī)定內(nèi)容。二、一年來(lái)“墨香”活動(dòng)具體做法：1成立“墨香活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組，制定活動(dòng)方案。2廣泛宣傳，積極動(dòng)員。召開(kāi)“書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，書(shū)寫(xiě)美好人生” 專題動(dòng)員會(huì)。在校園、教室內(nèi)布置有關(guān)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，營(yíng)造 濃厚的活動(dòng)氛圍，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)規(guī)范書(shū)寫(xiě)的重要意義。3做好物資準(zhǔn)備。為學(xué)生準(zhǔn)備好練字用的字帖、紙張、墨水用4舉行了全校學(xué)生參與的書(shū)法比賽。首先每個(gè)班級(jí)自己組織書(shū)法 比賽，然后挑選書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)生參加年級(jí)段的書(shū)法比賽，最后根據(jù) 成績(jī)給優(yōu)秀選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。三、取得成效通過(guò)這次比賽學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的'提高，比 賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。本次比賽共設(shè)一等

26、獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20 名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。這次比賽，活躍了校園文化，增 強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽讓同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法產(chǎn)生了濃 厚的興趣，原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì) 心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美 意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其 是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。3、整幅作品布局合理，美觀大方。4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很 多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。四、建議:“墨香”活動(dòng)的開(kāi)展非常及時(shí)而且很有必要，它對(duì)提高學(xué)生的書(shū) 寫(xiě)水

27、平，繼承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化有著十分積極的意義。希望教育局能 夠?qū)⒋隧?xiàng)活動(dòng)持久、深入開(kāi)展下去，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的單位和個(gè)人 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明 確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ) 言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極 性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一 個(gè)新臺(tái)階。西安電子科技大學(xué)附屬小學(xué)20xx年3月20日推薦：書(shū)法活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)法，請(qǐng)參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容，也可以 通過(guò)搜索找到更多相關(guān)內(nèi)容。20xx年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的“翰墨書(shū) 香”書(shū)法大賽圓滿舉行。此次活動(dòng)的舉辦除了

28、我院社團(tuán)部積極工作 外，也少不了院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門(mén)的幫助，可以說(shuō)，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動(dòng)?，F(xiàn)在就本次活 動(dòng)的準(zhǔn)備、舉辦過(guò)程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：一、活動(dòng)名稱環(huán)化學(xué)院“翰墨書(shū)香”書(shū)法大賽二、活動(dòng)目的：繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù) 修養(yǎng)，為書(shū)法愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書(shū)法愛(ài)好者之 間的交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動(dòng)增添生氣，豐 富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)法藝 術(shù)魄力，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵(lì)同學(xué)們 將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，我院特舉 辦本次

29、書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個(gè)平臺(tái).三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)20xx年11月23日晚7： 00,機(jī)電樓D127四、活動(dòng)宣傳本次競(jìng)賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書(shū)法愛(ài)好者提供 相互切磋，交流的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)書(shū)法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬 闊的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)而舉辦的.對(duì)激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興 趣，培養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書(shū)寫(xiě)能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳 承傳統(tǒng)文化，最重要的是通過(guò)實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書(shū)法學(xué)習(xí)水平 得到鍛煉和提高.五、前期準(zhǔn)201備1、活動(dòng)前一周，通知各班班長(zhǎng)大一每班交5份作品以上，軟筆 硬筆皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集 后，由書(shū)法協(xié)會(huì)刪選，其中硬筆

30、15份，軟筆11份。2、準(zhǔn)備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書(shū)，托盤(pán)， 席位牌等。3、邀請(qǐng)嘉賓，有胡華愛(ài)書(shū)記，路漫書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，藝社老 師，廖老師，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)，校評(píng)議小組。4、邀請(qǐng)人，紀(jì)檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀。六、活動(dòng)過(guò)程1、軟筆：評(píng)委對(duì)11副作品進(jìn)行打分，大眾評(píng)審進(jìn)行評(píng)選。2、藝社老師樂(lè)器演奏，同時(shí)和路漫協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法。3、主持人與觀眾互動(dòng)，提問(wèn)3個(gè)問(wèn)題并送出獎(jiǎng)品。4、硬筆：同軟筆。5、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，抽出兩份神秘大獎(jiǎng)送給觀眾。6、做總結(jié)發(fā)言。本次書(shū)法堅(jiān)持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對(duì)評(píng)選作品， 在評(píng)委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動(dòng)取得了巨大的成功.按組進(jìn)行評(píng)選，每一項(xiàng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)

31、2名，三等獎(jiǎng)3名.七、活動(dòng)中值得肯定的方面1、此次書(shū)法大賽我們以弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造院文化氛圍 作為我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)的中國(guó)文化，突現(xiàn)我們 的傳統(tǒng)文化的魅力.2、在本次活動(dòng)中我們充分發(fā)揮了各部門(mén)之間的協(xié)作關(guān)系使我們 的活動(dòng)能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門(mén)之間的溝 通，同時(shí)也使我們的部員增加了與其他部門(mén)成員之間的交流.3、在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)我們對(duì)回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上 起到了比較好的現(xiàn)場(chǎng)宣傳效果.八、活動(dòng)中的不足1、在活動(dòng)中由于我們與老師及其他部門(mén)的溝通不夠及時(shí)導(dǎo)致我 們的活動(dòng)一推再推，并沒(méi)有按照我們的預(yù)期時(shí)間舉辦，使大多數(shù)同 學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)失去了信心對(duì)我們

32、活動(dòng)的開(kāi)展工作起到了一定的阻 礙，這是我們的活動(dòng)中的比較大的不足.2、在活動(dòng)的預(yù)算使用中，我們?cè)谛麄魃系念A(yù)算明顯不足，這也 是我們?cè)诒敬位顒?dòng)中的對(duì)外宣傳效果不理想的一個(gè)主要原因。此 外，我們本次活動(dòng)也沒(méi)有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同 學(xué)不能參加到活動(dòng)中來(lái)，這也是我們?cè)诮窈笠⒁獾?九、總結(jié)這次書(shū)法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了 學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài).這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極 性，是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)自己好的一 面的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短， 目標(biāo)更加明確.通過(guò)書(shū)法比賽，組織者取得巨大收獲的同時(shí)，也找到 了

33、不足，為今后的書(shū)法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從 實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利與我們今后的活動(dòng)組 織與參與。環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部20xx年11月15日有時(shí)候找一篇范文真的好難，可為你提供一站式文章服務(wù)，比如 這篇書(shū)法活動(dòng)總結(jié)范文。轉(zhuǎn)眼間，20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期己經(jīng)結(jié)束，為了下一學(xué)期 進(jìn)一步提高書(shū)法小組成員的書(shū)法水平，現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié) 如下：一、注重抓好學(xué)生的思想教育，采取各種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法 的興趣。小學(xué)生的思想還不是很成熟，剛參加書(shū)法小組的時(shí)候確實(shí)有一種 喜歡書(shū)法、想寫(xiě)毛筆字的熱情，興趣但是要寫(xiě)好書(shū)法卻不是那么容 易的，不是只憑一時(shí)的熱情就能寫(xiě)好的，需

34、要很高的耐心和很強(qiáng)的 毅力，而小學(xué)生缺少的恰恰就是這兩點(diǎn)，往往剛開(kāi)始的時(shí)候很努力 很認(rèn)真的去學(xué)，過(guò)了一個(gè)階段就失去興趣了，所以做為書(shū)法活動(dòng)小 組的輔導(dǎo)教師，要提高小組成員的書(shū)法水平，就必須在活動(dòng)中隨時(shí) 抓好學(xué)生的思想教育，隨時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣。我的主要做 法是：1、學(xué)期初的時(shí)候做好開(kāi)學(xué)動(dòng)員，給學(xué)生講清本學(xué)期的主要任 務(wù)，讓學(xué)生給自己定下本學(xué)期的目標(biāo)。2、平時(shí)我隨時(shí)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生有厭煩的情 緒及時(shí)與學(xué)生溝通，與他們談心，幫助學(xué)生解決其思想上的問(wèn)題。3、注意發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的作用是無(wú)窮的，在書(shū)法小組中 有一些同學(xué)總是認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練，書(shū)法水平也進(jìn)步的很快，我就經(jīng)常表?yè)P(yáng)這樣

35、的學(xué)生，讓他們成為其它同學(xué)的榜樣，以好的風(fēng)氣帶動(dòng) 整個(gè)活動(dòng)小組。4、經(jīng)常進(jìn)行書(shū)法小比賽，把好的作品在墻上展覽，小學(xué)生的表 現(xiàn)欲往往都比較強(qiáng)，都希望自己的作品能夠進(jìn)行展覽，所以在練習(xí) 的時(shí)候就會(huì)加倍的努力，而每一次的小展覽就更激發(fā)了其學(xué)習(xí)書(shū)法 的興趣。二、注重進(jìn)行分層次訓(xùn)練?；顒?dòng)小組的成員包括三個(gè)年級(jí)，各年級(jí)的接受能力和基礎(chǔ)都不太 一樣，所以在活動(dòng)中就不能用同樣的訓(xùn)練方法對(duì)待每個(gè)年級(jí)的成 員。三年級(jí)的學(xué)生本學(xué)期是初次接觸書(shū)法，什么都不懂，所以我就從 最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始講起，從執(zhí)筆姿勢(shì)到坐姿，從一點(diǎn)一橫一撇一捺 的基本筆畫(huà)入手，到學(xué)寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的字，從全部是雙勾摹寫(xiě)，到雙 勾單勾相結(jié)合，一步步讓學(xué)生逐漸進(jìn)入狀態(tài)。本學(xué)期四、五年級(jí)的書(shū)法水平差不多，所以本學(xué)期對(duì)他們的訓(xùn)練 方法也是基本一致的，他們已經(jīng)有了一定的書(shū)法基礎(chǔ)，但是有的同 學(xué)對(duì)一些難的筆畫(huà)還是寫(xiě)得不太好，并且大部分同學(xué)還不能很好掌 握字的結(jié)構(gòu)，所以對(duì)他們的訓(xùn)練，我要求采取雙勾、單勾、自己寫(xiě) 三種練習(xí)方法，既不失古人位置，又