烏鴉喝水講課稿

1、19、 烏鴉喝水教學(xué)目標(biāo)1、 理解“烏”“鴉”等9個生字，會寫“可”“石”兩個生字。2、 準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，通過朗讀感悟“烏鴉急著找水喝不著水想辦法喝水喝著水了”這個系列變化過程。3、 懂得遇到問題要開動腦筋，積極想辦法解決。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：識字、寫字、朗讀難點(diǎn)：體會烏鴉的感情變化教學(xué)過程1、 看圖導(dǎo)入師：（出示兩幅圖）看看這兩幅圖，講的是一個故事，小小故事的名字叫？（烏鴉喝水）大家看看老師是怎么寫這幾個字的。板書 烏鴉喝水師：我們一起讀（生讀老師讀生再讀）2、 生字學(xué)習(xí)師：大家仔細(xì)看這個“烏”字，跟哪個字特別像？（出示“鳥”字，對比哪里不一樣，指名說）師：那哪個同學(xué)能夠提醒大家，下次再看

2、到這個字的時候，我們怎么想，就能區(qū)分開？（指名說）師：有亮亮的眼睛的就念“鳥”，烏鴉的顏色是什么樣的？（黑色）烏鴉的“烏”字有黑的意思，烏鴉也是鳥類，但因?yàn)樗难劬陀鹈且粋€顏色的，眼睛就看不到了，所以“烏”字沒有點(diǎn)。（出示圖片，觀察理解）師：那我們一起再把課題讀一遍3、 初步感知師：看兩幅圖，誰能用完整的話說說每幅圖上的烏鴉都在干什么？（指名說）明確：1、烏鴉喝不著水 2、烏鴉喝著水了師：烏鴉是怎么喝到水的呢？現(xiàn)在請同學(xué)們把課本翻到83頁，我們看著拼音，每個同學(xué)都把課文讀一遍，讀準(zhǔn)每個字音，讀好用坐姿告訴老師（課件出示讀文要求）4、 檢查生字詞師：課文中的很多生字都藏在這兒了（出示帶拼音的

3、詞語：烏鴉、口渴、喝不著、瓶子、石子、想辦法、逐步升高）師：再讀一遍課文，不看拼音，只看字，還有一個小小的要求，數(shù)數(shù)文章有幾個自然段師：生字寶寶們把它們的拼音小帽都脫去了，你們還理解它們嗎？（出示去掉拼音的詞語，指名讀，全班跟讀）師：（出示全部詞語）剛才我們讀了這么多詞語，聰明的孩子一定發(fā)現(xiàn)里面有兩個字長得特別像，像一對親兄弟一樣,是誰？（指名說）渴喝 哪兒不一樣？怎么區(qū)分？“喝水”用嘴，口字旁；“口渴”了，要喝水，三點(diǎn)水師：以后再見到這兩個字，能把它們讀準(zhǔn)嗎？（再讀一遍）師：烏鴉是怎么喝著水的呢？文章分了幾個自然段？（指名讀第一自然段，其他同學(xué)邊聽邊想：這個段共有幾句話，分別講了什么？）指導(dǎo)

4、：有句號是一句話，有嘆號是一句話，有問號也是一句話師：誰數(shù)清楚了？（指名說4指名讀，一人一句，明確四句話）師：烏鴉渴成什么樣了？（指名說）你從哪里看出來的？“到處”它都到哪兒找了？（指名說，相機(jī)理解“到處”，指名讀，讀出烏鴉口渴的樣子）師：那么口渴的烏鴉，找了很多地方都沒有找著水，最后終于看見了瓶子，瓶子里有水，你們想想烏鴉這是是什么心情？（知道讀出高興、驚喜的語氣）師：看到這個瓶子，找水喝喝不著，你能看著圖，說說烏鴉喝不著水的原因嗎？(指名說)師：原因有哪幾個？（明確）好不容易找著水，又喝不著，這種感覺應(yīng)該怎么讀??？看圖，烏鴉喝不著水的表情是什么樣的？（不高興，自己練讀）師：烏鴉喝水遇到了什

5、么困難？它是怎么做的？（讀讀“怎么辦呢？”，指導(dǎo)讀好疑問的語氣）這說明烏鴉在干什么？（動腦筋，板書“怎么辦呢”）師：烏鴉喝不著水，它為什么不飛走??？（指名說，引導(dǎo)理解遇到困難不逃避，想辦法，動腦筋）師：說明這是一只怎樣的小烏鴉？（聰明，不怕困難）師：把這個段讀一讀，第一句讀出烏鴉口渴的樣子，第二句讀出.（自己試讀，指名分句讀，指名評價，師小結(jié)，師生合作讀）師：再看這幅圖，烏鴉根據(jù)什么想出辦法？（石子）師：它多會利用身邊的有利條件啊!想出辦法的烏鴉很高興，指導(dǎo)讀第二段。師：烏鴉利用石子想出了一個什么好辦法?。浚ㄖ该f，出示句子“烏鴉把小石子.進(jìn)瓶子里”，強(qiáng)調(diào)一個一個）師：這句話跟書上的有什么區(qū)別啊？（“一個一個”放大）師：為什么一個一個地放？師：烏鴉喝水的瓶子被老師找到了，現(xiàn)在我找一個孩子學(xué)著小烏鴉的樣子，你的小手就是烏鴉的嘴巴，把石子一個一個叼進(jìn)瓶子里，看看結(jié)果會怎么樣？（指名做，師解說）你看到了什么？師：水是怎樣升高的？（慢慢升高，一點(diǎn)點(diǎn)升高逐步升高）師：為什么石子放進(jìn)瓶子里，水會升高呢？（板書喝著水，指名說，石子把水的地方占了）師：烏鴉還懂得科學(xué)知識呢，看來學(xué)科學(xué)、學(xué)知識太重要了。師：那我們能不能用這句話，說說烏鴉喝著水的心情、樣子。（出示：瓶子里的水逐步升高了，烏鴉就喝著水了。那