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文檔簡介

1、幼兒園教研活動計劃 2019范文幼兒園教研活動計劃2019范文一以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為核心,不斷深化幼教改革,積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),更新教育觀念,探索 適合本園的園本課程和研究,進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè),努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。一、加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為 幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、建議教師經(jīng)常翻閱幼兒教育、學(xué)前教育研究等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育 網(wǎng),

2、不斷吸收新信息。二、加強教科研工作,積極搞好園本研究1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,在“研 “字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。要進一步分解落實,明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效 的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進行課題實施。2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極 開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動,定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學(xué)中存在

3、的實際問題。3、爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到各園的聽課機會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己 的教育教學(xué)水平。4、積極參加優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,教師制定專題研究題目, 課間認(rèn)真觀察與探索,時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記, 并進行交流。5、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。利用每周二下午放學(xué) 后一小時,對幼兒教師進行集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要使研究有所成效,首先,要區(qū)分日常性,一般教研和專題性教研。對 全園幼兒開展了“八個一”活動等實

4、驗課題。每次教研活動,通研教材、舞蹈、音樂、普通話、風(fēng)琴、聽音記譜、寫字、 畫畫等業(yè)務(wù)知識。每學(xué)期記業(yè)務(wù)筆記 10000千字,幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。三、重視對課題的研究教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達(dá)前沿陣地,可以暢通信息道,使教師從中獲得一些新的教育思想,培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍,提高教師的理論素質(zhì),促進教師由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。全園以濰坊教材為重點和我 鎮(zhèn)的市XX規(guī)劃課題農(nóng)村幼兒園利用優(yōu)勢資源,開展八個一教學(xué)活動課題、和幼兒教育教學(xué)小學(xué)傾向問題的研究 課題“兩大課題為輔助,以八個一教育為切入口,注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機整合,從幼兒的生活實際岀發(fā),尊重 幼

5、兒身心發(fā)展的規(guī)律,尊重幼兒的興趣和需要,遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律,運用主題活動的形式,引導(dǎo)幼兒主動探索、實 踐、表達(dá)、表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感,促進每個幼兒富有個性的全面發(fā)展。四、開展系列活動,提高教師素質(zhì)我們繼續(xù)要開展各項活動,讓大家都能積極參與活動,進行教材教研活動,主題活動后的個人反思與集體評價,能使 教師進一步提高自身評析能力,同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長補短,運用到教學(xué)實踐中。教學(xué)展示活動實際是對 教師的理論、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。主題活動的開展,對教師觀念、行為、智慧、技能都提岀了較高的要求。由于活動形式的開放性,活動過程的不確定 性,強調(diào)幼兒的自主性,

6、追求活動的過程性,給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒;教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本學(xué)期繼續(xù)開展區(qū)域活動展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主 題研討等活動。幼兒園教研活動計劃2019范文二一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)繩,以先進的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平 為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:二、教研重點加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平教師在工作之余,要堅

7、持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的 教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體(1) 積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自 己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。(2) 進一步學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要,對綱要進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培 訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié),從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有:

8、(1) 每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n, 做到先教案后行課,格式統(tǒng)一,目標(biāo)明確,層次分明。(2) 觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,段,課后組織全體教師進 行評,由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。(3) 開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園 良好的教育氛圍。(4) 實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時與授課教師進

9、行交流,并給予評價(記分一一作為月考依據(jù))3、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用(1) 建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教 員。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(2)研討,是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,讓思想和觀念 在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:a、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,對在教學(xué)活動中岀現(xiàn)的問題要提岀來,大家相互討論,找岀解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。b、集中研

10、討。本期我園將實施半日開放日活動,每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、 實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質(zhì)量。4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。(1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫 (每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠(yuǎn)利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機 網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅、李萍指導(dǎo))、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功

11、的訓(xùn)練。(2)不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀 察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,做好教育心 得筆記。(3)開展教師相互結(jié)對活動,相互聽課每月不少于2節(jié),并做好聽課記錄。每月一篇心得體會、月小節(jié),兩月一篇幼兒觀察 日記。月末認(rèn)真擬訂月計劃 侮月28日前交)5、加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、珠算等活動,促進 幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展古

12、詩背誦、禮儀教育等(每天早上7: 40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好 )古詩、兒歌:(每月)小班:3首大班:4首中班:4首學(xué)前班:4首(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。幼兒園教研活動計劃2019范文三做好常態(tài)教研活動通過教育教學(xué)實踐活動提升園本教研的活動的時效性。1、圍繞教育計劃的制定組織日常教研。各班級在開學(xué)初分析本班幼兒現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上,調(diào)整修

13、訂學(xué)期發(fā)展目標(biāo),使各領(lǐng)域教育目標(biāo)符合幼兒的年齡的發(fā)展需要,再逐步分解到月、周、日中落實教育教學(xué)計劃。 加強在教育教學(xué)活動后的反思, 確定幼兒發(fā)展評估計劃,逐步完善。在教育計劃書寫培訓(xùn)的基礎(chǔ)上, 進一步鞏固教學(xué)計劃目標(biāo)制定的準(zhǔn)確性、教學(xué)指導(dǎo)策略的可操作性, 幼兒發(fā)展的均衡性,要注意各領(lǐng)域內(nèi)容與特色課程的均衡。2. 圍繞深入聽課、日常工作的檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行教研。強化平行組的教研活動。開學(xué)初進一步學(xué)習(xí)教研制度、明確教研組長職責(zé),確定平行組教研活動時間,(在執(zhí)行計劃公布后的4個工作日由教研組長、副組長制定本組的教研活動計劃),每周一次由教研組長副組長圍繞園內(nèi)課題及教研專題組織平行班教研活動,運用學(xué)習(xí)

14、、觀摩、研討等形式強化教研 在教育教學(xué)活動中指導(dǎo)作用,提高教師教育教學(xué)的組織能力同時也促進特色課程資料的匯總完善。3. 圍繞幼兒園科研課題組織專項教研活動。*圍繞活動區(qū)、主題墻的創(chuàng)設(shè)進行專題研究重點依據(jù)教育目標(biāo)、月目標(biāo)及周預(yù)想活動目標(biāo)及日教育活動目標(biāo)的分解,創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動區(qū), 使活動區(qū)真正成為教育活動的延續(xù)和幼兒自主進行學(xué)習(xí)的場所,每個班級依據(jù)教師優(yōu)勢領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)兩個特色區(qū)域,豐富活動區(qū)的材料、主題互動墻飾,使其充分發(fā)揮在 教育教學(xué)活動中的作用。在創(chuàng)設(shè)過程中充分彰顯出我園的閱讀特色。充分發(fā)揮閱讀區(qū)的優(yōu)勢,拓展與閱讀區(qū)相應(yīng)的表演等區(qū)域,豐富材料及環(huán)境,提高幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,發(fā)

15、展表達(dá)能力。在其他區(qū)域融合閱讀元素,體現(xiàn)閱讀與其他領(lǐng)域的整合。4、圍繞幼兒園特色課程開展專項研究收集整理特色課程的資料,同時將已有的課程內(nèi)容進行收集整理,開發(fā)閱讀與 各領(lǐng)域相結(jié)合的新內(nèi)容,利用大型活動彰顯特色教學(xué)成果。小班在基礎(chǔ)閱讀能力方面、中班在繪本閱讀方面、大班在傳統(tǒng)閱讀及閱讀與各領(lǐng)域整合方面進行專題教研,充分發(fā)揮課程設(shè)計實施小組的實踐智慧,形成我園的課程文化,促進教師專業(yè)能力的發(fā)展與提高。5、 圍繞幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研將幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)怎樣體現(xiàn)我園園所特色作為專題研究,班級在3月下旬,結(jié)合 本班的教育目標(biāo),主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動。將各樓樓道的環(huán)境按班級進行劃分,落實具體分工負(fù)責(zé),調(diào)整,幼兒園大廳及一樓樓道充分體現(xiàn)我園的閱讀特色,充分展示幼兒童書大賽的作

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