中班主題教案及教學反思《服務(wù)員》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班主題教案及教學反思服務(wù)員活動目標 1、體驗用廢舊月餅盒進行游戲的樂趣。 2、能用"托盤'持球協(xié)調(diào)地行走。 3、能初步樹立敬重同伴、虛心求救、樂于助人的思想。 4、了解多運動對身體有好處。 5、樂于探究、溝通與共享。 重點難點： 1、重點：體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣 2、難點：持球不落下并協(xié)調(diào)地行走 活動預(yù)備 1、閱歷預(yù)備：幼兒課前參觀過酒店 2、物質(zhì)預(yù)備：小凳子16張、小桌子4張、餐盤4個、小紅花1朵;每人一份由月餅盒剪成的圓形的"托盤'、"足球冰淇淋'的外殼、濕毛巾 教學過程 一、進入場地，引出游戲

2、 師生同做教師自編的預(yù)備活動。 二、自由探究，一物多玩 1.幼兒自由探究玩托盤。 2.提示幼兒不做危急動作。 3.觀看與仿照。 提示幼兒除了自己探究外，還可以觀看與仿照他人的玩法，體驗學習的樂趣 三、分散練習，持盤行走 1.學習新動作 發(fā)給幼兒每人一個"菜'和一條濕毛巾(濕毛巾放在"托盤'的中間，增加"菜'與"托盤'之間的摩擦力)。 "今日，我們就來當餐廳里的服務(wù)員，我們?yōu)轭櫩蜕喜?，上菜時，一手托盤，另一手背在背后，菜不能倒掉。' 幼兒自由練習基本動作 思索：怎樣上"菜'走得直， &qu

3、ot;菜'不落地?活動中怎樣敏捷地避讓同伴? 小結(jié)：眼看前方托盤平衡，步伐適中，掌握動作就不會掉落。 2.練習新動作 幼兒一個跟著一個在排成圓形的小凳旁走s型的路線; 重點關(guān)心持球不穩(wěn)的幼兒糾正手型和腳步不正確的地方; 要求不能撞到小凳子，球掉下就立即撿起跑回原位重新開始。 四、游戲"托盤上菜' 1.和幼兒一起布置場地如圖： # o # o # o # o (代表幼兒;#代表小凳子;o代表桌子;桌子上放上一個籮筐)。 2.講解示范游戲方法 "我們分成四組來競賽，第一名幼兒從起跑線出發(fā)，繞過四張凳子，走到終點的桌子旁，將菜上到餐盤中，跑回拍第二位小伴侶的手，依

4、次進行，先完成而且菜不倒掉的一組為勝'。 3.幼兒魚貫進入場地練習 規(guī)則：假如"菜'掉，立即撿起，跑回到原位重新開始。 4.幼兒游戲12遍 5.集合幼兒，評述活動狀況 五、結(jié)束工作 師生一起動手整理場地。 延長活動 假如幼兒對以上的動作嫻熟之后，可以再增加難度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等。 活動反思 一、設(shè)計意圖 月餅盒十分精致，質(zhì)量很好，幼兒把這些盒子帶到幼兒園，放在廢舊物品回收箱。.來源屈.老師教案網(wǎng)為了充分利用月餅盒，培育幼兒節(jié)省資源的意識，增加活動的難度，我將月餅盒剪成圓形，將旁邊的盒身剪掉，就剩下一個平面，另外還用了一個足球形的冰激棱盒當"菜&#

5、39;，為了不使"菜'滾下來，在"托盤'上放上一條濕毛巾，增加了"托盤'和"菜'之間的摩擦力。在活動中幼兒得十分留意身體的協(xié)調(diào)和上下肢的協(xié)作，才能完成"托盤上菜'這個動作，這是十分好的身體平衡練習。由于是大班的幼兒，我增加了活動的競賽性，命名為"服務(wù)員'。對于幼兒之間的差異性，活動中設(shè)置了有直線行走和s型行走等不同的難度。 二、效果分析 開始學習新動作時，幼兒的興趣很高，除了鍛煉上下肢協(xié)調(diào)外，還通過探究多種玩法，由徒步走避讓同伴走s型路線走，難度逐步升級，趣味也隨之增加，教師通過引導幼兒思索，使他們的想象能力、戰(zhàn)勝困難的士氣得到進展。在游戲中，很多幼兒為了使自己的一組勝利，就會比較焦急，而不留意規(guī)則，所以游戲前也應(yīng)強調(diào)游戲的規(guī)則。游戲的最終勝敗組互相慶賀、鼓舞，使游戲的氣氛到達高潮，勝組增添了自信念，敗組也是摩拳擦掌表示再來一次，到達了體育活動的目標。同時，幼兒看到&quo